|
||||||
| دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالأخبار والمستجدات الوطنية المتعلقة بقطاع التربية الوطنية والتعليم المدرسي و التكوين المهني |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
| دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالأخبار والمستجدات الوطنية المتعلقة بقطاع التربية الوطنية والتعليم المدرسي و التكوين المهني |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
ايت بوكماز (أزيلال): بهذه الصور سنحقق الجودة في التعليم
على عكس ذلك كله نجد المغرب يصنف دائما في المراتب الأخيرة من حيث مستوى تعليمه واهتمامه بالتمدرس حسب التقارير الرسمية المنجزة من قبل دواليب الامبريالية العالمية؛ هذه الأخيرة ساهمت مع المغرب من أجل النهوض بقطاع التعليم لكن بدون جدوى يبقى التعليم المغربي وصمة عار على جبين المسؤولين الحكوميين القيمين على الشأن التعليمي ببلادنا. فليشهد التاريخ ونحن معه من الشاهدين على كون التعليم العمومي لم يعيش يوما وضعا سليما تطمئن له القلوب؛ فمن زمن بلعباس التعارجي صاحب المذكرة الإقصائية التي استهدفت إقصاء ما يمكن إقصاؤه من تلامذة السلكين الإعدادي والثانوي، مرورا بنظام الامتحان الجهوي والوطني وبند الصفر على مستوى الثانويات، وصولا الى الميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي أشهر سلاح الطرد الجماعي في وجه الطلاب،وأخيرا وليس أخيرا شيء اسمه المخطط الاستعجالي والتربية غير النظامية. هذه المخططات الترقيعية أبانت عن فشلها فأي زمن هذا يا وزارة التربية الوطنية؟ إنه زمن الردة والتراجعات بامتياز، فكفانا من التقهقر إلى الوراء إذ نحن بحاجة ماسة إلى إصلاحات جذرية وإرادة حقيقية من أجل تعليم حقيقي يستجب لطموحات جيل الألفية الثالثة وليس الى تعليم الواجهة الرسمية الذي يعتمد المسؤولون عنه الأرقام والمؤشرات و النسب المزيفة لتغطية هول الوضع التعليمي المتعفن و حتى لا ينالوا شتائم صندوق النقد الدولي، لكن لن يتأتى لهم ذلك إذ الواقع المر كفيل بإسقاط القناع عن الوجوه المزيفة كما هو الأمر بالنسبة لهذه الصور الغنية عن كل تعليق -أنظر أسفله-  قسم لا كالاقسام : فرعية سرمت  ثلاثة مستويات داخل حجرة واحدة : فرعية سرمت  ثلاثة ثلاميذ لكل طاولة : فرعية سرمت  الإطعام المدرسي : فرعية سرمت  سرمت : حجرة للتربية غير النظامية حلل وناقش
 التعديل الأخير تم بواسطة آثار على الرمال ; 06-06-2009 الساعة 09:04 |
|
|
|
إذا المرءُ لا يرعاكَ إلا تكُّلفاً فدعهُ ولا تكثر عليه التَّأسفا
********** فَفِي النَّاسِ أبْدَالٌ وَفي التَّرْكِ رَاحة ٌ وفي القلبِ صبرٌ للحبيب ولو جفا *********** فَمَا كُلُّ مَنْ تَهْوَاهُ يَهْوَاكَ قَلْبُهُ وَلا كلُّ مَنْ صَافَيْتَه لَكَ قَدْ صَفَا ********* إذا لم يكن صفو الوداد طبيعة ً فلا خيرَ في ودٍ يجيءُ تكلُّفا ********* ولا خيرَ في خلٍّ يخونُ خليلهُ ويلقاهُ من بعدِ المودَّة ِ بالجفا ********* |
|
أيها الناس ، اسمعوا وعوا ، من عاش مات ، ومن مات فات ، وكل ما هو آت آت ، ليل داج ، ونهار ساج ، وسماء ذات أبراج ، ونجوم تزهر، وبحار تزخر، وجبال مرساة ، وأرض مدحاة ، وأنهار مجراة ، إن في السماء لخبراً ، وإن في الأرض لعبراً ، ما بال الناس يذهبون فلا يرجعون ، أرضوا بالمقام فأقاموا أم تركوا فناموا
|
|
 |
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| أزيلال, التعميل, الجودة, الصور, ايت, بهذه, بوكماز, سنحقق |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| كيف تتحقق الجودة في التعليم في دقيقتين دون تخطيط | دفاتر نيت | دفتر المواضيع التربوية العامة | 0 | 13-06-2011 14:08 |
| يا إسرائيل .. إحتفظوا بهذه الصور في أرشيفكم | أشرف كانسي | دفاتر الأخبار الوطنية والعالمية | 13 | 22-03-2009 22:37 |
| اعتصام أمام أكاديمية التعليم جهة تادلا ـ أزيلال | ابن خلدون | الأرشيف النقابي | 0 | 16-02-2009 19:12 |
