الرشيدية .. نموذج لمعاناة أولياء التلاميذ
وجدة نيوز نشر في وجدة نيوز يوم 27 - 10 - 2013
إبراهيم لوهابي / ... فأغلب المتدخلين في الشأن التعليمي، اختاروا دور المتفرج، وألقوا بالكرة في مرمى المدرسين، وبعض المفتشين رفضوا التدخل
بعد إلغاء المذكرة 122 الخاصة بتدبير الزمن المدرسي من طرف وزارة التربية، تم اعتماد مذكرة أخرى ابتداء من بداية الموسم الدراسي 2012/2013، ولأن المذكرة اتخذت بشكل متسرع، ودون استشارة الفاعلين في الميدان التربوي، فقد خلقت تجاذبات قوية بين الرغبة في تطبيق المذكرة المشار إليها أعلاه، وإكراهات البنية التحتية.
مع انطلاق الموسم الحالي، طفا على السطح مشكل استعمال الزمن في المؤسسات الابتدائية، خاصة فى المجال الحضري، نظرا لبعض الأسباب المشار إليها أعلاه، ولحد كتابة هذه السطور، لا زالت بعض المؤسسات الابتدائية بالرشيدية لم تستقر على نموذج محدد لاستعمال الزمن، وبدأ هذا المشكل يؤرق أولياء التلاميذ، وحسب ما صرح لنا به أحد الأطر التربوية، ومسؤول نقابي بالرشيدية، فأغلب المتدخلين في الشأن التعليمي، اختاروا دور المتفرج، وألقوا بالكرة في مرمى المدرسين، بل إن بعض المفتشين رفضوا التدخل في هذا الأمر بدعوى أنه خارج مسؤوليتهم
. فهل تعمل الوزارة الحالية على إصدار مذكرة جديدة تراعي فيها خصوصية المؤسسات التعليمية؟
الرشيدية .. نموذج لمعاناة أولياء التلاميذ
المواضيع المتشابهه
