آليات تسريع القراءة - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفتر المواضيع التربوية العامة هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بجميع المواضيع التربوية العامة التي لا يوجد لها تصنيف ضمن الدفاتر أدناه ..

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية ahmida
ahmida
:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 5 - 7 - 2007
السكن: nador
المشاركات: 2,182
معدل تقييم المستوى: 425
ahmida على طريق التميزahmida على طريق التميز
ahmida غير متواجد حالياً
نشاط [ ahmida ]
قوة السمعة:425
قديم 16-03-2009, 13:38 المشاركة 1   
Thumbs down آليات تسريع القراءة

آليات تسريع القراءة
لقد قطع الغربيون شوطا كبيرا في مجال تسريع عمليات القراءة لكسبأكبر قدر من المعلومات في أقل وقت ممكن ومن أبرز تقنيات هذا الأمر ما يسمى بالقراءةالتصويرية التي تعتمد عوامل أهمها: تحديد الهدف: إن تحديد الهدف من قراءة الموضوعيسهل عملية صياغة التساؤلات التي ترد في الذهن عن الموضوع المراد قراءته. فقد يكونالهدف تسلية أوتحضيرا لاجتماع أو إعدادا لامتحان ثانياً: الاستعداد: فرغ نفسكبتفريغ ذهنك للقراءة ، واتجه إلى الله سبحانه وتعالى واطلب منه صفاء الذهن وفهمالموضوع الذي تود قراءته وكن واثقاً من أن الله سبحانه وتعالى سيمكنك من ذلك ، ثمابدأ بسم الله وتوكل عليه وستجد أنك تنساب للموضوع بسهوله مذهلة. ثالثاً: التحسس: تحسس جوانب الكتاب أو المقالة من حيث الغلاف ، المؤلف ، الطباعة وعدد الصفحات ثمابدأ في تقليب الصفحات من أي موقع لأخذ فكره عن بعض المواضيع التي قد تثير الاهتماملديك، وتصفح رؤوس المواضيع أو الفهرس وتعرف إلى ما يحيرك أو ما ترغب معرفته منالكتاب، وهذا يمكنك من أخذ فكره شاملة عن الموضوع رابعاً : القراءة التصويرية: قلبصفحات الكتاب أو الموضوع من الغلاف للغلاف بطريقه سريعة مع ملاحظة بنظرة تلسكوبيةلصفحتي الكتاب بحيث تتمكن من رؤية الأركان الأربعة للصفحتين ويكون تركيزك محوري، أيعلى منتصف الصفحتين. خامساً: القراءة السريعة الفعلية : ابدأ القراءة السريعة ـقراءة بالعين دون تحريك الشفتين ـ حيث لا تتعدى عشرين ثانيه للصفحة الواحدة، ويفضلصياغة أسئلة لما ترغب معرفته من الموضوع أو قراءة الأسئلة التي تأتي غالباً فيبداية أو نهاية الكتاب أو الفصل ثم الاستمرار بالقراءة السريعة ومن خلال الكلماتالتي تلفت انتباهك من واقع الأسئلة التي قرأت تجد نفسك تركز على ما هو أهم فيالموضوع وبما يخصك أنت وما أنت بصدد قراءته سادساً : خريطة الأفكار: بعد انتهائك منقراءة المواضيع التي كنت ترغبها أو استرعت انتباهك أثناء قراءتك للموضوع ، حاول أنتسترجع ما قرأته بعمل خار طه للموضوع مركزها الموضوع محاطاً بالأفكار الرئيسة لكاملالموضوع والتي تعتقد انك استنتجتها من قراءتك ، ويمكن لهذه الخارطة أن تلخص لك كاملالمواضيع التي مررت بها واستقرت في ذاكرتك وعنت لك بشيء، وستجد نفسك ـ عند رسمكللخارطةـ أن الأفكار تتوالى إليك بسرعة مذهلة وستتذكرها لمدة أطول بإذن الله سابعاً : القراءة السريعة : هنا وبعد أن استرجعت ما قرأته وأرحت فكرك وذهنك بما كنت ترغبمن قراءتك ، يمكنك أن تقرأ بطريقة القراءة السريعة لمدة خمس عشرة دقيقة أو حسبسلاسة الموضوع لما ترى أنه قد فاتك أو تريد الاستزادة منه، وبفواصل متزنة خمس أوخمس عشرة دقيقه وهكذا . أخذ الصورة الكبيرة عن الموضوع يساعد على الانتقاء أوالاستبدال إذا لزم الأمر.. الأمر يشبه أن تكون في طائرة فوق جزيرة(الجزيرة هيالكتاب) ويكون لديك القدرة على التحليق عالياً في بعض الأوقات ورؤية الجزيرة كاملةوما يحيط بها وفي أوقات أخرى تحتاج إلى الهبوط إلى مستوى منخفض والتدقيق أكثر فيتضاريس الجزيرة وربما في أحيان أخرى التوقف والنزول. قد يشعر الشخص بشيء من التشويشفي البداية، ولكنه يختفي مع اكتساب المهارة، فالتصوير البصري أسرع بكثير في التأقلممع ذلك بينما السرعة في التفكير هي التي لا تستطيع مجاراة البصر فيحصل نوع منالتشويش وذلك لإبطاء أو التوقف للتفكير في أماكن محددة ولكن لا تهتم وحاول ممارسةالقراءة التصويرية بسعادة والاستمتاع بذلك، واختبار نفسك بالقراءة ووضع أسئلةومعرفة حجم الصفحات التي مررت عليها والهدف في النهاية الوصول إلى أكبر عدد ممكن منالكلمات في الدقيقة دون الإخلال بالمعنى والشكل للكلمة، وإن واجهت صعوبة في ذلكفاعلم أنها بسبب طريقة عرض الكتاب بالدرجة الأولية حيث لا يراعي كثير من المؤلفينإخراج كتبهم بطريقة تناسب هذا النوع من القراءة، وإن كان من نصيحة في هذا الأمر فهيبضرورة مراعاة: 1ـ تغليف الكتاب بصورة ملونة تعبر عن فكرته ترتبط بذهن القارئ ـالواجهة الأمامية للكتاب ـ . 2ـ تلخيص أبرز أفكار الكتاب في الصفحة الأخيرة ـالغلاف الخارجي الأخير/ الواجهة الخلفية . 3ـ إبراز العبارات المقتبسة والقصصوالأمثلة بخط مختلف . 4ـ عرض الموضوعات على شكل نقاط والابتعاد عن حشو المعلومات. 5ـ بيان النقاط التي يعالجها كل فصل في مقدمته. 6ـ استخدام الرسومات والأشكالالتوضيحية قدر الإمكان. فالأمة التي لا تقرأ تحتاج جهداً إضافياً في عرض ما يجعلهاتقرأ، ومن يقرأ يحتاج لأن يفهم ويتذكر ويسترجع ما كان يقرأ، حتى نفعل معا الدورالمطلوب من أمة ''اقرأ..''
بقلم عدنان حميدان










ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
آخر مواضيعي

0 التربية الجادة ضرورة
0 Le Petit Robert 2009
0 مواقع أكاديميات ونيابات تعليمية
0 punition infligée à un élève pour sanctionner un manque de travail ou de discipline.
0 روعة الابيض والاسود
0 من بقايا الأقمشة تستطعن الإبداع !!!
0 القواعد الاساسية للديكور
0 قبعات للصيف
0 اسطوانة لتعلم اللغة الانجليزية
0 هل تعلم ?


karter001977
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 8 - 12 - 2007
المشاركات: 30

karter001977 غير متواجد حالياً

نشاط [ karter001977 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 18-03-2009, 19:46 المشاركة 2   

موضوع غاية في الروعة والأهمية. شكرا جزيلا أخي على الإفادة.


majeed1974
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 2 - 3 - 2009
المشاركات: 47

majeed1974 غير متواجد حالياً

نشاط [ majeed1974 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 18-03-2009, 22:20 المشاركة 3   

هل من أحد كتب باللغة الفرنسية في الموضوع الأول او الثاني في مباراة التفتيش و نجح في الكتابي رغم ان الموضوعين وضعا بالعربية ؟


ahmida
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية ahmida

تاريخ التسجيل: 5 - 7 - 2007
السكن: nador
المشاركات: 2,182

ahmida غير متواجد حالياً

نشاط [ ahmida ]
معدل تقييم المستوى: 425
افتراضي
قديم 22-03-2009, 08:00 المشاركة 4   

_____####### ####_____ _________ ___________
___######### #####____ _________ ___________
__########## ######___ _______## ###________
__########## #######__ ____##### ######_____
__########## ########_ __####### #######____
___######### ######### _######## #########__
____######## ######### ######### ##########_
______###### ######### ######### #########__
_______##بارك الله بهذا المنتدى الكبير بمشرفيه وأعضائه ###__
_________### ### بارك الله بكم أيها المميزون ######___
__________## ##### جزاكم الله كل خير # ######____
___________# ##### مشكورييييين ##### ###______
____________ ######### ######### #_________
____________ _######## ########_ __________
____________ ___###### #######__ __________
____________ ____##### #####____ __________
____________ _____#### ###______ __________
____________ ______###
##_______ __________
____________ _______## #________ __________
____________ ________# _________ __________

E

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لمحات, القراءة, تسريع

« ما معنى الأهداف ؟ وما فائدﺗﻬا في العملية التعليمية ؟ وما أنواعها ؟ | التعلم التعاوني »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مادا يقول تشريع في حق المدير zanzan002 دفـتـر التشريع الإداري و التسيير التربوي 14 25-05-2009 20:10
تسريع الانترنيت في اي وقت makja دفاتر تبادل الخبرات التقنية 11 25-05-2009 12:40
كيفية تسريع الحاسوب lahoukh دفاتر تبادل الخبرات التقنية 2 14-12-2008 14:06
مهارات القراءة و فن القراءة السريع ( دورة مصغرة عن القراءة السريعة ) ... ilym دفاتر العلوم وأنواعها وأخبارها 9 30-10-2008 20:29


الساعة الآن 14:10


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة