موسوعة مشاكل الاطفال مع الاسباب والحلول... الجزا الرابع
اسباب المشكلة : 1-عدم مراعاة الطفل الجسمية ( التغذية وعدم الاعتداء الجنسي ) والحاجةالى الراحة . 2-اسباب عضوية : تخلف عقلي او اصابةبالصمم او العمى او القصور في بعض اعضاء الحس او المرض الجسدي المزمن . 3-القسوة في معاملة الطفل اوتجاهله. 4-تكرار غياب الأم لفترات طويلة او تكرارتغيير المربيات اللاتي تتابع لرعاية الطفل . 5-اكتئاب الأم او المربية الشديد . 6-شعور الأم او المربية بالإحباط نتيجة تبلد الطفل . يقترح لعلاج المشكلة : 1-آراء الوالدين لايجب الاعتماد عليها وخاصة فيحالة توقع إهمال الطفل من جانبهم . 2-تعليم الأماو المربية كيفية رعاية الطفل. 3-تحسين الظروفالنفسية والاجتماعية للمربية واستبدالها . مشكلة قلقالانفصال : شعور الطفل بعدم الارتياح والاضطراب والهم ويظهر ذلك نتيجة للخوفالمستمر من فقدان احد الابوين والتعلق غير الآمن بالحاضن ،ويعبر عنه الطفل ببكاءشديد لمدة طويلة عندما ينفصل عن امه ،ثم ببكائه مره اخرى عندما يجتمعان ، كذلك يبكيالطفل الغير آمن عندما يبعد عن الالتصاق العضوي بجسد الأم. اسباب المشكلة: 1-الشعوربعدم الأمان نتيجةللحماية الزائدة والاعتماد على الكبار. 2-غيابالأم المتكرر عن الطفل في السنوات الأولى من عمره. 3-المشاكل والصراعات الاسرية التي تثير خوف الطفل من فقدان احدالابوين. ويقترح لعلاج المشكلة : 1-اشعار الطفل بالأمن والطمأنينة وتعويدهالاعتماد على النفس. 2- بناء علاقة عاطفيةومستمرة معه. 3-التماسك الأسري وحل الخلافاتالاسرية بعيد عنه. 4-عدمتركه فجأة في السنوات الأولى من عمره،وأذا حدث ذلك يجب تعويضه بحاضن مناسب. مشكلة اضطراب الهوية الجنسية: كرب شديد ينتاب الطفل حول جنسه ،وإصراره على انه من الجنس الآخر او رغبته الملحة في ان يصبح من جنس غير جنسه ، معالرفض الدائم للتركيب التشريحي والانشغال بأنشطة من هم من غير جنسه او التعبيرالصريح برغبة الطفل في ان يكون من جنس غير جنسه . فالاناث المصابات بهذا الاضطراب يمارسن الالعاب الخشنه ويلعبن دورالذكور ويخترن العابهم ويبتعدن عن اللعب بالعرائس والذكور المصابين بهذا الاضطرابفتكون مظاهر تخنثه واضحة في حبه لبس الفساتين ولعبه بالعرائس ولايحب اللعب معالاولاد ويبدأ هذا الاضطراب قبيل الرابعة من العمر ويزداد في عمر المدرسةالابتدائية وبخاصة في الفئة العمرية 7-8 سنوات . اسباب هذه المشكلة : 1-عدم اهتمام الوالدين لمايظهر على اطفالهم من سلوكيات مغايرة لجنسهم اوتشجيع الوالدين اوصمتهم . 2-افتقاد الطفل للأب او الاخ الذي يعلمه مظاهرالرجولة وافتقاد الطفلة لوجود ام او اخت تعلمها مظاهر الانوثة . 3-عدم انجاب الأم للذكور فتنادي الفتاة باسمذكر لتحقيق رغبتها بوجود ابن ذكروالعكس. 4-وجودملامح انثوية لدى الاطفال الذكور من العوامل المهيئة لحدوث الاضطراب للذكور وكذلكوجود ملامح ذكورية لدى الاناث . نقترح لعلاج المشكلة : 1-محاولة غرس النمط السلوكيلكل جنس والتركيز على سلوك الطفل وتشجيعه على مطابقة جنسه . 2-توجيه الوالدين لتصحيح دورهم في السلوك اللذي ينتهجانه مع الطفل .
