أين يقود “محمد الوفا”قطار التعليم ؟

[التربوية]

أين يقود “محمد الوفا”قطار التعليم ؟
صورة جد مضببة تلك التي يرسمها وزير التعليم الجديد محمد الوفا .الوزير الذي خرج فجأة إلى دائرة الأضواء وأصبح الشغل الشاغل للمهتمين بقطاع التربية بعثر المشهد التربوي برمته بقراراته الفجائية واللهجة الجديدة ،غير المعتادة التي أصبح يخاطب بها الفرقاء التربويين وكذلك بشخصيته العجيبة الميالة إلى الحديث بلغة الشارع (على غرار رئيسه بنكيران)… إستلم الوفا حقيبة التعليم وهو غير عالم بلاشك بما تخفيه من مشاكل والعمل الأقرب إلى الإعجاز الذي عليه القيام به إذا ما أراد إٍرجاع الأمل إلى قطاع التعليم من جديد وانتشاله من الفوضى والعدمية والماضوية … تبرأ الوفا من البرنامج الإستعجالي وعزمه التخلي عن الكثير من التدابير التي كرسها سلفه اخشيشن يطرح أكثر من سؤال عما إذا كان ذلك قرارا حكيما خصوصا أن الكلمة الفيصل في الأمر لم تكن للخبراء والمختصين في هذا الشأن . فأن نلغي ما كان بالأمس فقط ” مخططا إصلاحيا عظيما”وسوق على كونه المنقد للمدرسة المغربية وقد صرفت في سبيله أموال باهضة يجعلنا نمتلك كل الحق في مطالبة السيد الوزير بالمزيد من التوضيحات … هل الوافد الجديد على دواليب الوزارة يمتلك رؤية واضحة ومشروعا إستراتيجيا بديلا بناء عليه أصدرت تلك القرارات ؟أم هي فقط إستراتيجية لتطييب الخواطر واحتواء الضغوط وإسكات الأصوات … قبل أيام تابعنا السيد الوزير في برنامج حواري تلفزيوني قدمته القناة الأولى وقد كانت بالفعل فرصة حاولنا فيها معرفة طبيعة المفاتيح التي يمتلكها هذا الوزير والبدائل التي يقترحها لوضع حد لتأزم هذا القطاع . ولا شك أن القارئ متفق معي في كون السيد الوزير لم يجب عن التساؤلات بقدر ما أضاف غموضا بتدخلاته “العجيبة” وتحليله السطحي للأمور وشخصيته المثيرة للإنتباه … بناء على كلام الوزير المسفه لسياسات سلفه اخشيشن فمن حق المغاربة معرفة السبب الذي جعل فيه أبناءهم فئران تجارب ومصير من هدر المال العام وعبث به دون أدنى مساءلة …ومن حق المربين كذلك أن يعرفوا لماذا يعاملون كل مرة كبيادق يجب عليها تنفيد كل شيء حتى لو كان لهوا وعبثا ومن وحي شخص لا علاقة له بالميدان لا من قريب ولا من بعيد … نظريا محمد الوفا ليس استثناء عن القاعدة … لأسباب عدة أشرت إليها في مناسبة سابقة من بينها طريقة استوزاره المريبة و انتماء الرجل إلى حزب أذاق المغاربة كل الويلات وبعد الرجل المتمرس في الديبلوماسية عن واقع ومشاكل قطاع التعليم … فهل سنجد في النهر ما لا نجد في البحر .ويتبرأ الوفا من “استقلاليته “ويصنع المفاجأة ؟ لا يجب بأي حال من الأحوال ربط مصير المنظومة التربوية بأهواء السياسيين وهم الذين عاثوا فيها فسادا وخلقوا فيها الفوضى باختياراتهم العقيمة … ان الأوان كي يتمأسس القرار التربوي ويصادر من أيدي السياسيين ،فلا شك أن فكرة المجلس الأعلى للتربية فكرة سديدة إذا ما ترجمت فعليا على أرض الواقع وإذا لم يسلك سبيل الهياكل والمؤسسات الكثيرة التي لم تضف شيئا إلى المنظومة التربوية بل بالعكس شكلت عبئا إضافيا مرهقا لميزانية الدولة . على الوفا أن يوضح ويقنع أن سياساته وخططه تروم فعلا الدفاع عن المنظومة التربوية برمتها …عليه تقديم الحلول عاجلا لمجموعة من المشاكل التي لا تقبل التأجيل من مثل :الإكتظاظ داخل المدارس ،قلة الموارد البشرية ,محاربة الفساد …كما عليه مستقبلا بعد حل المشاكل البنيوية الإنكباب على تحديث النموذج البيداغوجي وتخليص المنظومة التربوية من الماضوية … رشيد أوخطو
وجدة سيتي نت
3-3-2012