أمزازي : العطلة البينية لتأمين و إستدراك ضياع الزمن المدرسي

[nasser]

أمزازي : العطلة البينية لتأمين و إستدراك ضياع الزمن المدرسي

الثلاثاء 26 مارس 2019


أكد السيد سعيد أمزازي وزير التربية الوطنية بتصريح صحفي له يوم التلاثاء 26 مارس 2019 أن وزارة التربية الوطنية و معها الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين تحمل هما واحدا متعلقا بتأمين الزمن المدرسي و إستدراك الزمن الضائع لأن ذلك يدخل ضمن حق التلاميذ بالتمدرس و إستمرار المرافق العام المتمثل بالمؤسسات التعليمية بتقديم خدمة التعليم و التعلم



من جهة أخرى أوضح السيد الوزير أن الوزارة ستتخد كل الإجراءات بأي ثمن لتحقيق الأهداف سالفة الذكر مؤكدا إستغلال العطلة البينية القادمة المتعلقة بالعطلة المدرسية لنهاية النصف الأول من الأسدس الثاني لتنزيل هذه الإجراءات و هو ما يساير أنباءا من مصادر خاصة تؤكد عمل الأكاديميات الجهوية لإجراء آخر إحصاءاتها لعدد الأساتذة المضربين عن العمل لتعويضهم عبر اللجوء لأساتذة عرضيين يتم تكوينهم بشكل مسرع بالمراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين تمهيدا لإلحاقهم بالأقسام بعد نهاية العطلة مباشرة أي إنطلاق النصف الثاني من الدروة الثانية من الموسم الدراسي 2018-2019 بالإضافة للحديث عن الإعتماد على الساعات الإضافية المؤدى عنها لإستدراك الزمن المدرسي الضائع

و قد سبق التأكيد سابقا عبر مصدر خاص أنه لا تغيير بمواعيد الإمتحانات و العطل المدرسية و أن مقتضيات مقرر وزير التربية الوطنية الخاص بتظيم السنة الدراسية الحالية ثابت و لن يطرأ عليه أي تغيير
تربية ماروك تجمع الأساتذة
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°

[nasser]

و قد سبق التأكيد سابقا عبر مصدر خاص أنه لا تغيير بمواعيد الإمتحانات و العطل المدرسية و أن مقتضيات مقرر وزير التربية الوطنية الخاص بتظيم السنة الدراسية الحالية ثابت و لن يطرأ عليه أي تغيير

[nasser]

برنامج جهوي بالرباط سلا القنيطرة للدعم و الإستدراك التربوي لتعويض حصص دراسية مهدرة

الخميس 28 مارس 2019


أكد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الرباط-سلا-القنيطرة، السيد محمد أضرضور، أن البرنامج ا لجهوي للدعم والاستدراك التربويين يأتي ليعوض الحصص الدراسية الهامة المهدرة، والتي تتفاوت جهويا.
وأوضح السيد أضرضور، في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، اليوم الخميس، أن التوقفات الجماعية للأساتذة أطر الاكاديميات التي تسببت في إهدار حصص دراسية هامة على التلاميذ، والتي تتفاوت جهويا، وكذا على صعيد كل مديرية على حدة، أوجبت إجراء تشخيص دقيق من أجل جرد الحصص الضائعة، بغية تعويضها.
وشدد المسؤول على أنه تم إطلاق البرنامج الجهوي للدعم والاستدراك التربويين، “كإجراء غير مسبوق يتضمن جداول حصص الغياب، كما يفرد دعما تربويا وتطوعيا ومجانيا وإلزاميا بالنسبة للتلاميذ الذين سيتم تعويضهم”، خلال هذه العطلة، حتى يشمل كل أقاليم الجهة التي تم تسجيل حصص ضائعة على صعيدها، مضيفا أن التسمية “دالة”، كما تسعى إلى استدراك الحصص الضائعة لفائدة التلاميذ، والتي فاقت ثلاثة دروس في المادة الواحدة.
وأضاف السيد أضرضور أن البرنامج يخصص محورا فريدا للدعم من خلال فتح الباب أمام التلاميذ للحصول على ساعات إضافية “مجانية” داخل المؤسسات التربوية، مشيرا إلى أنه سيتم الشروع في البرنامج من فاتح أبريل إلى 12 منه أي خلال العطلة البينية الربيعية.
وأوضح مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الرباط-سلا-القنيطرة، أن المنحى يروم حسن استغلال هذه العطلة من خلال تنظيم تربوي دقيق، تمخض عن اجتماعات مع مديري المؤسسات التربوية والمفتشين الذين سيؤطرون هذا البرنامج، لافتا إلى أن هذه العملية الجهوية التي انخرطت فيها أطراف متعددة، ستكتسي بعدا وطنيا.
وأكد أن مصلحة التلميذ توجد على رأس كل الاعتبارات، مشيرا إلى أن البرنامج الجهوي للدعم والاستدراك التربويين كتنظيم تربوي، ستسبقه إعلانات للتعريف به، من قبيل تلك التي استهدفت جمعيات آباء وأولوياء التلاميذ، بغية الشروع فيه يوم الاثنين المقبل.
وبالنظر لأهمية البرنامج، أشار السيد أضرضور إلى أن أساتذة المؤسسات التربوية، كما الأساتذة أطر الأكاديميات الذين تم ترسيمهم انخرطوا وتطوعوا، إسهاما منهم في تعويض الحصص الضائعة، مضيفا في هذا السياق أن جمعيات آباء وأولياء التلاميذ ستتعاقد مع أساتذة وفاعلين تربويين لنفس الغاية


