نداء من أجل المعلمين

[مصطفى]

نداء من أجل المعلمين

في عام 1966، تحققت خطوة هامة وعظيمة لصالح المعلمين عندما عقدت منظمة اليونسكو مؤتمرًا دوليًا حكوميًا خاصًا في باريس بالتعاون مع منظمة العمل الدولية، وتبنى المؤتمر ما يسمى بـ«التوصية المشتركة بين اليونسكو ومنظمة العمل الدولية بشأن أوضاع المدرسين». وفي عام 1994، أعلنت منظمة التربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) يوم الخامس من شهر أكتوبر من كل عام يومًا عالميًا للمعلمين.

وقد حددت تلك التوصية حقوق وواجبات المعلمين، والمعايير الدولية المتعلقة بالإعداد الأولي للمعلمين، وتوظيفهم، وظروف التعليم والتعلم. واشتملت التوصية أيضًا على كيفية مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات التعليمية، والسياسات التربوية، والبرامج التعليمية، وذلك من خلال التشاور والتفاوض مع راسمي السياسات التعليمية. وقد اُعتبرت تلك التوصية منذ اعتمادها مجموعة هامة من المبادئ التوجيهية الرامية إلى تعزيز مكانة وأوضاع المعلمين بما يخدم ويضمن جودة التعليم.

علاوة على ذلك، يصادف يوم الخامس من أكتوبر أيضًا اعتماد المؤتمر العام لليونسكو في عام 1997 توصية اليونسكو الخاصة بأوضاع هيئات التدريس في مجال التعليم العالي.

ما هو الهدف من تخصيص يوم للمعلمين؟
يمثل يوم الخامس من شهر أكتوبر من كل عام اليوم العالمي للمعلمين وهي مبادرة تبنتها منظمة اليونسكو، وهو يوم يُخصص لتقدير عمل المعلمين، وتقييم، وتحسين أوضاعهم. والهدف الحقيقي من هذه الاحتفالية هو استرعاء الانتباه للنظر في قضايا المعلمين، ومن المستغرب أن المعلمين الذين يزاولون إحدى أهم المهن بالنسبة إلى المجتمع لا يحظون للأسف في بعض أنحاء العالم بما يستحقونه من احترام.

وتهتم المنظمة بتوجيه المجتمعات لكيفية معالجة المشكلات والأوضاع والظروف التي يعمل فيها المعلمون، واحتياجات البلدان التي لا تواكب فيها عملية توظيف المعلمين الارتفاع الحادث في معدلات قيد الطلاب.

ويشكل اليوم العالمي للمعلمين امتدادًا طبيعيًا للأنشطة التي تضطلع بها منظمة اليونسكو بشكل دؤوب طوال العام للارتقاء بالمعلمين، وضمان أن تكون هذه المهنة الهامة، التي تُعد ركيزة أساسية في بناء مجتمع سليم، هي نفسها «عملية ترتكز على أسس سليمة». ويعتبر المعلمون في ضوء هذه المهمة مؤشرًا مرجعيًا عن صحة المجتمع.

لماذ ا تكتسي هذه المناسبة بطابع عالمي رغم أن لكل بلد قضاياه الخاصة؟
يتولى المعلمون إعداد الطلبة لكي يصبحوا مواطنين عالميين، ولذا فهم معلمون عالميون يجب أن يتمكنوا من تحديد ما يحرزونه من تقدم على المستوى العالمي. والواقع أن الاحتفال باليوم العالمي للمعلمين يعتبر بمثابة فرصة لإعادة التفكير في القضايا الوطنية التي يواجهها المعلمون من منظور دولي، مما يتيح قياس التقدم الذي يحرزه المعلمون الوطنيون في سياق عالمي. وتوفر منظمة اليونسكو أفضل سياق عالمي لاستعراض الأفكار وتبادلها عبر الحدود.

كيف يمكنني المساهمة في هذه المناسبة العالمية؟
بمقدور أي امرئ أن يسهم في اليوم العالمي للمعلمين عن طريق الاحتفال بمهنة التدريس من خلال نشر الوعي بقضايا المعلمين، ومن خلال ضمان أن احترام المعلم هو جزء لا يتجزأ من السياق الطبيعي للأشياء. وعلى المرء أن ينتهز هذه المناسبة لمناقشة ومقارنة المعلومات، وتعلم أمور جديدة، والتباحث ومشاركة المعلومات مع الآخرين، وتحسين أوضاع المعلمين.

