وجهة نظر : الامتحانات المهنية إحباط لشريحة كبيرة من رجال ونساء التعليم

[abdoutazi]

شكرا لكل الاخوة المتدخلين , كل ما قلتم صحيح 100/100 , لقد عبرتم بكل صدق وموضوعية عن الواقع,
وجهرتم بما يفكر فيه الالاف من المدرسات والمدرسين , اختلت الموازين والمعايير وحلت مكانها الإعتباطية
والعشوائية علنا, والزبونية في الخفاء.
مايقال عن الامتحانات ينطبق كذلك على اسناد الادارة التربوية, فنظريا هناك مسطرة وتنقيط ولجن ومقابلة
ولكن في الواقع المعاش تجد نماذج ( مع احتراماتي للسادة المديرين الاكفاء والنزهاء, وهم قلة)
من المديرين لايستحقون منصب عون النظافة او طباخ, فلا تكوين, ولا هندام ولامعاملة ولاهم يحزنون
اللهم أصلح شؤوننا

[أبوشيماء]

السلام عليكم
شكرا لكم لتفاعلكم مع الموضوع وأتمنى تفاعلا من قبل السادة المشرفين.

[aziz69]

السلام عليكم اخواني من هذا المنبر الحر.اولا لا اشاطركم الراي فيم تدعون كله من انعدام الجدوى من هذه الامتحانات ومن المحسوبية والزبونية و عدم تحقق الاهداف منها.فهذه الامتحانت كانت من مطالب النقابات التي كنتم منخرطين فيها ولسنوات،هذه الامتحانات حلت العديد من المشاكل المتعلقة بالتراكمات في عدم تلبية الرغبة في الترقية الداخلية،هذه الامتحانات جعلت السادة الاساتذة يجددون ثقافتهم التربوية وابحاثهم واصبحنا نرى الجميع يبحث هنا وهناك.اما القول بان النجحين لايقدمون اية اضافة الى الحقل التربوي ولا يساهمون باي شيء وانهم ميتون مهنيا فكلام مردود عليه ولا يتسم الا بالانانية ونكران الاخر.فمتى كانت الاقدمية معيارا للترقي كان هناك انحطاط وتاخر في كل المجالات.ففي كل دول العالم اصبح المعيار الوحيد هو ما يقدمه الفرد في الميدان وفي الامتحان وليس بسنوات العمل. لاخ ابو شيماء وجهة نظرك فيها الكثير من اللبس فتارة تتحدث عن الاقدمية ثم تنتقل الى الجانب المادي ثم الى رفض الامتحانات ثم الى تغيير طريقة وضع الاسئلة ثم الى المطالبة بحق لا اعرف ما هو هذا الحق؟ اما عن ترجيح كفة الناجحين الى الاساتذة الجدد ففي السنوات الاخيرة اصبح هؤلاء اسياد الميدان ببحوثهم وثقافتهم وجديتهم وتفانيهم و لا ينكر ذلك الا جاحد واصبحوا بذلك يتفوقون في كل المباريات وعلينا تقبل هذا بكل روح رياضية لان هؤلاء الجدد ليسوا الا ثمرة الاساتذة القدامى . اما ما يكتنف الامتحانات من فساد ورشاوي وتدخلات فهذا لايتفق معه احد ويجب محاربته بوسائل موضوعية ،لا أن نبقي ننتقد فقط كلما فشلنا في هذا الرهان، وليبقى كل هذا الكلام عن الفساد في الامتحانات مجرد شبهات مادام لا احد تحقق فيها وانما نسمع اشاعات هنا وهناك،والا لماذا لم يتقدم احد الى المحكمة ويتهم مخلا بنظام الامتحانات بالرشوة والمحسوبية ويصبح بطلا قوميا .ام فقط هذه الاتهامات ليست الا مهدئات ومسكنات. قولي هذا كله جاء نتيجة تجربتي واتمنى التوفيق للجميع وارجو المعدرة لان في الاختلاف رحمة.

[qfaysszall]

و الله يا أخي لقد أصبح وضعي محرجا امام العائلة بسبب رسوبي مرتين متتاليتين في الامتحان و امتناعي عن اجتيازي للامتحان المهني في السنة الثالثة.و هذه السنة انشاء الله سأشارك في المباراة ,ليس طمعا في النجاح,و لكن محاولة مني لتصوير ظاهرة الغش.و ان أفلحت في ذالك سأعرض الرابط في المنتدى.

من قال أن النقابات هي من يطالب باقرار الامتحانات المهنية و تخصيص نسبة مئوية للنجاح فهو مخطئ بل جاهل، انظر ما يعمل به في الدول المتقدمة فرنسا مثلا، ستجد مواقع خاصة للاعداد للامتحانات المهنية،يقول النقابات ( ال******* ) ....عيب يا أخي أن تنسب كل شيء للنقابات..نحن نعرف جيدا مساهمة النقابات في تعكير الأجواء في الساحة التعليمية،نعرف برنامجهم السنوي المتمثل في بيع بطاقات الانخراط ، اصدار بيانات (فارغة أو فوطوكوبي)،النقابات باعت الماتش...و يكفي التذكير بما يجري الآن من حركة انتقالية ( غير رسمية محلية و جهوية و وطنية ) .....اوا قول النقابات......نساء و رجال التعليم عاقــــــو مـزيان و فاقو مزيان