(س.ي)تلميد 2باك اداب.تهمته انه تلميد مجد و سكوتي اضافة الى كونه متدين و هدا ماجعله يدخل دائرة الصراع من اوسع ابوابها رغما عنه.ففي يوم الاربعاء حمل كتبه قاصدا ثانويته طلبا للعلم.درس حتى الساعة العاشرة ثم اتجه الى قاعة الاجتماعيات.رغم وعيه الكامل بما سيقوم به الاستاد المعروف لدى الساكنة..؟؟؟فهو يدعوه باللقيط.و سيقول له ’’ماحادك غير ف اصلاة’’لكن ي طلبا للاستفادة.دخل القسم ثم بعده مباشرة يدخل الاستاد القسم كعادته بمشيته المتفاخرة..كانه مالك الارض ومن عليها.وفجاة يامر ي بالخروج .بعدر انه هو الاستاد اي المتحكم في القسم.لكن ي و بي ادب قال كيف اخرج ي استاد وانا لم ارتكب اي دنب .و هنا قصده وبدئ يصرخ في وجه ي ويضربه على كتفه فيقول له ’’واش كتفهم .قلتليك خرج هيا خرج ’’بدء صبر. ي. ينفد ,تم قال له ماضربنيش اوستاد, لكن الاستاد اكتر من الضرب و الشتم ,ثم تدخل بعض الاخوة التلاميدو منهم انا لفك النزاع,لان ي مضلوم فقد اكتفى المسكين بحاية وجهه من اكمات الاستاد التي تهاطلت عليه من جديد,لكن هده المرة تخل الزملاء لان الاستاد طرح التلميد ي ارضا و بدء يركله في مناطق عديدة من جسمه حتى كسرت عضمتان في قفصه الصدري .فكان تدخل التلاميد الاخير بهدف تسليم ي السكين ,ليغرسه ي في عنق الاستاد الدي توقف عن الضرب ,عند رؤية السكين من هدا (التلميد السكوتي}المعترف به من طرف الضحية و صديقه الدي وصفه بالملك في سلوكه)لكن من يتركك و شانك.}في لحضة غرس السكين اتجه كافة التلاميد الى الاستاد و بدؤو بضربه,باستثناء بعض الفتيات.ثم اضاف تلميدان ضربنان الى الاستاد على مستوى خاف الادن و على وجنته اليمنى.
1/
ياترى من سيسجن هل التلميد (الدي صبر على كلمات الاستاد التي تقتله في الدقيقة 1000مرة)ام الاستاد (التفاخر,المستغل لسلطته التقديرية ليفعل ما يروقه بالتلاميد)؟؟؟و ما الهدف من تعنيف و ترغيم التلاميد؟؟
في مساء نفس اليوم عاد الاستاد و زرته قصد التاكد من مدى تاثره بالضربات,فوجدته باحسن حال بحيث كان يتكلم,يضحك ثم يتناول ’’عصيري’’و ’’مادلين’’.اما في اليوم الاخر زرت التلميد بالسجن المحلي لبومية فوجدته في حال مزرية, وحيد, و يدرف الدموع. و كانت مشيته معوجة الى الجانب الدي كسرت عضمتان فيه, لكن خوفه ووقع الصدمة جعله لا يبالي بصحته.
4/ يوم السبت تم تقديمه لوكيل الملك قصد الادلاء بما حصل (لان الاستاد,قدم شهادة مرضية مدتها خمسة و عشرون يوما).عندما اكمل التلميد حديثه سقط ارضا و اغمي عليه, وتم ادخاله الى المستشفى البلدي بميدلت و بعدها تم فك سراحه لتاكد الطبيب المعالج من مدى خطورة الضربات التي تعرض لها و التي ثبت من كونها ادت الى كسر عضمتين في قفصه الصدري.بهدا تم اعطاؤه شهادتين طبيتين مدة الاولى واحد و عشرون يوما و التانية ثلاتة وعشرون يوما .
5/
لكن بعض الاساتدة المحترمين ؟؟؟قررو اضرابا اخر يوم الاتنين مباشرة بعد عطلة العيد, بعدر انه يجب ادخال التلميد الى السجن.و هنا اقف رغم اكتمال القضية.لكني اوصلت رسالة لاكشف الستار عن من يقول ان التلاميد كانو متفقين و انهم كانو مقرقبين اضافة الى انه اضاف الكادب ان الاستات تم نحره من الوريد من طرف التلاميد.ومن هدا يمكن ان نستخلص اهم مهدمات نضام التعليم بالمغرب. يحيا العدل و التلاميد.
و للتاكيد انا من تلامدة القسم الد نستنكر ما حدث ل .ي.
ملحوضات هامة..
هذا التلميذ مشهود له بحسن السلوك لدرجة ان أحد أصدقاء الأستاذ $الضحية؟$ وهو أستاذ بنفس المؤسسة وصف التلميذ بأنه ملك من حيث السلوك .و للإشارة فأنا ابن البلدة .فما أعرف عن هذا التلميذ هو أنه مهذب ومن عائلة محترمة جدا جدا .والأستاذ هو متمكن من مادته .ولكن له سلبيات كثيرة لا داعي لذكرها هنا ونسأل الله العلي أن يهديه إلى الجادة آمين يارب .وأشير أيضا بأن التلميذ تعرض للضرب والشتم بأبشع النعوت داخل الحجرة .وله شهادتين طبيتين تثبتان عجزا لمدة 44يوماوقد نقل إلى مدينة مكناس لأن حالته سأت كثيرا .وللتذكير فقط فسمعة الأستاذ يعرفها القاصي والداني في هذه البلدة .ومن له معارف في هذه البلدة فليتصل بهم ويسمع الكثير عنه.
الحادث مؤسف فعلا .لكن لا يجب تحميل التلميذ دائما المسؤولية بل نجد مع الاسف انه في كثير من الحالات يكون سوءمعاملةالاستاذ ل تلميذه وراء تشنج العلاقات داخل الفصل...فبعضالاساتذة سامحهم الله يتدخلون في الحياة الشخصية للتاميذ بشكل مستفز....تحت مبرر التربية ،mt2
الى من ينشر الاشاعات.......هاهي حقيقة ما جرى بثانوية مةسى بن نصير ببومية..
المواضيع المتشابهه