3-عرض الطفل على طبيب مختص لتأكيد هوية الطفل وإقناعه بنوع جنسه. مشكلة الاكتئاب : يبدو الاكتئاب علىالطفل بالخذلان والكسل وفتور الهمة والشعور بالفشل وانحراف المزاج وزيادةالحساسيةوسهولة جرح المشاعر والانسحاب الاجتماعي والهروب ، اوالعلاقات السطحية المؤقته ، معفقدان الامل والانغمار في التشاؤم من المستقبل وفقدان الشهية والشكوى من آلام جسميةوتوهم المرض ، وصعوبة التركيز ويتذبذب الطفل بين نقده القاسي لنفسه ، وبين تأنيبغيره على ماارتكبه نحوه من اخطاء ، واحيانا عدم الرغبة في الحياة وقد تؤدي حالةالطفل هذه الى سرعة التأثر والبكاء واهماله لمظهره . وتتعدد مظاهرواشكال الاكتئابلدى الاطفال منها : *الاكتئاب الحاد وتظهر فيه تلك الاعراض بشكل مفاجئ ونتيجة حصول مشكلةمعينة كفقدان شخص عزيز .
*الاكتئاب المزمن :وتظهرفيه بعض تلك الاعراض ويكون الطفل معروفا عنه قبل تلك الاعراض التباطؤ الحركيولايسبق الاعراض حادثة ما ويرجع لسبب في الطفل نفسه او تكون حالة وراثية .
*الاكتئاب المقنع : ولاتظهر فيه الاعراض المعروفةللاكتئاب بل تظهر علامات اخرى مثل كثرة الحركة والعبث باالاشياء التي تظهر امامهوتكسيرها دون قصد وافعال تدل على ميول عدوانية . اسبابالاكتئاب عند الاطفال : 1- وقوع مشكلة معينة او حادثة مؤلمة في حياة الطفل كفراق شخص عزيز لديهاو فقده شيئا عزيزا عليه كلعبته او وفاة احد والديه او اقاربه المقربين اليه .
2 -كثرة توجيه النقد للطفل والتقليل من قيمته خاصةامام الغرباء .
3- وجود الاكتئاب لدى احد الوالدينوهو من اهم اسباب اكتئاب الاطفال وتشير النتائج الى ان 50% من الاطفال المكتئبينلهم آباء مكتئبون .
4-الامراض الجسمية المزمنهوالحوادث التي تسبب الاعاقات الشديدة والتشوهات .
5- شعور الطفل بالذنب ، وانه فاسد وسيء يستحق العقاب او انه السبب في وفاة او مرض اخيهمثلا .
6-عدم تشجيع الطفل على التنفيس عما بداخله اوالتعبير عن نفسه فيلجأ الطفل للصمت والخذلان ومن ثم الاكتئاب نتيجة الشعور بالعجزعن افهام الاخرين والتعامل مع المشكلات .
7-اسبابجسمية مثل اختلال في الهرمونات وفقر الدم وعدم انتظام السكر في الدم . ولعلاج المشكلة نقترح مايلي : 1- ترفيه الطفل واشراكه فيجماعات اللعب والرحلات وعدم تركه فريسة للاحزان .
2- تعويد الطفل على التفاؤل والبعد عن الندم والتشاؤم وعدم التركيز على سلبيات الطفلونقاط ضعفه .
3- تشجيع الطفل على التعبير عن ذاتهوتنفيس مابه من آلام ومناقشته في تلك الافكار التي يراها وتسبب له هذاالاكتئاب.
4- العلاج الدوائي فقد ثبت صلاحية هذاالعلاج في حالات كثيرة في الاطفال شرط ان يحال دون وجود نفس الظروف المحبطةوالمؤلمة للطفل .
