عبد العظيم الكروج بكلميم لشرح فلسفة المشروع التربوي الجديد -رؤية 2030

[nasser]

هلا بريس : 24/12/2014 :::::::::::: تقرير: ذ.حفيظ الإدريسي- كلميم ==========================================
قدم الوزير المنتدب لدى وزيرة التربية الوطنية والتكوين المهني، السيد عبد العظيم الكروج، عرضا تربويا، بمدينة كلميم، خصص لتقديم رؤية الوزارة حول سبل النهوض بالمنظومة التربوية.
اللقاء الذي احتضنه مركز الاستقبالات والندوات، مساء يوم الاثنين 22 دجنبر 2014، بحضور مدير الأكاديمية لأكاديمية جهة كلميم السمارة، وعدد من المدرسين والفاعلين التربويين بالجهة والنيابات الإقليمية التابعة لها، سلط الضوء على المشروع التربوي الجديد، الذي يروم بلورة رؤية إصلاحية للمدرسة الوطنية.
الوزير المنتدب، وفي معرض مداخلته، أشار إلى أن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني منكبة بمعية خبراء وفاعلين في حقل التربية والتكوين على تصحيح الاختلالات التي تواجه سير المدرسة المغربية من خلال وضع خارطة طريق واضحة الأهداف والمقاصد.
رؤية 2030 التي اختير لها شعار “مدرسة جديدة من أجل مواطن الغد” تستمد مرجعيتها -حسب الوزير- من الدستور الحالي للمملكة، والتعليمات الملكية السامية، إلى جانب الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والبرنامج الحكومي في شقه التعليمي الذي يهدف إلى ارجاع الثقة للمدرسة الوطنية، وكذا خلاصات التقارير الوطنية والدولية التي تحوم حول الواقع التعليمي والمدرسي بالمغرب.
الوزير أضاف بأن الرؤية الاصلاحية للوزارة تنطلق من مرحلة التشخيص والتحليل من خلال اللقاءات التشاورية الموسعة حول مدخلات الاصلاح، ومرحلة البلورة، فمرحلة التخطيط والانجاز.
وحول سؤال لماذا سنة 2030؛ أكد الوزير الكروج، على أن طموح القيام باصلاح جذري وشامل لمنظومة التربية والتكوين ينطلق مع سنة 2015، ويشمل جميع المستويات والاسلاك التعليمية والتكوينية، ما يعني أن زمن الاصلاح ممتد، عميق ومتدرج، ولا يرتبط بالزمن الحكومي القصير.
وقدم السيد عبد العظيم الكروج من خلال عرضه الذي دام زهاء ساعتين، مجالات الاختلال والقصور في المتظومة التربوية والتكوينية من خلال النموذج البيداغوجي، البنيات التحتية، الحكامة، الموارد البشرية، ومواضيع ذات طابع أفقي.
فلسفة رؤية المدرسة الجديدة 2030، حسب عرض الوزير، ترتكز على تدابير ذات أولوية كإعادة النظر في المناهج الدراسية، وتقليص الأهداف التربوية في السلك الابتدائي، والتمكن من اللغات الاجنبية، دمج التعليم العام والتكوين المهني، التأطير التربوي، الحكامة، تخليق المدرسة، و النكوين المهني: تثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة…
جدير بالإشارة إلى أن هذا النشاط الذي تفاعل معه الحضور بالنقاش وعديد المداخلات، يعد أول لقاء تواصلي بأكاديمية جهة كلميم السمارة للوزير عبد العظيم الكروج.

[nasser]