:: دفاتري فعال ::
تاريخ التسجيل: 1 - 9 - 2008
المشاركات: 503
|
نشاط [ اديب الليل ]
معدل تقييم المستوى:
243
|
|
05-11-2008, 21:09
المشاركة 27
السلام عليكم
التحية و الشكر لكم اختي الكريمة موضوعك يستحق التنويه, فهو قد طرح الاشكالية, و حلل و ناقش القضية من مختلف جوانبها, و خرج في الخاتمة باستنتاج يصلح ان يطبق في مدارسنا . و قد اضفت اراء السيد حجاجي مسحة رائعة للموضوع, اغناته و اثرت افكارك الرائعة . فشكرا لكما و الف شكر .
و اضيف ان الاخطاء يمكن تقسيمها الى قسمين 1-اخطاء نشوئية, نابعة من دات المتعلم تبعا لمكونات شخصيته الفكرية و الحس حركية و الوجدانية و التي تؤثر فيها عوامل عدة, اسرية وراثية او مجتمعية و غيرها -----------2- أخطاء تعاقدية , و نحن نعلم ان العملية التعليميةالتعلمية , عملية تعاقدية بين أطراف ثلاتة, المعلم و المادة أو المحتوى أو المضمون, ثم الاستاد او الوسيط التربوي .و عندما ينتج خطا عن احد هده الأطراف قد تختل الموازين و لا تسير العملية التعليمية التعلمية وفق ما هو مخطط لها انفا . و في الاخير اشكرك جزيل الشكر و اتوجه بالشكر للاخ حجاجي على مساهمته الرائعة في هدا الدفتر و اتمنى للجميع التوفيق و السداد من العلي العظيم ز
التعديل الأخير تم بواسطة اديب الليل ; 05-11-2008 الساعة 21:12
|