5-العلاج الجماعي بحيث يشرك الاخوةوالاخوات والوالدين في علاج المشكلة . مشكلةالتخريب : وهيرغبة الطفل في تدمير اواتلاف الممتلكات الخاصة بالأخرين او أثاث المنزل او الحديقةاو الملابس اوالكتب . وليس كل تخريب اتلاف اوعملا سيئا اذا بعض الاطفال يخرب الاشياء بدافع حب الاستطلاع . واذا لجأ الطفل الى التشويه او الكسر او التمزيق او القطع ،ففيالغالب يعكس رغبة في التعرف على الاشياء او الموجودات فيعبث بها ، وحينما لايحسنالاطفال تناول الأشياء فإنهم يفعلون ذلك من جهل بقيمة الاشياء او آثارها . اسباب المشكلة : 1-النشاط والطاقة الزائدة في الطفل وقد يرجعذلك الى اختلال في الغدد الصماء كالدرقية والنخامية ويؤدي اضطراب الغدة الدرقية الىتوتر الاعصاب فتتواصل الحركة ولايمكن للطفل الاستقرار .
2- ظهور مشاعر الغيرة لدى بعض الاطفال نتيجة ظهور مولود جديد فيالاسرة او نتيجة التفرقة في المعاملة بين الاخوة.
3- حب الاستطلاع والميل الى تعرف طبيعة الاشياء وكثير من انواعالنشاط التي يعدها الكبار نشاطا هداما انما هي جهد يبذله الطفل للوقوف على القوانينالطبيعية .
4-النمو الجسمي الزائد مع انخفاضمستوى الذكاء .
5- شعور الطفل بالنقص والظلموالضيق من النفس وكراهية الذات تدفع الطفل للانتقام ولأثبات ذاته . لعلاج المشكلة :
1- يجب معرفة الاسباب الكامنة وراء هذا السلوك والعوامل التي ادتلظهوره وهل هي شعورية او لاشعورية .
2- توفيرالالعاب البسيطة للطفل التي يمكن فكها وتركيبها دون ان تتلف.
3-الابتعاد عن كثرة تنبيه الصغير وتوجيهه لأن ذلك يفقد قوة تأثيرالتوجيه ، ويفقد الطفل الثقة في امكاناته ويجب ان تقلل الاوامر والنواهي التي تجعلالاطفال يشعرون بالملل وليس معنى ذلك ترك الامور بل خير الامور الوسط الحزم بغيرعنف ومرونه بدون ضعف مع بيان ماهو خير وما هو شر .
4-عرض الطفل على الطبيب للتأكد من طبيعة الغدة الدرقية وقياس مستوىذكاء الطفل عن طريق مقاييس الذكاء.
5-اشباع حاجةالطفل للاستطلا ع ليس فقط بتوفير اللعب بل ومراعاة مايناسب سنه وتنوعها بحيث تشملالالعاب الرياضية تفرغ الطاقات الجسدية مشكلة قضمالأظافر: قرض الأظافر من اضطرابات الوظائف الفمية مثل عدم الاحساس بالطعم اوعدم القدرة على البلع وغيرها ، واغلب الاطفال يقرضون اظافرهم قلقون ويقضم الطفلعادة اظافره ليتخفف من حدة شعوره بالتوتر وتظهر المشكلة واضحة عند الاطفال قربالرابعة والخامسة من العمر ويستمر لفترات متقدمة تصل الى سن العشرين . اسباب هذهالمشكلة :
1- سوءالتوافق الانفعالي فيقوم الطفل بقضم الاظافر رغبة في ازعاج الوالدين ويحدث تثبيتتلك العادة نتيجة ممارسته المتكرره ورغبته الملحة في ازعاج الاهل متصورا ان في ذلكعقابا لهم .
2-عقاب الطفل لنفسه نتيجة شعوره بالسخط على والديه وعدماستطاعته تفريغ شحنته فيهم فتتجه تلك المشاعر العدوانية التي يكنها تجاههم نحو نفسه (ذاته ).
3- طموح الاهل الزائد الذي يفوق امكانيات الطفل فيشعر بالخوف منتحقيق أي شيء فينعكس هذا الخوف في صورة قلق وتوتر ويكون من مظاهر هذا القلق قضمالاظافر.
4- وجود نموذج يقلده الطفل اما في المنزل او في المدرسة فيقلدالطفل ذلك الشخص وتتأصل عنده كعادة . ونقترحلعلاج المشكلة :
1-تقليم اظافر الطفل اولا بأول وعدم تركها تطول.
2-توفيرالجو النفسي الهادئ للطفل وابعاده عن مصادر الازعاج والتوتر .
3-وضع مادةمره على اظافر الطفل بشرط تعريف الطفل بالهدف من ذلك .
4-مكافأة الطفل مادياومعنويا في تعزيز عدم قرض الأظافر فالثواب يفيد اكثر من العقاب .
5-مناقشةالطفل ولفت نظره بضرورة اقلاعه عن هذه العادات المنبوذه من قبل الأخرين .
6-استخدام اجهزة التسجيل مثلا تسجيل كلمة " لن اقضم اظافري " على شريطواسماعه الطفل قبل النوم او اثناء النوم .
7-اشغال الطفل بأنشطة مختلفة تمتصالطاقة والتوتر كألعاب العجين وطين الصلصال والعاب الرمل والماء مع شغل الطفلبالنشاط اليدوي .
8-الابتعاد عن عقاب الطفل وزجره او السخريةمنه مشكلة العدوان : العدوان نوع من السلوك الاجتماعي ويهدف الى تحقيقرغبة صاحبه في السيطرة وايذاء الغير او الذات تعويضا عن الحرمان او بسبب التثبيطويعد استجابة طبيعية للاحباط وهو متعلم اومكتسب عبر التعلم والمحاكاة نتيجة التعلمالاجتماعي فالطفل يستجيب للمواقف المختلفة بطرق متعددة قد تكون بالعدوان او التقبلويتخذ العدوان اشكال عدة فقد يكون لفظيا او تعبيريا او مباشر اوغير مباشر او يكونجمعي اوفردي او يكون موجه للذات وقد يكون مقصود او عشوائي ..... اسبــــــاب المشــــــكلة: 1-رغبة الطفل في التخلص منالسلطة ومن ضغوط الكبار التي تحول دون تحقيق رغباته . 2-الشعورالحرمان فيكون الطفل عدواني انعكاسا للحرمان الذي يشعر به فتكونعدوانيته كأستجابة للتوتر الناشئ عن استمرار حاجة عضوية غير مشبعة او عندما يحالبينما يرغب الطفل او التضييق عليه او نتيجة هجوم مصدر خارجي يسبب له الشعور بالألم. اوعندما يشعر بحرمانه من الحب والتقدير رغم جهوده المضنية لكسب ذلك فيتحول سلوكهالى عدوان 3-الشعور بالفشل :احيانا يفشل الطفل فيتحقيق هدفه اكثر من مره مثلا عندما لاينجح في لعبه يوجه عدوانيته اليها بكسرها اوبرميها . 4-التدليل المفرط والحماية الزائدة للطفلفالطفل المدلل تظهر لديه المشاعر العدوانية اكثر من غيره ، فالطفل عندها لايعرف الاالطاعة لأوامره ولايتحمل الحرمان فيتحول سلوكه الى عدوان. 5-شعور الطفل بعدم الأمان وعدم الثقة او الشعور بالنبذ والاهانةوالتوبيخ 6-شعور الطفل بالغضب فيعبر عن ذلك الشعوربالعدوان 7-وسائل الإعلام المختلفة وترك الطفللينظر في افلام العنف والمصارعة الحرة يعلم الطفل هذا السلوك . 8-تجاهل العدوان من قبل الوالدين فكلما زادت عدوانية الطفل كان اكثراستعدادا للتساهل مع غيره من الاطفال 9-غيرة الطفلمن اقرانه وعدم سروره لنجاح الغير يجعله يسلك العدوان اللفظي بالسب والشتم اوالعدوان الجسدي كالضرب 10-شعور الطفل بالنقصالجسمي او الاقتصادي عن الأخرين وشعوره بالاحباط . 11-رغبة الطفل في جذب الانتباه من الاخرين باستعراض قواهامامهم. 12-العقاب الجسدي للطفل يعزز يدعم في ذهنهان العدوان والقسوة شيء مسموح به من القوي للضعيف. ونقترح لـــــعلاج هذه المشــــــــكلة : 1ـ تجنب اسلوب التدليلالزائد او القسوة الزائدة حيث ان الطفل المدلل اعتاد تلبية رغباته جميعها والطفلالذي حرم الحنان وعومل بقسوة كلاهما يلجأن للتمرد على الأوامر . 