الوزيرة المعتمدة لدى وزير التعليم العالي توضح الطريقة التي سيتم بها اعتماد النقط بدل المباريات لولوج المؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المحدود - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
الوزيرة المعتمدة لدى وزير التعليم العالي توضح الطريقة التي سيتم بها اعتماد النقط بدل المباريات لولوج المؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المحدود
بعد الجدل الذي أثاره قرار وزارة التعليم العالي القاضي بإلغاء المباريات في ولوج المؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المحدود واعتماد النقط المحصل عليها في البكالوريا بدل ذلك ارتأت الوزيرة المنتدبة لدى وزير التعليم العالي جميلة المصلي توضيح الكيفية التي سيتم بها ذلك على صفحتها على الفيسبوك وفيما يلي توضيح الوزيرة:
نشكركم على تفاعلكم مع موضوع ” اعتماد النقط بدل المباريات لولوج المؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المحدود “..الذي تمت إثارته بمجلس النواب بالبرلمان…
و رفعا لكل التباس و تدقيقا للمعطيات نقدم التوضيحات التالية:
تعكف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر حاليا على بلورة مسطرة جديدة لتحسين شروط ولوج المؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المحدود.
وتقضي هذه المسطرة بوضع نظام وطني موحد ينبني على إلغاء مباريات الولوج لهذه المؤسسات والاقتصار فقط على :
انتقاء المترشحين بناء على النقط المحصل عليها في الامتحان الوطني لنيل شهادة الباكالوريا مع تخصيص نسبة لنقط الامتحان الجهوي، بالإضافة إلى احتساب النقط المحصل عليها بامتحان البكالوريا في مواد معينة حسب التخصصات المرغوب متابعة الدراسة الجامعية بها، وذلك على غرار ما هو معمول به لانتقاء الطلبة من الأقسام التحضيرية للمدارس العليا. هذا مع استثناء احتساب نقط المراقبة المستمرة.
ويهدف هذا المشروع إلى دمقرطة الولوج لمؤسسات التعليم العالي وترسيخ قيم النزاهة والشفافية وتكافؤ الفرص، وكذا العمل على تدبير أمثل لعملية ولوج المؤسسات ذات الاستقطاب المحدود من خلال: الحد من ارتفاع التكاليف المرهقة بتوفير الموارد البشرية و اللوجسيكية الضرورية لتنظيم مباريات الولوج. وكذا التخفيف من المصاريف المهمة التي يتحملها التلاميذ وأولياؤهم، ولا سيما من ذوي الدخل المحدود، نتيجة التنقلات العديدة لاجتياز مختلف المباريات الموزعة على مختلف جهات المملكة. إضافة إلى الحد من هدر عدد مهم من المقاعد التي تضعها سنويا مؤسسات التعليم العالي ذات الاستقطاب المحدود رهن إشارة التلاميذ الحاصلين على شهادة الباكالوريا، نتيجة عدم التحاق نسبة مهمة من
الناجحين بهذه المؤسسات تصل إلى 20 بالمائة.