صفحة التعارف - الصفحة 95 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



أدوات الموضوع

اكرام 200
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 6 - 3 - 2009
السكن: fes
المشاركات: 16

اكرام 200 غير متواجد حالياً

نشاط [ اكرام 200 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 14-05-2009, 16:41 المشاركة 471   

merci msr 7elafi c gentil de ta part je vs souhaite vs et ts les membres de dafatir les meilleure voeus


ikroum
:: دفاتري فعال ::

الصورة الرمزية ikroum

تاريخ التسجيل: 14 - 9 - 2008
المشاركات: 303

ikroum غير متواجد حالياً

نشاط [ ikroum ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 14-05-2009, 17:41 المشاركة 472   

أهمية علامات الترقيم
لعلامات الترقيم أهمية كبرى في بناء المعنى و تبليغ الدلالة المقصودة إلـى المتلقي، فغيابها أو سوء استعمالها قد يشوشان على العملية التواصلية برمتها، حيث يتغير معنى الإرسالية، أو تصير ذات دلالة مناقضة تماما للدلالة الأصلية؛ فقد أودى سـوء استخـدام النقطة- مجرد نقطة- إلى مصرع أحد الأشخاص. إن كنتَ لا تصدق فاقـرأ هذا الخبر، و هو حدث تاريخي واقعي.
في عهد الملك لويس السادس عشر تقدم أحد المحكومين بالإعدام بإلتمـاس عفـو إلى الملك معتمدا على عدة اعتبارات و حيثيات تدخل في صلب قضيته. بعد اطلاع الملك على ملتمس العضو كتب على هامشه العبارة التالية:« البراءة. مستحيل تنفيذ الحكم». و لما كانت الكاتبة تعد صياغة القرار الملكي، كان عليها أن تكتب العبارة نفسها التي كتبـها الملك، ولكنها وضعـت النقطة بعد الكلمة الثانية في العبارة لتصبح هكذا:« البراءة مستحيل. تنفيذ الحكم»، فأصبح القرار مؤيدا لحكم الإعدام بفعل انتقال النقطة من موقعها بعد الكلمة الأولى إلى ما بعد الكلمة الثانية، ربما لجهـل الكاتبة بأهمية علامات الترقيم، أو لاستخفافهـا بها. و فعلا نُفـذ حكم الإعدام في الرجل.
تذكَّر الملك اسم الرجل، و هو يتصفح لائحة المعدومين، وتذكر أنه قرر عدم تنفيذ الحكم؛ و بمراجعة الوثيقــة الأصلية للعفـو و مقارنتها بصياغة الكاتبة للقرار، تبيَّـن أن النقطة أوْدَت بحياة الرجــل لأنها لم توضع فـي موضعها المناسب.
فانتبهوا أيتها التلميذات ، أيها التلاميذ إلى أهمية علامات الترقيـم ، و اعملوا على إيلاءها الاهتمام الذي تستحقه.


وديع
:: دفاتري متميز ::

الصورة الرمزية وديع

تاريخ التسجيل: 6 - 6 - 2007
السكن: casaNegra
المشاركات: 286

وديع غير متواجد حالياً

نشاط [ وديع ]
معدل تقييم المستوى: 260
افتراضي
قديم 14-05-2009, 19:43 المشاركة 473   

أخي المرجو كتابة الموضوع في الدفتر المناسب لا صفحة التعارف و شكرا

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
تضيـــــق بنا الدنيـــا إذا غبتـم عنـــا *** تـــذهب بالأشــــواق أرواحنـــا منـا
نمـــوت بـبعدكـم و نحيــــا بـــقربــكم***و إن غـبتــم عنــا و لـو نفســـا مــتنـا
فــبعدكـم مـــوت و قــربكـم حيـــــــا***و إن جــاءنا عنــكم بشير لقاء عشنــا
مدح الحبيب بصوت صاحب النسيم:

oum assil
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 12 - 5 - 2009
المشاركات: 1

oum assil غير متواجد حالياً

نشاط [ oum assil ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 15-05-2009, 10:27 المشاركة 474   

assil prof primaire a youssoufia


حاتم أبو فراس
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 14 - 5 - 2009
المشاركات: 21

حاتم أبو فراس غير متواجد حالياً

نشاط [ حاتم أبو فراس ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 16-05-2009, 15:22 المشاركة 475   

حاتم أبو فراس
32 سنة
مريرت

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
التعارف, صفحة

« عضو جديد فهل من مرحب | هل من ترحيب »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
احفظ القران صفحة صفحة مع العفاسي المرجو التثبيث tanjiya دفــتــر الـقرآن الكريم 4 11-05-2009 18:59
التعارف بين المؤسسات الخصوصية عبر ربوع المملكة عاشق الكتاب التعليم الخصوصي 23 13-03-2009 09:07
أريد التعارف haraja الترحيب والتهاني 11 13-02-2009 00:12
احفظ القران صفحة صفحة مع العفاسي المرجو التثبيث tanjiya دفــتــر الصوتيات و المرئيات الإسلامية 1 08-02-2009 00:06


الساعة الآن 02:58


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة