أحكام قيمية مسبقة

[محمد السبيطري]

لماذا تشهد أدبيات التربية والتعليم منذ صدور الميثاق زخما لايطاق من المصطلحات من مثل : الكفايات - الجودة - التحفيز - الحكامة - الاختيار - الادماج - التربية على القيم...
وما أثار استغرابي أخيرا هو مصطلح جديد أطلق على المدرسة العمومية في سياق
إحداث جمعية دعم ( مدرسة النجاح ) . فهل المدرسة حقا ناجحة ! وأين مظاهر هذا النجاح ! أليس هذا حكما قيميا تفضيليا لا يستند على نتائج علمية دقيقة ! فلماذا لي أعناق الكلمات لتشهد شهادات زور .الكل ممن يمارسون التعليم يعلمون حق العلم أن العملية التعليمية ما زالت على حالها في الجوهر : التلقين كما هو- إنكار إيجابية المتعلم - نظام التقويم لا يطال الجوانب الإبداعية للتلميذ - استعمال العنف في التدريس وضبط القسم... ألا يحق لنا أن نضيق ذرعا بجهاز مفاهيمي لا يخدم التربية والتكوين في شيء !!!
أشيروا علينا برأيكم في الموضوع .فربما قد أكون مجانبا للصواب . والله الأعلم ،وهو
يهدي السبيل .