ويحتفل الآباء وأولياء الأمور في جميع أنحاء العالم بهذا اليوم، وينظمون فعاليات مختلفة للاحتفاء بالمعلمين باعتبارهم أهم الموارد التعليمية على الإطلاق لأنه لا يمكن توفير التعليم الجيد من دونهم.

بعض الاحتفالات المقرر تنظيمها في هذه المناسبة
إن الاحتفال باليوم العالمي للمعلمين يتم في أكثر من مئة دولة في جميع أنحاء العالم، إقرارًا منهم بجهود المعلمين في مجتمع يتميز بتزايد التقنيات المعقدة، وتعدد الثقافات.

ويشارك في أنشطة اليوم العالمي للمعلمين فريق يضم ممثلين للجهات التي وقعت الرسالة الخاصة باليوم العالمي للمعلمين وهي الاتحاد الدولي للمعلمين، ومنظمة العمل الدولية، ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي، واليونسكو.

وتتعدد أنشطة الدول والهيئات في الاحتفال باليوم العالمي للمعلمين، ونسوق في هذا الشأن بعض النماذج التي أعلنت عن تنظيم فعاليات احتفالية في هذ المناسبة على النحو التالي:

أستراليا
يحتفل العالم باليوم العالمي للمعلمين في الجمعة الأولى من شهر أكتوبر. ونظرًا لأن هذه المناسبة تقع عادة خلال الإجازة المدرسية في أستراليا، تؤجل الدولة الاحتفال بهذا اليوم للجمعة الأخيرة من شهر أكتوبر من كل عام. ويتبارى الطلاب وأولياء الأمور وأفراد المجتمع في التعبير عن تقديرهم للإسهامات التي قدمها المعلمون للمجتمع.

وستحتفل أستراليا يوم الجمعة الموافق 25 أكتوبر باليوم العالمي للمعلمين من خلال تقديم عرض تقديمي أو توضيحي (Presentation) في مركز تطوير التعليم في هندمارش عن دور المعلم في المجتمع. وسيحضر العرض وزير التعليم ونقيب المعلمين وعدد من الضيوف المميزين من قطاع التعليم، والجامعات. وسيتم تقديم عدد من الجوائز لعدد من المعلمين المتميزين في البلاد.

من ناحية أخرى، سيقوم المؤتمر القومي، الذي يستضيفه اتحاد أستراليا للتعليم المستقل في الثالث والرابع من أكتوبر بدار البرلمان القديم بكانبيرا، أي قبيل اليوم العالمي للمعلمين، بشن «حملة جودة التعليم على مدى الـ12شهرًا» بهدف تحسين الموارد لدعم جودة التعليم.

بنجلاديش
معلمونا بالنسبة لنا هم أبطالنا الذين يبدعون، ويعلمون أطفالنا الفضائل الحسنة، ويقدمون لمجتمعنا ما يحتاجه من كفاءات. والواقع أنهم لا يؤدون هذه المهمة من باب أداء الواجب فقط ولكن لبناء جيل نافع للمجتمع أيضًا. وإيمانًا منا بفضل أبطالنا، سيقوم نادي ليو بدكا في بنجلاديش بتنظيم برنامج للاحتفال باليوم العالمي للمعلمين في الخامس من شهر أكتوبر 2013. ففي هذا اليوم سيعد النادي بطاقات ملونة وباقات من الزهور لتقديمها للمعلمين تحت شعار «نداء من أجل المعلمين».

وسيحتفل اتحاد بنجلاديش للقراءة باليوم العالمي للمعلمين يومي 4 و5 أكتوبر في العاصمة دكا بالاشتراك مع بعثة أحسانيا بدكا، وحملة التعليم الشعبي واتحاد القراءة الدولي، وسيكون موضوع المؤتمر القومي الثاني للمعلمين هو «ممارسات ومشكلات التعليم في بنجلاديش».

الهند
ستقوم كلية تيلاك للتربية، ومقرها مدينة بيوني بالهند، وتديرها منظمة خاصة في ولاية مهارشترا، بالاحتفال باليوم العالمي للمعلمين مع جميع المعلمين قيد التمرين من خلال عرض بعض لوح «بوسترات» الطلاب المختارة الخاصة بهذه المناسبة. وتصور «البوسترات» موضوعات اجتماعية متنوعة يؤدي فيها المعلمون دورًا هامًا.

