تواطؤ بعض المعلمين مع الطلاب على الغش في الامتحان

[سهاد56]

تحية صادقة.
المطلوب من الاخوة مناقشة الموضوع بمنتهى الرزانة والتعقل ومناقشتها من كل الزوايا الممكنة.وتجنب الردود الثنائية...نحن كلنا معنيين بالنقاش وابداء الرأي كيفما كان نوعه..كما ان مسؤولية استفخال ظاهرة التواطؤ على الغش كما اكدنا سابقا لا تقتصر على فئة او مرحلة دون غيرها...؟؟ ومن اراد ان يحصر الظاهرة في مرحلة اوفئة معينة لا شك انه يحاول اخفاء الشمس بالغربال...؟
اتفهم جيدا موقفك الاخ ابو صوفيا...تحية اليك؟
كما اتفهم جيدا انفعال الاخ توفيق والاخ العمراني.كلنا اساتذة معنيين. الا ان الخلاف لايفسد للود قضية.....
تحياتي الصادقة..d8sd8sd8s

[العمراني001]

السلام عليكم.اشكرك .سهاد 56. على تفهمك.
كل ما المني و حز في نفسي هو الوصف والنعت والتحديد والتخصيص.كيف يمكن تفسير هذه العبارة؟ ظاهرة متفشية خصوصا.في امتحانات السادسة ابتدائي .فعلا شيء مؤلم.
المؤلم يا اخي هو ان ينتقل تلميذ من سلك الابتدا ئي بمعدل هو اقل من 5. اليس هذاغشا؟ وان ينتقل الطالب من الاعدادي ال ى الثانوي بمعدل 8.60 .اليس هذا غشا؟و.....

[bougmizin]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة توفيق مدني السلام عليكم. الموضوع منذ بدايته يتحامل بشدة على المعلمين .....علما ان هذا المصطلح المعلم اصبح متجاوزا.... بفضل الميثاق الوطني للتربية والتكوين ..1999 . لكن الشعور بالاستعلاء الفارغ.. لايزال كامنا في نفوس البعض ويتجلى في تدخلاتهم ..حيث يعتقدون ان الغش يبدا مسيرته من السادس اساسي فقط...وينسون ان الظاهرة متجدرة في المجتمع المغربي في المباراة المهنية .في الاقتراع ..حتى في التربية المنزلية .وعلى العموم يجب القطع مع هذه الاحاسيس المتقادمة ..بيننا والتاسيس لثقافةجديدة اساسها العدل والانصاف والمساواة .....ونبد الغش في كل اشكاله ....تحية الاخوة mt2mt2mt2

شكرا على التحليل الموضوعي

[ابراهيم الحافيفي]

الغش:الداء والدواء
لايجادل اثنان في تفشي ظاهرة الغش وسط المدرسة المغربية واستفحالها،ولا يجب أن نتستر على الحقيقة ونبرئ الأستاذ وندعي عدم مسؤوليته الأولية في استشراء هذه المعضلة،فمنهم من يضعف أمام إغراءات مادية أو عينية أو لوجود قرابة أو لمنفعة شخصية...والغش متوارث وليس غريباْ غنا ،وإنما كان من الإنحرافات المسكوت عنها.علينا أن نطوي الماضي والحاضر ونبدأ العلاج من أنفسنا لأننا نحن كأساتذة نمسك بخيوط الداء،ونحن كذلك يجب أن نتكلم كرجال ونساء مسؤولين.

[سهاد56]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمراني001 السلام عليكم.اشكرك .سهاد 56. على تفهمك. كل ما المني و حز في نفسي هو الوصف والنعت والتحديد والتخصيص.كيف يمكن تفسير هذه العبارة؟ ظاهرة متفشية خصوصا.في امتحانات السادسة ابتدائي .فعلا شيء مؤلم. المؤلم يا اخي هو ان ينتقل تلميذ من سلك الابتدا ئي بمعدل هو اقل من 5. اليس هذاغشا؟ وان ينتقل الطالب من الاعدادي ال ى الثانوي بمعدل 8.60 .اليس هذا غشا؟و.....

تحية اخي العمراني.001..اضافة الى ماقلته والذي اوافقك عليه..فالى جانب الانتقال السهل...-الذي تتحكم فيه ..الملعونة الخريطة المدرسية..90 في المائة....- يحز في النفس ما يحدث في قاعات الحراسة..من احداث غريبة .واش تحرس التلاميذ او تحرس الحارس اللى معاك.....؟؟ طبعا الحارس المتواطئ...
كما اكد احد الاخوة سابقا... التلميذ يظن ان الغش حق مكتسب.. و بذلك يتعرض الاستاذ الصادق في عمله عند مغادرته المؤسسة الى مالا تحمد عقباه.....
.................................................. .....
لكن في الاخير لا يصح الا الصحيح..
............تحياتي الطيبةd8sd8sd8s