تجمع استاذات التربية الاسرية

[الطالبة الجديدة]

أرجوكم يا أساتذة أنا طالبة بالسلك الثاني اعدادي أريد موضوعا حول ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية

[ilym]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطالبة الجديدة أرجوكم يا أساتذة أنا طالبة بالسلك الثاني اعدادي أريد موضوعا حول ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية

ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية:

يجب على المستهلك إتباع السلوكات الصحيحة بهدف حماية الفرد من مخاطر النفايات المنزلية و هي:

- وضع النفايات المنزلية داخل عبوات محكمة (لإغلاق و وضعها في الأماكن المخصصة لها.

- محاربة الأكياس البلاستيكية.

- اقتناء منتجات مجردة من الغلافات الإضافية و التي تتحول إلى نفايات.

- اختيار منتجات قابلة لإعادة الاستعمال و التصنيع.

- يجب تحديد أوقات محددة لرمي و جمع النفايات تفاديا للعمل العشوائي.

- على الوحدة الإدارية توفير الآليات و المعدات و التجهيزات اللازمة لتأمين جمع و ترحيل النفايات.

-فرض غرامات مالية على كل من رمى النفايات في الأماكن العمومية خارج الأوقات المحددة لها.

-التقليل من النفايات التي ينتجها.

-وضع لوحات إرشادية لتوعية المواطنين حول أهمية النظافة.

[omzakaria]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته تلبية لطلب من تريد مواضيع امتحان الترقية :

الامتحان المهني لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي"دورة 2005"

التخصص : التربية الأسرية

مادة الاختبار: منهجية التدريس

المدة : ساعتان المعامل :2

الموضوع :

"الشعوب لا تعرف بثرواتها و مؤهلاتها الطبيعية بقدر ما تعرف بصحة مواطنيها " لقد بين المرحوم الملك الحسن الثاني هذه القولة في كتابه التحدي حيث كان يتغيى من خلالها الاهتمام بصحة المواطنين.و أفادت مصادر من وزارة الصحة أن من بين الأمراض المنقولة جنسيا أصبح مرض قصور المناعة المكتسب (السيدا) يشكل خطرا على صحة المواطنين وذلك ناتج عن عدم وعي الأسر بهذا المرض قصد الوقاية منه .

وحتى تساهمي في محاربة هذه الآفة التي تؤثر سلبا على صحة المواطنين واقتصاد البلاد وغيرهما. اقترحي نشاطا تربويا لمعالجة هذا الموضوع معتمدة طريقة المشروع مع إبراز الخطوات المنهجية والعمليات الإجرائية الخاصة بهذه المقاربة.

[ma7asiin]

شكرا جزيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلا أم زكريا على الموضوع
المرجو من الاخوات اعطاء اقتراحاتهم حول حل هذا الموضوع
في رأيى
طريقة المشروع تعتمد على تكوين فريق عمل مكون من 4 مجموعات من التلاميذ
المجموعة الاولى تسند اليها مهمة التعريف بالموضوع(مرض السيدا ) احصائيات قصاصات من جرائد مجلات,,,,,
المجموعة الثانية مهمتها دراسة السياسة الحالية والقوانين المنظمة لمحاربة هذه الافة
المجموعة الثالثة البحث عن سبب انتشار المشكل (أي هل السياسة الحالية والقوانين مفعلة ام غير مفعلة)
المجموعة الرابعة اقتراح حلول للمشكل
في الختام يتم تكوين ملف في الموضوع
طريقة المشروع تسمح للمتعلم باكتساب منهجية عمل منظمة ,القدرة على النقد, تنظيم العمل ضمن حيز زمني محدد

اجراء مقابلات,,,,,,,,,,,,,,
هذا كل ما اعرفه عن المشروع

[=عائشة=]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته

اولا اشكر جميع من ساهم في اثراء هذا الركن ، فجزاكن الله خيرا

فيما يخص موضوع السيدا ، اتذكر حينما حضرت تكوين النادي الصحي ثم اجراء نشاط عن موضوع السيدا
فكرة النشاط تتجلى في تحسيس الفرد بخطورة هذا المرض وذلك بجعله يعيش تجربة افتراضية
كنا مجموعة من الاساتذة تم توزيع علينا اكياس قاتمة تحتوي على جلبان او عدس ، وقيل لنا تبادلو محتوى ااكياسكم دون النظر الى المحتوى ، وفعلا تم تطبيق ما طلب منا ، وبعد ذلك فتحنا الأكياس وكل من وجد في كيسه حبات جلبان يعني أنه قد أخذ فيروس السيدا ، بعدها يستفسرنا المنشط عن شعوركم لما علمتم بالأمر
ثم كيف تتصرفون؟ ثم ماشعوركم و انتم ذاهبون الى اجراء اختبار الدم؟ ماهو شعوركم بعد تيقنكم من المرض؟ من ستخبرون ؟؟؟؟؟

التجربة و إن كانت بدأت افكرة بسيطة غير أننا فعلا عشنا التجربة و خيم جو من الرهبة والخوف ، و أحدى الأستاذات لم تستطع أن تمسك دموعها و لم تستطع أن تكمل معنا التجربة الافتراضية
وفعلا كان للتجربة وقع كبير في التحسيس