لم أفهم لحد الساعة سبب محاربة نظام التقييم الجديد

[ferid totech]

لا لشبكة التنقيط بالصيغة الحالية

[ferid totech]

لماذا تم التخلي على اتفاق غشت 2007

[redachakir]

نعم لاساليب جديدة للتقييم،لكن شرط ان تتوفرعلى عناصرموضوعية قابلة للقياس،ليس فيها لبس ولا تخفي تاويلات قد تصدر عن المقوم (بكسر الميم) فكيف نفسر المؤشر التالي :استمتاع المتعلم بالدرس؟؟؟
مرة اخرى نعم لشبكة تقويم مغربية المصدر يراعى فيها:
- الظروف الوطنية العامة
-الظروف الوطنية الخاصة بقطاع التعليم
+المقاييس و المعايير قابلة للقياس
لا و الف لا للمنضرين اللذين يجلسون وراء مكاتبهم بعيدين عن الحقائق الوطنية، يستوردون كل ما سمعوه في المحاضرات التي يحضرونها خارج الوطن ( المغرب ليس هو فرنسا ولا امريكا...)
لا و الف لا لاستيراد الافكار الجاهزة

[argabi72]

لا للشبكة ..........

[scout202]

يظهر أننا نتعامل مع بعض الأحداث والوضعيات، التي تواجهنا من منطلقات ذاتية ضيقة جدا، تطغى عليها ثقافة البراكماتية الغير السوية، ونزعة أنا وبعدي............... والسطحية في التحليل وربط العناصر المتفاعلة في الوضعية/ الحدث.
الإشكال في اعتقادي أكبر من العمل بـــ أو إلغاء هذه الشبكة والكثير مما نتوصل به من وزارتنا غير الموقرة، التعليم بمغربنا الحبيب يعيش انتكاسة، تحمله نحو قعر المنحدر، ونحن كرجال ونساء التعليم لنا البعض من اليد في هذه الانتكاسة، وما سطرته أعلاه يؤكد هذه الحقيقة التي هي جلية لأهل القطاع وغيرهم.
عندما نتجرد عن الذات، ونتعامل مع الوقائع والوضعيات بمنهاج علمي يحدد مداخلها و مخارجها، في إطار نسقيتها، ونعطي لكل استنتاج حقه من المنطق. سنخدم تعليمنا، ونخدم واقعنا كرجال ونساء التعليم.