وجها لوجه(حوار ساخن بين التلميذ و الاستاذ) - الصفحة 3 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



الغرفة الصوتية التربوية بإدارة محمووود هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بدروس محاضرات عروض تربوية أمسيات و ندوات مباشرة تنقل اليكم بالصوت والصورة ..

أدوات الموضوع

abouayman971
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 13 - 2 - 2009
المشاركات: 47

abouayman971 غير متواجد حالياً

نشاط [ abouayman971 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 27-06-2009, 23:53 المشاركة 11   

شكرا على الموضوع سنكون في الموعد انشاء الله


omoanwar
:: دفاتري بارز ::

الصورة الرمزية omoanwar

تاريخ التسجيل: 14 - 11 - 2008
المشاركات: 118

omoanwar غير متواجد حالياً

نشاط [ omoanwar ]
معدل تقييم المستوى: 200
افتراضي
قديم 28-06-2009, 01:21 المشاركة 12   

التلميذ مركز العملية التعليمية ، والاستاذ المنفذ للاستراتيجية التربوية ، عليه يتوقف نجاح المنظومة أو فشلها .لكن هل يؤخذ هذا بعين الاعتبار من لدن صناع القرار التربوي ببلادنا ؟ أليس في تحميل الأستاذ وحده المسؤولية في فشل نظامنا التعليمي هروبا من تحمل المسؤولية وجبن أدبي وسياسي فاضح؟ أليس التلميذ في واقع الأمر هو الخاسر الأكبر في نظام تعليمي راسمالي يسعى الى تكريس الطبقية وإعادة إنتاج نفس البنى والأنماط الإجتماعية وعلاقات الإنتاج ؟ هل للتلميذ الفقير حظ في ولوج المدارس العليا التي يرتادها الأغبياء من أصحاب الرساميل الضخمة والعقول الفارغة؟
بالتوفيق ان شاء الله تعالى
شكرا على الموضوع سنكون في الموعد انشاء الله
الشكر الجزيل على مروركم الطيب و نتمنى الاستفادة للجميع .

Chaque enfant qu' on enseigne est un homme qu'on gagne

Victor Hugo

omoanwar
:: دفاتري بارز ::

الصورة الرمزية omoanwar

تاريخ التسجيل: 14 - 11 - 2008
المشاركات: 118

omoanwar غير متواجد حالياً

نشاط [ omoanwar ]
معدل تقييم المستوى: 200
افتراضي
قديم 28-06-2009, 01:27 المشاركة 13   

شكر وتقدير خاصين للمجاهدة والمرابطة التي يرتبط اسمها بنظير هذه المواضيع الحساسة والتي تستاثر بجميع مكونات العملية التعليمية (الاستاذ، المتعلم، المدرسة،المجتمع و...و.....)
فتحية للأخت ام انورعلى عطائها المتميزواجتهادها الذي يشبه اجتهاد النملة في عز الصيف، واعدك اختي باننا سنكون دعما لك ولعملك النبيل .
شكرا لكم استاذي ابو اصيل على الاطراء و أتمنى صادقة أن أكون عند حسن الظن .
فمعا ,و بمجهودات الجميع نصل الى تصحيح المسار, و الرقي بمنظومتنا التربوية .
بارك الله فيكم استاذي الفاضل مرة أخرى .
احترامي و تقديري

Chaque enfant qu' on enseigne est un homme qu'on gagne

Victor Hugo

أشرف كانسي
:: مشرف دفتر أخبار الجمعيات التربوية ::

الصورة الرمزية أشرف كانسي

تاريخ التسجيل: 17 - 1 - 2009
السكن: القليعة / عمالة إنزكان أيت ملول
المشاركات: 2,080

أشرف كانسي غير متواجد حالياً

نشاط [ أشرف كانسي ]
معدل تقييم المستوى: 397
افتراضي
قديم 28-06-2009, 02:56 المشاركة 14   

ممكن الساعة ؟؟؟ أنتظر الإجابة تحياتي

أميجي حر - دفاتري حر


jarkom2006
:: عضو موقوف ::


تاريخ التسجيل: 22 - 11 - 2007
المشاركات: 104

jarkom2006 غير متواجد حالياً

نشاط [ jarkom2006 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 28-06-2009, 07:55 المشاركة 15   

احسنت اختي ام انور ستكون حلقة من النوع الممتاز

موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لوجهحوار, الاستاذ, التلميذ, بين, زايو, وجها

« عاجل لمن لم يتمكن من ولوج غرفة الدفاتريين والدفاتريات | كيف تشارك في الغرفة الصوتية؟... »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
عد (ي) لي إلى 4 و قل (ي) لي إسم العضو (ة) الذي تود (ي) مقابلته وجها لوجه أشرف كانسي المسابقات والألغاز 1780 07-07-2009 16:25
////التلميذ المجتهد و التلميذ الكسول: حوار و قصة رائعة جدا////ادخل بسرعة amayou الثانية اعدادي 12 22-06-2009 22:05
الإسلام و العلمانية وجها لوجه: د.يوسف القرضاوي ابن الاسلام دفاتر المواضيع الإسلامية 8 27-03-2009 10:55
الإسلام والعلمانية وجها لوجه الدكتور يوسف القرضاوي. رشيد أبو علاء كتب إلكترونية 3 07-03-2009 02:05


الساعة الآن 17:12


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة