:: دفاتري بارز ::
تاريخ التسجيل: 10 - 1 - 2009
المشاركات: 88
|
نشاط [ ABOU YOUNES ]
معدل تقييم المستوى:
0
|
|
07-02-2009, 17:24
المشاركة 10
[size=7][color=red][font=Arial Black]شكرا اخي عبد العزيز على تدخلك لتنوير الشغيلة ،اوافقك الراي لقد حان وقت الاحتجاج لرد الاعتبار للمدرس فقد بات يشهد اطاره التراجع تلو الاخر ،ماذا بقي له ؟ ترقي هزيل؟؟ اقسام عبارة عن اصطبلات ـ اكتظاظ في المجال الحضري ـ اقسام مشتركة في المجال القروي ـبنيات تحتية مهترئة ـ غياب بيوت النظافة وكان رجل التعليم خصوصا الابتدئي لايلج المراحيض ،انها قمة المهانة.ان هذا الاقصاء ممنهج :1ـ الاعلان عن المبارة بشكل فجائي وفي مدة جد قصيرة ؟فكيف سيستطيع نساء ورجال التعليم المتواجدون في المناطق الجنوبية والشرقية (فاين هي اللا مركزية واللاتمركز) 2ـ اقصاء فئات تقدر بالالاف (السلم9 /11)وهنا افتح قوسااخر لاقول للاخ عبد العزيز ان شروط المذكرة واضحة (الدرجة 2) ولكن هذا لا يمنع من ان يدفع السلم 11 وانا متاكد بانه سيتم رفض الملف على مستوى النيابات قبل ان يتم رفضه في مراكز التكوين.لقد اصبحنا مطالبين ؟اكثر من اي وقت مضى ان نطالب بفتح باب تغيير الاطار للمعلمين لولوج جميع مراكزالتكوين:التوجيه والتخطيط ـللاقتصادـالمالية...والاسنحكم على المعلم
بالموت البطيئ وسنقتل فيه عنصر التحفيز الاساسي لاستمرارية العمل بنشاط وحيوية .ان الوضع في المدرسة الابتدائية العمومية اصبح ينذر بالخطر. 3ـان الوزارة بهذا الاجراء تقوم بتشتيت المدرسة الابتدائية فاين هو عنصر التحفيز الذي ترفعه الخطة الاستعجالية?????. وما نيل المطالب بالتمني // ولكن تؤخذ الدنيا غلابا
التعديل الأخير تم بواسطة ABOU YOUNES ; 08-02-2009 الساعة 01:06
|