المكي ناشد الباحث في علوم التربية ل"العلم": مذكرة الوزارة حول التخفيف من العقوبات الزجرية تحمل تناقضا في مضمونها وجهلا بالجانب التربوي - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
المكي ناشد الباحث في علوم التربية ل"العلم": مذكرة الوزارة حول التخفيف من العقوبات الزجرية تحمل تناقضا في مضمونها وجهلا بالجانب التربوي
دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربويةهنا نرتب أهم وآخر مقالات الرأي والتقارير الصحفية الواردة بالصحافة الوطنية والمتعلقة بموضوع التربية والتعليم
المكي ناشد الباحث في علوم التربية ل"العلم": مذكرة الوزارة حول التخفيف من العقوبات الزجرية تحمل تناقضا في مضمونها وجهلا بالجانب التربوي
المكي ناشد الباحث في علوم التربية ل"العلم": مذكرة الوزارة حول التخفيف من العقوبات الزجرية تحمل تناقضا في مضمونها وجهلا بالجانب التربوي المحجوب ادريوش ======== العلم يوم 26 - 02 - 2015
في حواره مع جريدة "العلم"، والذي سننشره في جزأين، اعتبر المكي ناشد الباحث في علوم التربية أن مذكرة الوزارة حول دعوة مجالس الأقسام إلى التخفيف من العقوبات الزجرية، التي كانت مخففة أصلا، باعتماد عقوبات بديلة مخففة في حق المخالفين والمدانين والمشاكسين والمتنطعين والجانحين من التلاميذ، لهي أوضح دليل على قصور الرؤيا لدى الوزارة المعنية في معالجة أبسط قضايا القطاع، فالمذكرة من جهة تحمل تناقضا في مضمونها، وجهلا بالجانب التربوي لإلحاق للعقاب بالمخالفين، ذلك أن المؤسسة التعليمية .ليست مجرد بناية بدون أهداف ولا غايات، وإنما هي فضاء متعدد المكونات، يمتلك سلطة تربوية لها حدود تنظيمية، وضوابط للزمن العملي، وقواعد للسلوك البشري، بحيث من غير المسموح للمنتسبين للمدرسة أن يتعمدوا الإخلال بضوابط المؤسسة سواء داخل الفصول الدراسية أو في فضاء المؤسسة، فالضبط والانضباط هما معا عنصران أساسيان في تكوين الفرد وتنمية شخصيته الاجتماعية....
المكي ناشد الباحث في علوم التربية ل"العلم": مذكرة الوزارة حول التخفيف من العقوبات الزجرية تحمل تناقضا في مضمونها وجهلا بالجانب التربوي
المواضيع المتشابهه
