لغة تدريس العلوم : معضلة تأبّدت !

[m.hajjaji]

من معضلات نظامنا التعليمي التي تأبَّدت أكثر من اللازم : مسألة لغة تدريس العلوم، أو بالأحرى تذبذبنا في اختيار الطريق القويم للتعامل مع المشكل .
فالجميعُ ، آباء ومدرسين ونقابيين ومكوّنين وإداريين ، وحتى سياسيين...أو أغلبهم على الأقل، غيرُ مقتنعين بالاختيار الحالي ، في مسألة لغة تدريس العلوم : أي تدريسها باللغة العربية في التعليم المدرسي ، وباللغة الفرنسية في الجامعة ومدارس المهندسين وأغلبية المدارس العليا ...
وبما أن أغلبية التلاميذ/ الطلبة العِلميين (وحتى الأدبيين) مستواهم غير مقنِع في اللغة الفرنسية ، فإنهم، لهذا السبب يتحاشَون التسجيل في الشعب العلمية في التعليم العالي . والذين يختارون تلك الشعب في الجامعة (أو المدارس العليا العلمية والتقنية والمعلوماتية و حتى الإنسانيات المفرنسة...)، فإنهم سرعان ما يتسرب الكثير منهم منها، أو يجدون صعوباتٍ جمة ً في متابعة الدراسة والتكوين بها .
الجميع إذن (أو معظم المغاربة على الأقل) ، غير مقتنعين بهذا الاختيار الغريب . ومع ذلك ، فالوضع متأبد ومستمر، وغير مطروح للنقاش . والدليل على ذلك أن مخطط الوزارة الوصية الاستعجالي (2009/ 2011)، لا يشير إلى المشكل من قريب أو بعيد .
إن الأمر يتطلب الإسراع بدراسة الموضوع، والتعجيل باختيار أحد الاتجاهين، على الأقل (لنكون منطقيين مع أنفسنا) :
ــ إما تعريب التعليم العالي، مثل ما حدث في التعليم المدرسي منذ مدة .
ــ أو العودة إلى تدريس العلوم باللغة الفرنسية ابتداءً من الإعدادي على أقل تقدير .
أما الإبقاء على الوضع الحالي، فهو، في نظرنا، ليس إهدارا للموارد المالية فقط، وإنما هو إجحاف وحيف وتضييع لطموح ومستقبل عدد كبير من شباب هذه البلاد، رجال ونساء غدها ، وبالتالي للمستقبل العلمي للبلاد نفسها .
فمتى تكون لدينا الشجاعة لفتح ملف لغة تدريس العلوم ببلادنا ؟
وهل يحتاج الإنسان إلى كبير عناء لاستيعاب الوضع الصعب الذي يكون فيه أبناؤنا بعد الحصول على البكالوريا ؟ وفي استيعاب حجم الهدر الذي نتكبده على المستوى المادي والبشري؟ والغموض الذي يلف مستقبل البلاد على المستوى العلمي ، الركيزة الأساسية لمواكبة ركب التطور ؟

[mostafa33]

شكرا لك على الموضوع..أتفق معك.. نحن في حاجة لتدريس العلوم باللغتين الإنجليزية لغة المطورين والمبتكرين وأصحاب المعاهد العليا للأبحاث والدراسات المعمقة.. والفرنسية ثانيا... أما لغاتنا العربية وغيرها فتبقى متداولة داخل بلدنا .. ليس ضد نشر لغاتنا.. لكن ليست لنا ميزانيات للأبحاث وفرض لغتنا كلغة للعلوم على العالم.. الصينيون و اليابانيون باستطاعتهم ذلك..

[اوموح88]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostafa33 شكرا لك على الموضوع..أتفق معك.. نحن في حاجة لتدريس العلوم باللغتين الإنجليزية لغة المطورين والمبتكرين وأصحاب المعاهد العليا للأبحاث والدراسات المعمقة.. والفرنسية ثانيا... أما لغاتنا العربية وغيرها فتبقى متداولة داخل بلدنا .. ليس ضد نشر لغاتنا.. لكن ليست لنا ميزانيات للأبحاث وفرض لغتنا كلغة للعلوم على العالم.. الصينيون و اليابانيون باستطاعتهم ذلك..

يا أخي اللغة العربية هي الاجدر و الاحق أن تكون لغة تدريس العلوم ، فخصائصها و هذا بشهادة فقهاء اللغة العالميين تمنحها الصدارة و القدرة على استعاب كل المصطلحات و التعابير المحدثة .
و هذه ليست نكثة ، فاللغة الوحيدة التي تتوفر فيها كل الشروط لتصبح لغة كونية هي اللغة العربية ، و الشروط وضعها المؤتمر العالمي للسانيات .
إن تشويه اللغة العربية و تقليل من شأنها هو يدخل في اطار حرب ثقافية و نفسية ضد الاسلام و المسلمين يخخط لها من الخارج و هناك مجموعة من الخونة يعملون جاهدين على تزكية هذا الطرح عبر طرق ملتوية كالتعريب المشوه و وضع العراقيل أمام كل اصلاح شمولي يضعها في الصدارة.
إن كل لغات العالم ومنها الانجليزية تعاني من عيوب كثيرة لا يمكن تجاوزها ، و لكن العربية و هذا فضل من الله جعلها سالمة تماما من كل العيوب و لا تحتاج إلي ترقيع بين الفينة و الاخرى .
فقبل أن نحكم على اللغة العربية يجب أن نعود إلى ما توصل إليه الحكماء و العقلاء و المنصفين من استنتاجات ...
و لا ننسى أنها لغة القرآن الكريم كلام الله عز و جل ، فعيوبها ستنعكس على ما جاء بها .

[manzana]

هذه معضلة كبيرة وإشكال أدينا ثمنها باهضا كتلاميذ و مازال أبناؤنا و تلامذتنا يؤدون ثمن سيايسة الإرتجال وصم الاذان عن الحق . التلميذ يقف حائرا حين يصبح طالبا هل ينتبه لدروسه أم للغة المحاضرات التي تمسخ فتصبح فرنسية بقدرة القادر

[محمد خير الدين]

ينبغي تدريس العلوم والرياضيات بالفرنسية أو الإنجليزية إذا أردنا فعلا مصلحة التلميذ وفي جميع الأسلاك الدراسية.