L’AREF-SMD lance son programme de soutien : La langue amazighe fait ses classes dans le Souss
L’AREF-SMD lance son programme de soutien à l’enseignement de la langue amazighe au cycle fondamental dans le cadre du Plan d’urgence 2009-2012. SMD reste la première région à avoir enseigné la langue amazighe dans le cursus scolaire du primaire. Mais aujourd’hui, le programme est confronté à la situation post-primaire de cet enseignement. C’est pour répondre à cette question qu’une étape d’expérimentation, encadrée par des acteurs pédagogiques de l’Académie a été menée. Le projet a pour finalité la préparation à l’insertion de la langue amazighe au secondaire collégial à partir de bassins scolaires définis, portés à un élargissement progressif dans l’optique de la généralisation en 2012. 2966 élèves bénéficient d’un cursus scolaire en langue amazighe dans 112 classes primaires de 6 provinces de la région SMD. Le diagnostic établi au départ du projet fait apparaître des défaillances au niveau de la généralisation verticale et horizontale de l’enseignement de la langue. Sachant que 90% des enseignants en charge des classes amazighes sont amazighophones, seulement 50% d’entre eux ont bénéficié d’une formation. Selon le rapport établi par l’AREF-SMD au sujet du projet de généralisation de la langue, les experts préconisent
L’AREF-SMD lance son programme de soutien à l’enseignement de la langue amazighe au cycle fondamental dans le cadre du Plan d’urgence 2009-2012. SMD reste la première région à avoir enseigné la langue amazighe dans le cursus scolaire du primaire. Mais aujourd’hui, le programme est confronté à la situation post-primaire de cet enseignement. C’est pour répondre à cette question qu’une étape d’expérimentation, encadrée par des acteurs pédagogiques de l’Académie a été menée. Le projet a pour finalité la préparation à l’insertion de la langue amazighe au secondaire collégial à partir de bassins scolaires définis, portés à un élargissement progressif dans l’optique de la généralisation en 2012. 2966 élèves bénéficient d’un cursus scolaire en langue amazighe dans 112 classes primaires de 6 provinces de la région SMD. Le diagnostic établi au départ du projet fait apparaître des défaillances au niveau de la généralisation verticale et horizontale de l’enseignement de la langue. Sachant que 90% des enseignants en charge des classes amazighes sont amazighophones, seulement 50% d’entre eux ont bénéficié d’une formation. Selon le rapport établi par l’AREF-SMD au sujet du projet de généralisation de la langue, les experts préconisent
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