2ـ لاتحرم الطفل من شيء محبب اليه فالشعور بالألمقد يدفعه لممارسة العدوان 3ـ اشعره بثقته بنفسهوانه مرغوب فيه وتجنب اهانته وتوبيخه او ضربه. 4ـقد يلجأ الطفل لجذب انتباهك فإذا تأكدت من ذلك تجاهل هذا السلوك فقط في هذه الحالة . 5ـ قد يكون طفلك يقلد شخصا ما في المنزل يمارس هذا العدوان او يقلد شخصية تلفزيونية او كرتونية شاهدها عبرالتلفاز فحاول ابعاد الطفلعن هذه المشاهد العدوانية. 6ـ اشرح له بلطف سلبيةهذا السلوك ومالنتائج المترتبة على ذلك 9ـ دعهينفس عن هذا السلوك باللعب ووفر له الالعاب التي تمتص طاقته وجرب ان تشركه فيالاندية الرياضية . 10 ـ عزز السلوك الا عدوانيماديا او معنويا . 11- ابداء الاهتمام بالشخص الذيوقع عليه العدوان اما م الطفل العدواني حتى لايستمر في عدوانيته . 12- حاول تجنب اساليب العقاب المؤلمة مع الطفلالعدواني كالضرب والقرص ويفضل استخدام اسلوب الحرمان المؤقت بمنعه مثلا من ممارسةنشاط محبب للطفل اذا ما اقدم اثناءه على العدوان مشاكلاضطرابات النوم : وتتخذ اشكال عدة : الأرق المصحوب بالتقلبوكثرة الحركة وهي حالة يتعذر فيها على الطفل النوم افراطالنوم ويبدو فيها خمول الطفل واضحا وميله الى النوم ساعات عديدةنهار بالاضافة الى ساعات نومه المعتادة في الليل الصراخوالخوف الشديد اثناء النوم مصحوبا بالبكاء المشي اثناءالنوم او الكلام او الاستيقاظ المبكر او قرض الاسنان وغيرها.. اسباب مشاكل اضطرابا ت النوم : 1-الضغوط النفسية والتوتروالارهاق الجسدي. 2-تغير مكان النوم فبعض الاطفاللايحب التغيير وتربطه علاقة قوية بسريره وغرفته . 3-الحرمان من الام ووجود مشكلةاما اسرية اومدرسية. 4-لرغبات المكبوته او الشعور بالذنب او الخوف من الوقوع في الخطأوالتفكير في ذلك. 5-الممارسات الخاطئة التي يكسبهاالوالدين للطفل قبل نومه كهدهدته 6-اسباب عضوية : كفقر الدم او اختلال الهرمونات او سوء التغذية او تناول بعض الادويةواصابات الجهازالعصبي . 7-سماع الطفل للقصص المرعبة اومشاهدتهللافلام المخيفة . 8-ارغام الطفل على النوموتخويفه ان لم ينام بالحيوانات او الوحوش او نومه في غرفةمظلمة. ويقترح لعلاج المشكلة : 1.ظيم وقت الطفل بوضع برنامج منظم لساعات نومه ويقظته وذلك يبعده عنمشكلة عدم الرعبة في النوم او الأرق ويجعله اكثر استعدادا للنوم . 2-يجب ان تكون الساعة التي تسبق نوم الطفل مريحةوهادئة وخالية من الشجاروالانفعالات مع الطفل اوداخل الاسرة. 3-الحزم مع الطفل فعليه ان ينام وان يترك له مكان نومه متجاهلين مناشدتهاوقليلا من طلباته . 4-تنبيه الطفل قبل موعد نومهكي يستعد بأنهاء لعبه وهواياته قبل موعد النوم . 5-وضع لعب مشوقة على سرير الطفل تجعله يشعر بالامان ويقبل على النوموتؤنس وحشته ووحدته . 6-البعد عن اللوم والتهديدومنح الطفل الحب والحنان . 7-اضاءة غرفة الطفلبالابجورات او المصابيح ذات النور الضئيل وان لانتركه ينام في الظلام حتىلايخاف. 8- تجنب وضع سرير الطفل في اماكن تجعله يرىظلال اوتحرك ستائر كي لاتخيفه. 