بيداغوجيا تعلم التعلم1

[ahmida]

بيداغوجيا تعلم التعلم1

[أ- التعريف:

تعلم التعلم هو حسن استخدام الذهن أثناء تعلم شيء ما، و هو مقاربة تسمح بتعلم كيف نتعلم، و كيف نستخدم قدراتنا الذهنية في وضعية التعلم.

[/]

[r]ب- أهدافها:

* تطوير الانتباه و التذكر و الاستراتيجيات التعلمية لدى التلاميذ.

* تحقيق الاستقلالية التعلمية باعتماد وسائل تدريسية تؤدي إلى النجاح.

* اختيار الإستراتيجيات الذهنية الأكثر فعالية و نجاعة.

* استعادة الثقة بالنفس عبر طرق تطوير أنماط التعلم.

ج- لماذا بيداغوجية "تعلم التعلم" في التدريس بالأقسام المشتركة؟

* الأحد بعين الاعتبار التنوع الشديد للإيقاعات التعلمية و للخصوصيات السيكولوجية للمتعلمين.

* تدبير الصعوبات السوسيوعاطفية و النفسية التي يعاني منها بعض رواد الأقسام المشتركة و التي تشكل عائقا لتعلمهم.

* الإتجابة لانتظارات المدرسين بالأقسام المشتركة و الذين يطمحون لامتلاك منهجية و أدوات فعالة لبناء تعلمات التلاميذ

و دعمها.

* تدبير عدم تجانس مجموعات القسم عن طريق تفريد التعلم.

* تحقيق استقلالية المتعلم بمساعدته على تطوير استراتيجياته التعلمية الخاصة به و إجادة استعمالها.

* تيسير و تسهيل العلاقة بين المتعلم و المعرفة.

د- أسسها :

* الاعتماد على مفهوم الاشتغال الذهني الموجه و المراقب مع إسناد إلى المتعلم الأدوار الأساسية في تعديل و تطوير التعلمات.

* بناء الذكاء عن طريق التفاعل مع المحيط عبر وسيلة اللغة.

* الدماغ قابل للتشكل و ليس شيئا نهائيا و متصلبا.

* تطوير المهارات الذهنية و السلوكية للمتعلمين و إعطاء وضع متطور لمعارفهم.

* التعلمات لا تتم بالتلقين فقط و إنما هي سيرورة من العمليات و الإجراءات الذهنية تلعب فيها الذات دورا أساسيا في بناء المعارف.

ن- المقاربات المنهجية المعتمدة في بيداغوجية تعلم التعلم بالأقسام المشتركة:

1- التربية المعرفية:

- الدماغ البشري يتميز بالمرونة مع المحيط و التعديل المستمر لمكتسباته المعرفية.

- التجليات الذهنية و الفكرية للمتعلم لا تعبر إلا عن مستوى نموه و تطوره في مرحلة معينة و لا تكون نهائية.

- الدماغ البشري قابل للتربية و هو في وضعية تعلم دائم و مستمر.

2 - الاشتغال الذهني المراقب:

- الأسلوب المعرفي لدى المتعلم يمكن أن يعدل في أية مرحلة.

- كل متعلم يتعلم بطريقته الخاصة و ينمي الاستراتيجيات المعرفية الملائمة له.

- قدرة المتعلم على تقدير إمكانيته الذهنية و قدراته في التعلم.

- كلما استطاع المتعلم أن يصبح واعيا بالسيرورات الذهنية المرافقة لنجاحه في مهماته فإنه سيعيد استعمالها لمجرد ما يعرف نجاعتها، و بذلك فإن مفهوم الاشتغال الذهني المراقب يساعد على تشخيص و توجيه مسار التعلم.

3- الوساطة:

- الدعامات المقدمة من طرف المدرس لجعل التعلمات ( معارف ، مهارات ، إجراءات عملية ...) سهلة المنال.

- المدرس يلعب دور المساعد و الموجه للمتعلم فهو بذلك يعتبر وسيطا.

- إحاطة المتعلم بالعناية و اعتبار حاجاته و تطلعاته و ظروفه.

- تبني أسلوب التسهيل و المساعدة و الإقناع و التشجيع للمتعلم و تحقيقا لاستقلاليته في اكتساب التعلمات.

- الوسيط ( المدرس) يتموضع بين المعارف و المتعلم لتوجيه المتعلم نحو العمل و الاشتغال بالأسلوب الذهني المراقب.

4- استراتيجيات التعلم:

- استغلال الكفاءات الذهنية و المعرفية لتوجيه سيرورات الانتباه و التعلم.

- بلورة الإجراءات الأدائية الفكرية و العملية لمواجهة مواقف و وضعيات تعلمية.

- توظيف المهارات و تنظيمها لإيجاد حلول جديدة لمواقف و إشكالات مستجدة.

5- الوضع في مشروع:

- إشراك المتعلم بتوضيح أهداف و مراحل المهمة التعليمية التعلمية.

- جعل المتعلم يقظا و متجها بقصده و إرادته إلى التعلم.

- استيعاب التعليمات الواضحة و الدقيقة قبل بداية أي نشاط دراسي.

- تمكين المتعلم من اختيار الطريقة المناسبة و الملائمة للمهمة المطلوبة عبر التعليمات الواضحة و الميسرة و القصيرة.

- حفز المتعلم، تنشيط وعيه الدراسي، تفعيل النشاط الذهني و الحركي المراد القيام به، توجيه استراتيجيات التعلم.

6- الحوار البيداغوجي:

- خلق جو من الثقة بين المدرس و المتعلمين.

- تجنب الأسئلة المبهمة التي قد تضلل المتعلم لطابعها العمومي.

- متابعة و التعرف على الاشتغال الذهني لكل متعلم لتنويع أشكال و أنماط تدخل المدرس استجابة لحاجات المتعلمين المعرفية.

- اقتراح أنشطة ذهنية و سلوكية متنوعة لمساعدة المتعلمين على تموضعهم تجاه مهمة تربوية ما.

- القيام بوقفات تقويمية تكوينية لتمكين المتعلمين من عملية الاستحضار و تجنب مفاجأتهم بوابل من الأسئلة.

- إبراز الاستراتيجيات التي استعملها المتعلم و التي قادته إلى التفوق و النجاح لتعميمها

[ahmida]

bien cordialement...

[aboud]

شكرا جزيلا تحياتي اخي

[ahmida]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aboud شكرا جزيلا تحياتي اخي

شكرا جزيلا على الردود نحن في خدمة المنتدى حتى يرقى بين المنتديات ويحتل مكانة رفيعة انشاء الله

جزاك الله خيرا يا أروع مشرف

[سعد سعيد11]

مشكور على الموضوع القيم