إخلاص المعلم

[nadiazou]

أهمية التعليم : يشكل المعلمون والمعلمات في المؤسسات التعليمية بكافة أشكالها ومستوياتها أكبر الفئات العاملة في المجتمع والدولة ، وأن كل العاملين في المجتمع والدولة ، قد مروا بالمؤسسات التعليمية ماعدا الأنبياء والأوصياء ( عليهم السلام ) ففي المؤسسات التعليمية بدأ العاملون حياتهم وتشكلت توجهاتهم ، ومنها تخرجوا ودخلوا ميادين الحياة المختلفة ليؤدوا دورهم فيها كما تعلموا في المؤسسات التعليمية وتربوا فيها ، فمهنة التعلم هي أم المهن والوظائف كلها في المجتمع والدولة ، وبهذا ندرك أهمية الإخلاص وقيمته في مهنة التعليم . فعلى كافة المعلمين والمعلمات أن يدركوا حجم المسؤولية الدينية والوطنية والاجتماعية والتاريخية الملقاة على عواتقهم ، وأن يتحلوا بالإخلاص في العمل ، من أجل سعادتهم الحقيقة هم أنفسهم ، ومن أجل مصلحة المجتمع والدولة وخيرهما وسعادة جميع المواطنين .

علامات الإخلاص في عمل المعلم : للإخلاص في عمل المعلم علامات كثيرة ، أذكر منها :

العلامة ( 1 ) : أن يكون القصد من عمله بالدرجة الأولى هو وجه الله عز وجل وليس الحافز والتقرير ، فيحرص على أداء عمله على أحسن وأكمل وجه بغض النظر عن الأجر أو التقرير الذي قد يحصل عليه من المسؤولين . وهذا يتطلب منه التركيز على تنمية العملية التعليمية والتربوية في جوهرها ، وليس التكاذب من خلال الاهتمام والتركيز على الأشياء الشكلية والصورية في سبيل الحصول على المدح والثناء من قبل المسؤولين والتقرير الأفضل ، وإن لم يقدم شيئا لجوهر العملية التعليمية والتربوية وتنميتها ، كما هو حاصل لدى الكثير من الإدارات المدرسية والمدرسين ، ويتجلى بوضوح في تباين الجهود في الحالات التي يحضرها المسؤولون والحالات التي لا يحضرونها .
قال الله تعالى : { قُلْ إِنَّ صَلاَتِي وَنُسُكِي وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي لِلّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ . لاَ شَرِيكَ لَهُ وَبِذَلِكَ أُمِرْتُ وَأَنَاْ أَوَّلُ الْمُسْلِمِينَ } ( الأنعام : 162 ـ 163 ) .

العلامة ( 2 ) : أن يكون مؤمنا بمهنته وشديد الولاء لها ، ساعيا إلى تطويرها وتقدمها ورفعة مكانتها في الدولة والمجتمع ، وأن يسلك في عمله سلوكا مهنيا نابعا من أخلاقيات المهنة ، ويسعى لإتقان المهارات الضرورية لإجادتها وإقامة العلاقات المهنية الناجحة .

العلامة ( 3 ) : أن يتسم بالصدق والاستقامة والأمانة في عمله ، فلا يفرط في شيء من مهام عمله المكلف بها لاسيما المهام الأساسية ، فيكون مثلا : مواظبا على حضور الحصص ، ويقوم بالأعداد الجيد للدروس ، ويقوم بتشجيع الطلبة ماديا ومعنويا وحثهم برفق ومحبة على بذل المزيد من الجهد لتطوير تحصيلهم العلمي وتحسين سلوكهم ويحسن معاملتهم ، ويسعى لتلبية الاحتياجات التعليمية والتربوية للطلبة ، ويحرص على القيام بالمهام التعليمية والتربوية الأساسية والثانوية الملقاة على عاتقه على أحسن وأكمل وجه .

العلامة ( 4 ) : أن يكون على اتصال مستمر بالتجارب التعليمية والتربوية وبمصادر المعرفة الضرورية لمهنته ، حتى يكون مواكبا للجديد فيها ، ويصبح متطورا مع تطور المهنة وعلومها . وأن يجعل من نفسه القدوة الحسنة لطلابه في هيئته وأقواله وأفعاله وسلوكه ومواقفه كلها ، ويحرص على ربط المادة العلمية التي يدرسها بالدين والأخلاق والقيم الإنسانية والحياة العامة ، فتكون المادة العلمية وسيلة لتذكير الطلبة بالله جل جلاله وبالآخرة ولتزكية أنفسهم وإعدادهم لتحمل المسؤوليات العامة في الحياة : الإنسانية والإسلامية والقومية والوطنية ، بشرط أن لا يطغى هذا الربط على جوهر الدروس فينقلب الأمر إلى ضده .
العلامة ( 5 ) : أن يتسم بالنشاط والمثابرة والمبادرة والفاعلية والايجابية والرغبة التلقائية الشديدة في تحمل المسؤولية ، وعدم الضجر والتبرم منها ، وأن يتفانى ويضحي في سبيل القيام بمهام عمله .

العلامة ( 6 ) : أن يكون واضحا في تصرفاته ، شريفا في معاملاته ، متواضعا في علاقاته مع زملاء المهنة . وأن يتسم بالرفق واللين والطيب مع الطلبة ، ويتجنب القسوة والغلظة معهم ، وعدم خلق المشاكل لهم أو التمييز بينهم ، وأن لا يسمح لمشكلاته الذاتية أن تؤثر على عمله .

العلامة ( 7 ) : التعاون مع الهيئتين الإدارية والتعليمية لتحقيق الواجبات التعليمية والتربوية في المؤسسة التعليمية والحرص على نيل ثقتهم المشروعة في العمل ، وتجنب الأنانية والتنافس المضر والاستغلال السيئ لعمله لتحقيق مصالحه الخاصة وإشباع الرغبات النفسية المريضة ، وتجنب الدعاية لنفسه على حساب المهنة . فهو يفرح لكل ذي كفاءة من زملاء المهنة وينصفه من نفسه ، ولا يحزن لمن تميز منهم ، ولا يكره ظهوره في الصورة وحصوله على حقه في التقدير والمكافأة المادية والمعنوية دونه .
الأستاذ عبد الوهاب حسين

[خادم المنتدى]

********
بارك الله فيك
********