9- سرد قصة هادفةغيرمخيفة على الطفل قبل نومه. 10-عدم استخدام النومكعقاب للطفل حتى لايربط الطفل ذلك المفهوم في ذهنه فيتجنب النوم. مشكله البكاء الكثير تظطر الأم أحيانا الى الخروج من المنزل دونان تصحب معها طفلها الصغير وهذا يثير الطفل فيشعر بالغضب والحزن ويعبر عن ذلكبالتذمر والبكاء احيانا او التعلق بالأم وقد تغضب الأم وتتذمر من سلوك طفلها هذاوقد تضربه او تكف عن ذهابها... والأم الحكيمة هي التي تعرف كيف تمتص حدةالمقف وتخفف عن الطفل وتخرج من المنزل بطيئا تدريجيا وبأقناع وتفهم من جانب الطفللابعصبية او اوامر لأن العصبية او القسوة على الطفل وزجره ووو غيرها من اساليب تؤثرعلى نفسية الطفل وفد لاتكون قبل خروج الأم من المنزل فقط ولكن تستمر حتى بعد عودةالأم فتشعر الأم بالغضب ورفض الطفل ولكن علماء النفس يشيرون الى ان مافعله الطفل منسلوك وان حزنه لايعني بالتأكيد انه غير سعيد لأن امه قد عادت اليه بل هو مجرد تعبيرعن جالة الغضب والضيق التي شعر بها عندما تركته فالطفل يخترزن القلق ولاضيق طوالفترى غياب الأم ثم يعبر عنها عند عودتها اليه ، لأنه يسعر بالارتياج في وجودها معه . أن الموقف يحتاج عزيزتي الأم الى شيء من الصبر والحكمة حتى لاتسببي لطفلكاألما نفسيا قد يدفعه لاضظرابات سلوكيه او حالة نفسية مستعصية فكيف تتصر فينعزيزتي الأم في هذا الموقف ؟؟؟؟ قرأت لكمأعزائي هذه الخطوات الجيدة التي ذكرهاالدكتور فكري عبد العزيز استشاري الطب النفسي والدكتور فؤاد كامل استاذ الطب النفسيوهي كالتالي :
1- عليك أن تتركي طفلك مع شخص محبب يحبه ويعتمد عليه حتىتأمني عدم اعتراضه عندما تنوين الخروج من المنزل .
2- أخبري طفلك على الدوامانك ستعودين اليه وانك لن تتركيه ابدا وعندما تعودين قولي له ( هاأنذا قد أتيت ولمأتركك كما وعدتك .
3- لاتخبري طفلك بخروجك قبلها بوقت طويل وانما حاولي انتخبريه قبل خروجك بدقائق .
4- قبل خروجك حاولي مشاركته اللعب مع من ستتركيهمعه، واتركي له بعض اللعب حتى يشغل وقته بها حتى تعودي .
5- اذا وجدت طفلكيبكي فلا تحاولي كفه عن البكاء او منعه عن الاعتراض على خروجك ، بل اتركيه يعبر عنمشاعره بالصورة التي يرغبها وللمدة التي ترضيه ، ولاتطلبي منه ابدا ان يكون عاقلارزينا.
6- احتفظي بهدوء اعصابك ازاء هذه الانفعالات الحادة التي يصدرهاالطفل ليثني عزمك عن الخروج ، وحاولي تهدئته بإظهار العطف عليه ولكن اياك انتستجيبي لجموعه او تعدلي عن رأيك في الخروج.
7- حاولي تقبيل طفلك واخذه فيحضنك لتشعريه بالدفء والحنان حتى يهدأ ، وحاولي مكافأته فتلك المشاعر الجميلة تهدئمن روعه وتحدج من عنفه .
8- حاولي ان تمدحي سلوك الطفل وتسعريه بأن رضاه عنالخروج بدون قلق امر يسعدك في الوقت نفسه يدل على انه ولد او بنت اوطفل جميل مطيع ،وفي مقابل هدوئه وطاعته عليك بمكطافأته سواء بهديه له او بوعده بالخروج معه في وقتقريب الى أي مكان يرغب فيه ، وبالتالي يسعر انه حتما يخرج معك بمفرده وانكلاتنبذينه او ترفضين الخروج معه .