باكستان
في الخامس من شهر أكتوبر 2013، سيتم دعوة المعلمين والطلاب من هيئات مختلفة لمتحف باكستان للاحتفال بيوم المعلمين، وسيتم عرض فيلم عن الأفراد الذين يشكلون مصدرًا للإلهام، وسيقوم الطلاب بإعداد بطاقات تهنئة للمعلمين في يومهم العالمي.

من ناحية أخرى، ستقام ندوة عن تعليم البنات في كراتشي بباكستان في الخامس من أكتوبر 2013، وسيتم توزيع جوائز على المعلمين لجهودهم في تعليم البنات. وستقوم جميع اتحادات معلمي المدارس الحكومية في باكستان بتنظيم هذه المناسبة.

أيرلندا
يستعد المجلس التعليمي في هذه المناسبة لإلقاء الضوء على مهنة التعليم وسبل دعمها والاحتفاء بالإبداع والابتكار الحادث في هذا المجال. وسيوفر مهرجان التعليم والتعلم والتفوق في مجال التدريس (FestivalofEducationinLearningandTeachingExcellence) «فيليت» فرصة للمعلمين المنخرطين في مشروعات تعليمية ابتكارية لعرض تجاربهم. وسيقدم المهرجان أقمشة معدة للرسم الزيتي للمعلمين ليسجلوا عليها قصص تجاربهم المهنية الابتكارية. وسيتيح المهرجان لجميع المعلمين مساحة علمية للاستكشاف، والمناقشة، والاحتفال بالأشياء الطيبة التي تحدث في مجال التدريس.

بلجيكا
يشعر بعض الطلاب بالارتياح عند سماع جرس الانصراف من المدرسة، وقد يشعر المعلمون بنفس الشعور من حين لآخر، ويجمع الجميع شعور مشترك أن جرس المدرسة قد أنقذهم. ومع ذلك، فإن جرس المدرسة لن يدق لملايين الأطفال والشباب في هذا اليوم حتى لو تمنوا ذلك. وترغب مؤسسة «ستوديو جلوبو» غير الحكومية في الإسهام في نشر التعليم العالمي المتعدد الثقافات للأطفال والشباب، وتأمل في مساعدة المعلمين والمدارس في تحقيق هذا الهدف. وتعتقد مؤسسة «ستوديو جلوبو» أن التعليم يمكن أن يكون بمثابة قوة دافعة للتنمية.

ونظرًا لأن هناك اعتقاد راسخ أن التعليم ضروري لتحقيق التغيير، ترغب المؤسسة في الاحتفال بأهمية المعلمين الجيدين والتعليم الجيد في جميع أنحاء العالم. وبناءً عليه، تناشد المؤسسة جميع المدارس المشاركة في الإجراء الرمزي «جرس المدرسة ينقذنا» من خلال دق مكثف للجرس يوم الجمعة الموافق الرابع من أكتوبر 2013. وناشدت المؤسسة الطلاب الانضمام للاحتفالات التي تنظمها مدارسهم للتعبير عن احترامهم وتقديرهم لجهود المعلمين في جميع أنحاء العالم. وفي الوقت نفسه، ستدعم المدارس جميع حقوق الأطفال في الحصول على تعليم جيد.

موروشيوس
أعدت نقابة المعلمين الحكوميين في موروشيوس برنامجًا احتفاليًا في الخامس من أكتوبر 2013 وسيستمر البرنامج لمدة نصف يوم حول شعار العام «نداء للمعلمين»، وسيقام النشاط المذكور في مركز «لويس اوجين فابين للمعلمين» الواقع في مدينة «كواتر بورنيس». وقد دُعي رئيس جمهورية موروشيوس، كيلاش بورياج، لتشريف المناسبة بالإضافة لوزير التعليم والموارد البشرية، الدكتور فاسنت كومار بونواري. ونأمل أن نحتفل بيوم المعلمين العالمي كحدث هام من خلال مشاركة أكثر من ألفي معلم على دعوة للغداء وحفل موسيقي. ونأمل أن نقدم لجميع الحضور «تي شيرت» تذكاري في هذه المناسبة.

