نداء لمقاطعة النقابات الخمس الاكثر تمثيلية

[الحسين لعروصي]

رجال التعليم ونساؤه فئات غير متجانسة (حامل الاجازة وغير حاملها، سلم 9، 10، 11) وكل من هؤلاء ارتكن إلى تنسيقية وعمل على تحقيق مطالبه بشكل فئوي لا يخدم المصالح الكبرى لأساتذة التعليم الابتدائي. هذه أول معضلة، أما المعضلة الثانية فهي سياسة الدولة التي أفرغت التعليم من محتواه الثقافي وحولت الأستاذ إلى بيروقراطي متحكم فيه عبر برامجها التي استهدفت قتل القطاع . فالأخ الذي ادعى ان الاضرابات تضيع أولاد الشعب لا بد وأنه جاهل كبير. فهل عميت بصيرته عن ملاحظة طلبة لا يحسنون كتابة طلب خطي بلغة سليمة. ألم يتساءل لماذا لا يجد حاملو الشواهد العليا عملا. إن حل معضلتنا لن تتم الا عبر تكاثف مجهودات اصحاب النيات الحسنة. الأحزاب فاسدة والنقابات كذلك والجميع منبعه هذا المجتمع الذي ينبغي عليه أن يقف وقفة لتفقد الحال وإصلاح ما فسد. الأمل كبير لأن رجال التعليم كانوا دائما قاطرة التحولات الكبرى. لنفتح موقعا على الانترنيت لنلتقي على صفحاته أو ليخصص لنا هذا الموقع صفحات لإبراز قضيتنا.

[rayanyahya]

في اطار الحملة الوطنية لاسقاط النقابات المتخادلة ندعو كافة رجال التعليم للانخراط بكثافة من اجل جعل الموسم الدراسي 2012/2013 سنة الغضب من مافيات النقابات الخمس والدعوة الى افتحاص ماليتها والمطالبة بمقاضاة سدنتها على الملايير التي جنتها من المتاجرة بحقوقنا وكرامتنا وندعو القضاء الى الكشف عن ملفات الفساد والاغتناء غير المشروع وعن مجالات انفاق الدعم الدي تقدمه الدولة لهده النقابات. فلا يعقل ان يتحول معلم سابق الى ملياردير بسبب تزعمه لنقابة معينةلاكثر من 20 سنة.

[union4edu]

الانترنت يمكن ان يساهم بشكل كبير في توحيد الرؤى وترتيب الأفكار وتوحيد الصفوف من أجل التغلب على هذا التشرذم والقضاء نهائيا على الفساد النقابي ببلادنا واسقاط عروش الزعامات النقابية المستبدة,, لكن الذي يعجز عن بناء فكرة جيدة ومناقشتها باحترام لن يتمكن من تنفيذها بالجدال العقيم ..

[حميد مكناس]

والله لم اعد افرق بين رجل تعليم او عامل امي .فرجال التعليم هم من كان يقود مشعل النضال فالمشكل ليس مشكل نقابة بل قواعد بالنقابات المسمات ذات التمثيلية تخدم مصالح المخزن والمخزن يزكي التمثيلية.النقابات تاخد ملايير العم وتوقع على بياض بقي لها التاريخ. النقابات المستقلة لقت تجاوب الشغيلة ولكن حوربت من طرف الاحزاب المسمات وطنية التي تتغدى من نقاباتها.لماذا لم تنجح النقابات المستقلة القواعد غائبة .رجال ونساء التعليم بغاوها بارزة -الحقوق تنتزع لا تعظى .فلنأ تنسيقية الزنزانة 9 حققت نسبيا نتائج بفضل تضحيات جزء قليل . هل من ترقى تضامن مع اساتذة تاونات.الكل تخلى عنهم. عندما يلتقي نقابي مع استاذ السؤال المطروح واش جبتوا لينا علاش ما درتوش لينا ...؟ هل النقابات تقرر فالنقابي يؤطر يعبئ فقط المشكل في الشغيلة ليس الا. فلننخرط في العمل النقابي هو الحل من اجل تقرير المصير ابداء الرأي ليس الانتقاد. المشااركة المشاركة والمساهمة في النضال لا الانتظارية والحياد. لو كنا نساهم في العمل النقابي لما بقيت نقابات العار.
الاضرابات ليست يوم عطلة اللي ضروا الضرس يبحث على الكلاب . فهذه مغالطة يدفع بها المسؤولون، فاغلبية الاضرابات من اجل اصلاح التعليم وليست مطالب خبزية كما يدعون الاساتذة يطالبون باصلاح اوضاعهم هذا حق فعلى الاباء المطالبة باصلاع التعليم اذا تضرروا من الاضرابات فليحتجوا كذلك هذا حق مكفول ومشروع.
من يضرب فله الجراة للمطالبة بحقه. من ضاع حقه وجب عليه الاحتجاج. ما ضاع حق وراءه طالب.فلنفكر كيف نغير كفنا كلام ...

[ahlouad]

اضافة بسيطة اعرف بعض سماسرة النقابات الاكثر انتهازية هم اساتدة يا حسرة لم تطا اقدامهمالخمس الاقسام
تجدهم اما امام باب النيابة يلتقطون الزبائن اصحاب الانتقال او اصحاب التكليف او اصحاب الفائض او في محل السمسرة النقابة حشاك
يخططون يبحثون يفكرون ووووووو.........السبل المبتكرة للنصب والاحتيال على رجال ونساء التعليم الشرفاء
اتكلم عن مدينة اسفي وهؤلاء الاشخاص اعرفهم شخصيا