9- حاولي ان تقنعيه ان خروجك من المنزلبمفردك له اسباب جوهرية لابد ان يقتنع بها ، فأنتي مثلا كنتي تزورين مريضا سواء فيبيت او مستشفى وهذا يتطلب عدم اصجاب الاطفال وانك ستذهبين للسوق وهو مكان مزدحمووجوده يعرقل شراء اشياء هو يحبها فالاقناع اقصر طريق لعقله . تمارض الأبناء عند الذهابللمدرسة مع بدءالعام الدراسي تواجه بعض الاسر مشكلة لدى احد ابنائها بالامتناع عن الذهاب للمدرسةوالتمارض بأي مرض مثل وجع الرأس ، البطن ....الخ من حيل تشفع له عند والديه عدمالذهاب للمدرسة ولاشك ان لكل مشكلة اسباب تكمن وراء نشوئها وقد يكون الطفل صادقفيما يقول وقد يكون خاطئ ويستعمل التمارض كحيلة هروبية من المدرسة فيج ان تتأكدالأم في البداية مااذا كان الطفل مريضا فعلا اوانه يحتال بأعطائه المسكنات والادويةوالذهاب به الى الطبيب لتتأكد من سلامته .... امااذا كانت المسألة نفسية للاحتيال على الاسرة بالامتناع عن الذهاب للمدرسة هنالابدان نضع هذه المشكلة تحت المجهر و نقف على اهم تلك الاسباب اولا وان نحلل تلكالمشكلة بجميع ابعادها لنرى ماهو السبب الخفي الذي يجعل الطفل يتمارض ويتعلل بالمرضلكي لايذهب للمدرسة فعلى الأم ان تبحث جاهدة عن السبب وتتلافاه وكما يقال ( اذاعرفالسبب بطل العجب ) ومن تلك الاسباب : 1- تعلق الطفل الشديدبأمه وخوفه من فقدانها وتركها له او تعلقه بألعابه وغرفته او للعب مع اخوته . 2- الخوف من المدرسة نفسها او من المعلمين منعقابهم او عدم اداء احد الواجبات او للتخلص من حصة مادة معينة لايحبها الطفل اولعدم حضور الامتحان. 3- شعور الطفل بالملل وتقليدبعض اصدقائه الذين يتغيبون عن المدرسة . 4- رغبةالطفل بجذب انتباه والديه خاصة اذا كان الطفل يفتقد الحب والحنان والرعاية او كانغيورا من اخيه أو أخته الصغرى التي نالت مكانه من الدلال او كان مهملا من قبلوالدته فيتمارض لكي يكسب الحب والحنان والاهتمام من والدته . 5- مشكلة نفسية يعاني منها الطفل في المدرسة مثل السخرية والاستهزاءبه من قبل المعلمين او الاصدقاء ونحوها . اما عن الطرق الفعالة والناجحة لحل هذه المشكلة فتتمثل في التالي : 1- ان نبحث عن سبب هذهالمشكلة ان كانت في المنزل او في المدرسة ببحثها مع معلم الابن او الاخصائيالاجتماعي بالمدرسة ومعرفة الاسباب ان كانت من المدرسة ام مع جماعة الاقران . 2- ان نحاور الأبن ونناقشه في سبب عدم ذهابهالاسباب والحلول وتشجيعه على الحواروالتحدث عما يواجهه بكل ثقة وبدون خوف اوتردد. 3- التعزيز والمكافأة للأبن في حالة ذهابهوالعكس الحرمان من رحلة او من مصروف في حالة تحايله 4- اشعار الابن بالحب والعطف والحنان واشباع حاجاته النفسية حتى يشعربالأمان النفسي . 5- تجاهل مرض الابن اذا كانفعلا يتمارض وعدم السماح له بالتغيب عن المدرسة وعليه الذهاب للمدرسة وبعدها اخبرهانك ستتناقش معه بالموضوع لأنك عندما تسمح له بالتغيب تصبح لديه عادة . 