الغوث...غريق في الشبكة

[بولعلام]

في إطار المخاض الذي تعرفه المدرسة المغربية،والبحوث اللاهثة وراء تحقيق الجودة،حتى تكون المدرسة قاطرة تنمية حقيقية، اعتدنا من وزارتنا الموقرة ان تطلع علينا بين الفينة والأخرىبوصفات ومساحيق،وإن كانت وللأسف تلامس قشور القضية دون الوصول إلى جوهرها.
خرجت علينا الوزارة هذه المرة بشبكة فيها رائحة الخشونة،
غرضها تقييم أعمالنا،وكأنها كانت من غير تقييم (ما عليناش أسيدي) لكن هل وضعت الشبكة في أياد مسلم بقدرتها على فهم وإتقان التطبيق، فالشبكة مبنية على فلسفة تربوية حديثة، مصدرها المقاربة بالكفايات...، لو انطلقنا من الباب المتعلق بالتمكن من منهجيات التدريس والتنشيط،من البند المتعلق بالانطلاق من وضعية مشكلة،هل كل الدروس توفر للمدرس الانطلاق من ذلك،لو كنا في مادة أدبية فهل كل الفروع تستجيب لهذا النوع من الوضعيات، وكان الأولى في رأيي ان تجعل وضعية انطلاق عامة حتى نكيفها مع طبيعة الدروس،من جهة أخرى هل بإمكان الأستاذ المقيم أن يطبق كل بنود الشبكة في حصة واحدة مقدارها الزمني ساعة؟ مع العلم أن زيارة السيد المفتش لن تتعدى مرة في السنة ، وهل بإمكانه هو أيضا أن يطبقها كاملة في حصة سنوية لاتتعدى ساعة...؟
الوضع يلتبس وقد يبقى الأمر غريقا في الشبكة فهل من مغيث؟

[gharrad]

SVP veuilez voir
http://www.************/vb/showthread.php?t=68010
merci

[مراد الزكراوي]

المشكل ليس في الشبكة
بل فيمن سيقوم بالتقويم

[بولعلام]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mouradonaoujda المشكل ليس في الشبكة بل فيمن سيقوم بالتقويم

أصبت كبد الحقيقة أخي مرادون وجدةdd1، فمن خلال وقفة دقيقة مع شبكة المفتش توصلت إلى أن المشكل ليس فيها ، وإنما هو فيمن سيستعملها، ونظن خيرا ونقول سيبذل مفتشونا ومديرونا قصارى جهودهم لفهمها وحسن تطبيقها.
أشكرك كثيرا على اهتمامك

[مربية الاجيال]

غرقى اصطادتهم الشبكة فلا انفلات من الظلم يا اخي ذ. بولعلام .لاننا في المغرب لا زلنا تحت رحمة
العصا من يد فوقية ..ليس مهما ان تتساءل لمن تكون هذه اليد؟ .لكن معالمها اليوم اتضحت ...انه رئيسك المباشر والذي قد لا يكون متمتعا بالموضوعية وما اكثرهم ...
.