مدرستي الحلـوة!

[آثار على الرمال]

بــدر الحمري
Monday, June 08, 2009

أكبـــر دليل على أن مدارس الدولة و جل مؤسساتها التعليمية فاشلة، أن مسؤولين كبار في هذه البلاد السعيدة لا يرسلون أبناءهـــم إلى مدارس و مؤسسات الدولة، ولا غرابة أن نجد من هــؤلاء من يتقلد مناصب عليا في قطاع التربية و التعليم.
وكيف لهـــم أن يرسلوا أبنــــاءهم إلى مؤسسات المخزن، وهــم العارفون بأمرها و أسرارها و بحالاتها الصحية التي تزداد ترديا كـــل ساعة.
ثـم، أليس هـــذا هــو أكبر إحتقار لمدرستـــنا العمومية!
فقط أولاد الشعب المهلوكين تجدهم كل صباح يذهبون إلى مدارسهم و أغلبهم بلا فطـــور، كل سنة يصارعون الفصول على تقلباتها، ببردها و مطرها و حر شموسها. الجوع و العطش و الفقر و في حالات أخرى المرض، فكيف لهذه الأمة أن تأسس لمستقبلها بشكل سليم بعيدا عن الفشل و قريبا جدا من ما يسمى بـــ" الهدر المدرسي" ؟
أما البقية القليلة المحظوظة من أبناء الشعب، فتجدهم وقد تكدسو مثل السردين داخل علبة / عربة النقل المدرسي للتعليم الخصوصي الرخيص الذي لا فرق بينه و بين التعليم العمومي ربما سوى في الإسم، مادام هدف هذا الأخير هو الربح المادي لا غيـــــر!
أقسام مكتضة تفوق العدد المعقول و المناسب لإنجاح العملية التعليمية التعــلمــية، الشيء الذي يصعب معه تحقيق ما يشاع تحت إســــم "ضبظ القسم": فكيف يمكن لمدرس أن يضبط قسما يفوق عدد أفراده أربعين تلميذا، أغلبهم له مشاكله و همومه الخاصة ماديا و اجتماعيا و نفسيا ...ناهيك عن الظروف الصعبة التي يدرس فيها المدرس طلبته، و هي أمور أنتم أعلم بهـــا..
فمن منا لـــــم يـــمر من (دهاليز) المدرسة العمومية، وربما لازال بــــها!!
ليس جديدا أن المدرسة العمومية أصبحت تطرح مشاكلها بكل جدية، لا على مستوى البنيات التحتية، ولا على مستوى مواردها البشرية، ولا على مستوى المناهج و المقررات المدرسية علاوة على مشاكل أطرها و موظفيها من ترقية و انتقال ...إلخ.
دون أن نتحدث عـــن الجرائـــم و الأحداث المؤلمة من ضرب و جرح و مخدرات و قتـــل داخل المدرسة المغربية كما حدث في وزان مثلا (هنا سأقصي عمدا الجامعات، و هذه طامة أخرى) وهي ظواهر إن لم يتم محاربتها و القضاء عليها، ستنذر لا محالة بــقرب انهيار منظومة القيم الأخلاقية و التربويـــة بصفة عامة داخل مؤسساتنا التعليمة.
فــماذا سيتبقى من مجتمع إن فسدت أخلاق فلذات كبده في هـــذه المؤسسات؟
لكن الغريب أن الدولة على الرغم من المجهودات التي تقوم بها في هذا المجال، فهـــي كلها لا تسمو إلى المستوى المطلوب، و تبقى دون معالجة شاملة لكل المشاكل التي يطرحها هذا القطاع.. هنا نطرح أكثر من سؤال: هـــل الدولة أصبحت عاجزة عــــن مسؤولياتها تجاه هذا القطاع؟ و هذا السؤال يستمد مشروعيته انطلاقا من تلك الأصوات التي تدعو إلى خوصصة التعليم... يعني و بطريقة أسهل ستصبح الشركات الخاصة و ربما الأجنبية هي التي تشرف على تربية و تعليم أبنائنا !! ناهيك عن مصاريف هذه الخوصصة بالنسبة للأسر المحدودة إلى المنعدمة الدخل ...
شعب بدون تعليم كشخص بجسد دون عقــــل.. فماذا عساه أن يصيــر!!
رحـــم الله أيام الطفولة، يوم كنا ننشد كعصافير الربيع: مدرستي الحلوة ...مدرستي الحلوة ..

عن موقع هسبريس

[Rbyeb]

[nogot]

مشكور على المشاركة

[عبد الاله]

[Amine 1]

أظن أنه سيتم العودة إلى ترديد تلك المقولة القديمة الجديدة التي طالما رددها الحاقدون على النظام التعليمي العمومي في المغرب وهي أن " التعليم قطاع غير منتج" وإذا شجعنا التعليم الخصوصي فسيصبح منتجا بحول الله، طبعا منتجا لجيوب أرباب المقاولات التعليمية (المدارس الخصوصية)