6- قد يكون الطفل يتمارض بسبب خوفه وخجله منالمعلمين او من زملائه او بسبب شعوره بالنقص وقد يتحول هذا الخوف الى مرض جسميعندها يكون الطفل مصاب بالسيكوسوماتية ( الامراض نفس جسمية ) فيشعر بالمغص اوبالتقيؤ او غيرها من اعراض القلق والخوف فيجب تطمين الابن وتهدئته ومعرفة الاسبابالتي تشعره بالقلق والخوف ومحاولة ازالتها 7- تجنب الضرب والقسوة الشديدة على الطفل واستخدام الأساليب الأخرى مثل الحرمان كقول ( لو كنت ستذهب اليوم للمدرسة كنت سأذهب بك الى التنزه، الملاهي ...او سأعطيك مصروفاكثر ..الخ).ونحوها يؤكد علماء النفس أنعبارات التشجيع لها اثر كبير على نفسية الطفل ، وانها تعطيه الثقة بالنفس والقدرةعلى تحمل المسؤولية ... ودائما تكون النصيحة التييقدمونها للامهات هي : تشجيع الطفل على اتخاذ قراراته بنفسه طالما أنه قادر علىاتخاذ القرارات المناسبة ... على أن يكون ذلك تحت اشرافهن .. فالطفل يحتاج الىتمرين وصبر ، وجهد ليكون قادرا على تحمل المسؤولية . والاستماع الى مايشعر به الطفل من احاسيس ومشاكل يعد من أهم العوامللتحقيق هذا . فالطفل يشعر بالقلق والانفعال عندمايلاحظ أن والديه لايستمعان اليه باهتمام .. وهذا يؤدي به الى عدم الثقة بنفسه . فعلى الأباء والامهات اتاحة الفرصة لأطفالهمللتعبير عن مشاعرهم دون حرج او خوف ، والطفل عندما يعيش في جو يسوده القلق والتوترفإنه لن يصل الى مستوى تحمل المسؤولية ولقد اثبتت الدراسات ان اسلوب العنف والتسلطيبعد الطفل عن الاعتماد على نفسه..... ولكيتعّودي عزيزتي الام طفلك على تحمل المسؤولية اتبعي هذه النصائح والاساليب الصحيحةالتي ينصح بها العلماء : 1- علمي طفلك المبادئوالقيم السليمة فالوالدان هما القدوة وواجبهما تعليم اطفالهما لكي يكونوا مواطنينصالحين . 2- استمعي الى اطفالك ليشعروا بالتفاهموالاستجابة واحرصي ان تكوني دائما موجودة عندما يحتاج اليك طفلك واجعليه يدرك انبإمكانه ان يتحدث معك بصراحة . 3- ساعديه علىالاستقلال بنفسه فمنذ سن الخامسة يمكنك تعليم طفلك القيام ببعض الاعمال بنفسه 4- الحزم في المعاملة ضروري فإذا طلبت من الطفلالقيام بعمل ما فاحرصي على ان يؤديه على النحو المطلوب فالنظم والطاعة من اهم اسسالاعتما د على النفس 5- ان للقراءة فوائد نفسيةواجتماعية وثقافية ... فعن طريق الكتاب يستطيع الصغير اكتساب الثقة بنفسه والقدرةعلى التعبيرعن الافكار والمشاعر بسهولة . 6- اشاعة جو السعادة واحاطته بالحب والأمان وبكل مايتيح له نموا جسمانيا وعقلياووجدانياواجتماعيا دون ضغط او ارهاق 7- تعتبرالأم مدرسة لطفلها كذلك عليك التقرب اكثر لطفلك ولاتفقدي اعصابك اثناء التعامل معه . 8- تؤكد الدراسات ان افضل الطرق لمساعدة الطفلعلى تحمل المسؤولية هو ان يشعره الأب والأم بالحب والاستقرار فالوالدان يلعبان دورافعالا في اعطاء الصغير احساسا داخليا بالراحة والسعادة والثقة بالنفس فينمو ويتطورفي جو من الطمأنينة يكسبه صفات تجعل منه أمل اليوم ورجل المستقبل .
موسوعة مشاكل الاطفال مع الاسباب والحلول... الجزا الرابع
المواضيع المتشابهه