نيجيريا
تأمل مؤسسة بيت الأطفال «أنقذوا أرواحنا» (SOS) في مدينة لاجوس بنيجيريا أن تسجل رقمًا قياسيًا يسجل في موسوعة جينيس العالمية للأرقام القياسية من خلال تنظيم أضخم درس قراءة يقوم فيه الأطفال بقراءة شعار «نداء للمعلمين» بصوت مرتفع، آخذين في الاعتبار تاريخ التعليم في نيجيريا. وستستضيف مؤسسة بيت الأطفال «أنقذوا أرواحنا» مؤتمرًا إعلاميًا ضخمًا في الخامس من أكتوبر حول هذا الموضوع.

قبرص
ستنظم نقابات المعلمين القبارصة الأتراك في قبرص احتفالًا مشتركًا في مركز العاصمة نيقوسيا لأعضائه للاحتفال باليوم العالمي للمعلمين، علمًا بأن هذه المناسبة يتم الاحتفال بها رسميًا خلال العام الدراسي منذ 2005.

المغرب
أعدت الجهات التعليمية في المغرب فيلمًا تؤكد فيه المفهوم الآتي «في عالم يولي أهمية أكبر للوسائل المادية، ويتصارع فيه الكبار لجمع المزيد والمزيد من الثروة، يناضل المعلمون لجعل التعليم الطريق الوحيد لتحقيق الإنجاز الذاتي واستعادة القيم في حياتنا، وعلى ذلك فإن نداءنا في جميع أنحاء البلاد: اشكروا معلميكم في جميع أنحاء العالم».


المصدر: الموقع الرسمي لمنظمة اليونسكو


حقائق وأرقام
- لا تتطابق الأعداد الحالية للمعلمين مع ما حُدد في إطار أهداف التعليم للجميع. فهدف تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015 يتطلب وحدة توفير 1,2 مليون معلم إضافي خضعوا للتدريب. وهذا هو سبب الدعوات التي وجهتها اليونسكو مع شركائها إلى المجتمع الدولي والحكومات لزيادة الاستثمارات المتعلقة بالمعلمين.

- تشير التقديرات إلى أنه ينبغي استحداث أكثر من 1,7 مليون وظيفة للمعلمين من أجل تحقيق أهداف تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015. ويترافق مع توظيف معلمين جدد ضرورة تحسين نوعية التعليم ودعم المدارس في الجهود التي تبذلها في جذب المعلمين المؤهلين، وفي الوقت نفسه ضمان الجودة والمساواة.

- هناك حاجة إلى 5٫1 مليون معلم بديل.

- هناك ضرورة لتوفير 6٫8 مليون معلم بحلول عام 2015 في جميع مراحل التعليم العام.

- تحتاج البلدان جنوب الصحراء الكبرى إلى توظيف 1,8 مليون معلم.

- لا تقتصر مشكلة النقص في المعلمين على البلدان النامية فحسب، بل تشمل 112 بلدًا لا تتوافر فيها الأعداد اللازمة من المعلمين ومنها الولايات المتحدة الأمريكية وإسبانيا وأيرلندا وإيطاليا والسويد.

وتُعتبر إفريقيا جنوب الصحراء الكبرى أكثر المناطق افتقارًا إلى المعلمين، يليها كل من المنطقة العربية (243 ألف معلّم)، وجنوب وغرب آسيا (292 ألف معلّم)، وأميركا الشمالية وأوروبا الغربية (155 ألف معلّم). وفي المقابل، فإن أوروبا الوسطى والشرقية، وآسيا الوسطى، وشرق آسيا، وأمريكا اللاتينية والكاريبي لا تمثل أكثر من 11% من العدد الإضافي للمعلمين الذين ينبغي توظيفهم على المستوى العالمي لتحقيق هدف تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015.

- تجدر الإشارة إلى أن هذه الأرقام لا تشمل أعداد المعلمين الذين يتركون مهنة التعليم لأسباب متعددة (منها التقاعد والمرض وتغيير التوجه المهني، وما إلى ذلك). وحتى يتم شمل جميع هذه الحاجيات يتعين توظيف 6٫1 مليون معلّم بين عامي 2009 و2015.

---------------------
بقلم : أحمد أبو زيد
عن موقع مجلة المعرفة

[توحةام تفاحة]

السلام عليكم

[خادم المنتدى]

-***************************-
شكرا جزيلا لك..بارك الله فيك..شكرا جزيلا لك
-*****************************-