استشارة عاجلة ...

[hoditta]

أنا طالبة حاصلة على إجازة في الدراسات الفرنسية، تقدمت بملفاتي إلى مركز تكوين المعلمين والمعلمات والمركز الجهوي لتكوين الأطر cpr و المدرسة العليا للأساتذة ens .
المرجو لمن سبق له و أن اجتاز احدى هذه المياريات أن يسعفني بمعلومات حول نوعية المواضيع و الأسئلة المطروحة و كيفية اجتياز الإختبار الشفوي
وشكرا

[DASM]

السلام عليك أختي الكريمة
أتمنى أن تجدي مبتغاك هنا
بالتوفيق

[hoditta]

مشكور أخي على الإفادة

[hicham1236]

hi hoditta
بخصوص الانتقاء فهو يكون عن طريق الحاسوب اذ يرتب مجموع المرشحين حسب المعدلات المحصل عليها بناء على بيان النقط ويتم اختيار 3 اضعاف المناصب المتوفرة مثلا هذه السنة هناك 190 منصبا متوفرا يعني انه سيتم انتقاء (اليا) 570 مرشحا. ليتم اقصاء 190 في الاختبارات الكتابية و 190 في الاختبارات الشفوية(يرتبون في لائحة الانتظار)
اما فيما يتعلق بالاختبارات الكتابية فهي على العموم عبارة عن اختبار مقالي( commentaire composé / analyse d'un texte faisant partie d'un genre littéraire :roman en genarle /....) الهدف منه الوقوف على مدى تمكن الطالب من منهجيات التحليل و النقد الادبيين وكذا المستوى اللغوي للطالب ...
اما الاختبارات الشفوية و هي اخر محطة فتكون بداية الانطلاف فيها نص يسلم للطالب (عن طريق القرعة ) و تمنح له مهلة تتراوح بين 5 الى 10 دقائق لقراءة النص و استخراج الفكرة الاساسية و الافكار الفرعية.هذا و ينم التركيز خلال المناقشة على تحليل النص في مختلف المستويات.لتتم مناقشة بعد ذلك بعجالة موضوع يتم اختياره من طرف احد اعضاء اللجنة يكون بعيدا عن محال الادب كخبر تناقلته الاخبار او ما الى ذلك.
حتى لا اطنب في الرد: الاختبارات تمس مباشرة ما درسه الطالب في الحامعة.

بالتوفيق اختي الكريمة

[hoditta]

شكرا لك أخي هشام على مساعدتك
يالنسبة إلي المشكل يكمن في الإمتحانات الشفوية فأنا ذات طبيعة خجولة ولا أنسجم بسهولة و هذا ما يشكل لي مشكلا أساسيا في مشواري الدراسي