أتركوا المجال للمعطلين و حملة الشولهد العليا و لا تزاحموهم ...

[ملاحظ62]

موضوع رائع,والحقيقة ان لكل طرح مبرراته السديدة,ولكن واجب التضامن الوطني يقتضي فسح المجال لهده الفئة الشابة المكونة تكوينا عاليا لكي تنخرط في الفعل التربوي.ولنعلم جميعا اننا معشر رجال التعليم,انما اكتسبنا مهاراتنا اكثر في الاقسام,وليس في مراكز التكوين.

[tchigivara]

واخيرا حان وقت المعطلين ليزيدوا الجرح عمقا لا تنسوا انه بفضل تضامن رجال التعليم مع هده الفئة في وقفاتها تمت تلبية مطلب الادماج اما مشكل المعطلين فلن تحله ساعات بمدرسة خاصة بمبالغ بخسة لن تكفي للامراض المزمنة التي يعيش رجال التعليم معها في صراع خصوصا ارتفاع الضغط والسكري وهده امراض ناجمة عن ارهاق وتعب مشكل المعطلين عليهم طرحه امام امناء الاحزاب ووزير التشغيل اما رجال التعليم فنحن ابناؤنا يعانون نفس المعضلة رجاء اثناء مناقشة اي موضع على الانسان انتقاء العبارات حتى لا نضطر الى تحويل المنتدى عن هدفه النبيل الى نقائض جرير والفرزدق وحتى بعض رجال التعليم ردودهم تنم عن جهل لواقعهم وافاق عملهم فكل فكرة او خاطرة مهما كانت يباركونها خصوصا ادا كانت من ........

[elhassane]

اخواني الكرام أنا مجبر للتدخل في هدا الموضوع.1لأني ضقت مرارة العطالة2لأني مدرس.3لأني ربما لو عرض علي عمل اضافي ليس في التعليم فحسب وانما في أي مجال آخر سأفعل.لهده الاعتبارات أقول للزميل الدي قال عن جشع رجال التعليم.ان دلك ليس جشعا وانما بحتا عن موارد مادية لتغطية مصاريف الحياة التي تزداد غلاء يوما عن يوم وقد عبر عن دلك أبو هبة باندحار رجل التعليم من الطبقة المتوسطة الى الفقيرة وهدا ليس كلاما فقط وانما الواقع يتبث دلك.مثلا أستاد بمدينة كبيرة مرتب في السلم 9 أو10 أو حتى 11 يتقاضى 4000درهم مكتري أب زوج معيل عائلة له اخوة في سن التمدرس الجامعي الأمراض.....مادا ستفعل ان كنت في وضعيته بدون عاطفة العطالة.أما الزميل الدي قال عن الكفاءة المهنية فستكتسب مع التجربة وليس بالضرورة تلقي تكوين لأن القسم هو أكبر مكون+العزيمة+الرصيد المعرفي+القدرة على التواصل والاندماج. كما أقول لأخي المعطل أن لايجعل مستقبله رهين شهادته فليقم بأي عمل وليتقنه ويحبه حتى يتمكن من المهنة التي يريد بالفعل...........يتبع

[رشيد1]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3inouz ليس جشعا يا اخي بل هي الضرورة لتي تفرض على الفرد البحث عن مدخول أخر ، فهناك من يلجأ ال الساعات الاضافية و هناك من يشتغل في التعليم الخصوصي و هناك من يفتح مشروعا تجاريا(حانوت ،محلبة،طاكسي......)فامام سياسة التفقير التي تنهجها الدولة ضد رجال التعليم ما على الفرد الا ان يبحث عن الحلول التي تخرجه من دوامة الفقر اللعينة، و هو معذور على كل حال فلضرورة احكام، فبالله عليكم كيف بمكن لاستاذ مرتب في السام 11ان يعيش بدراهمه ال7000الالاف في مدينة كمدينة طنجة حيث الغلاء الفاحش ،فان تجد شقة الحةللسكن يلزمك 3000درهم

اخي المحترم القناعة كنز لا يفنى. اولا المرتب هو 8500درهم وليس كما ذكرت ,
بجشع البعض منا اصبحنا حديث الصباح و المساء في المقاهي ويضرب بنا المثل في البخل و......
انعم الله علينا و عليكم بالقناعة و الكرامة.

[3inouz]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيد1 اخي المحترم القناعة كنز لا يفنى. اولا المرتب هو 8500درهم وليس كما ذكرت , بجشع البعض منا اصبحنا حديث الصباح و المساء في المقاهي ويضرب بنا المثل في البخل و...... انعم الله علينا و عليكم بالقناعة و الكرامة.

القناعة؟ انها الوصفة السحرية لمن ليس له حل للخروج من دوامة الفقر.بخصوص المرتب فيختلف حسب الرتب و الحالة العائلية و ادناه 6000درهم تقريبا و اقصاه يفوق 10000،اما مسالة البخل فهي نتاج الفقر ،اما الكرامة فلا كرامة لفقير في هذا الزمن زمن الماديات،وهذا واقع يا اخي لا يمكن حجبه بغرابيل الدنيا كلها