.
وفي هذا الإطار، أفاد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الرباط-سلا-القنيطرة بأن مؤسسات التعليم الخصوصي سيوفرون، في حس تضامني منهم، 200 أستاذ سيتم توزيعهم على عموم تراب الجهة في المؤسسات العمومية، مضيفا أن 600 من متقاعدي سلك التعليم من أساتذة وأستاذات سيساهمون، إلى جانب طلبة كلية علوم التربية من المتدربين الذين يحضرون شهادات عليا في ديداكتيك المواد، بالإضافة إلى متدربي المدرسة العليا للأساتذة، في تنشيط هذه الدروس.
وإعمالا لمرامي وغايات المبادرة الوطنية للتنمية البشرية في مرحلتها الثالثة، والتي أفردت محورا خاصا بالدعم التربوي تعوض فيه الجمعيات الحاملة لمشروع الدعم التربوي، ذكر المسؤول بانخراط والي جهة الرباط-سلا-القنيطرة وعمال صاحب الجلالة على الأقاليم التابعة لها في دعم هذه الجمعيات.
وعلى صعيد آخر، قال السيد أضرضور إنه تم تبني نهج الأقطاب التعليمية الذي يخصص ثانوية من الثانويات لتدريس كل مادة على حدة، من قبيل مواد الاجتماعيات والرياضيات وعلوم الحياة والأرض، مبرزا أن الغاية من تغيير المؤسسات تكمن في احتكاك التلاميذ بعضهم ببعض.
وبعدما ذكر بمجانية الدعم التي سيتلقاه التلاميذ، أوضح أن البرنامج الجهوي للدعم والاستدراك التربويين يستهدف تلاميذ السادس ابتدائي لكونه امتحانا إشهاديا، وتلاميذ جميع المستويات بالثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي، مشيرا إلى أن المشروع الذي ينتهي يوم 12 أبريل سيواصل توفير الدعم بعد العطلة، بغية التأهب للامتحانات الإشهادية.
كما نوه بانخراط المديرين والمفتشين الذين لعبوا دورا هاما في إنجاح البرنامج من خلال توفير العدتين البيداغوجية واللوجيستيكية، مذكرا بأن البرنامج غير مسبوق على صعيد الجهة، بالنظر لإيقاعه وللفئة التي يستهدفها.
كما خلص إلى أن البرنامج الجهوي للدعم والاستدراك التربويين يعد ردا مباشرا على بعض الأطراف التي تم استغلالها، فمضت في خلق توترات مع آباء وأولياء التلاميذ، مفندا في نفس السياق طرح المسوقين لسنة بيضاء، وداعيا إلى تغليب الروح الوطنية من أجل التأهب والاستعداد للامتحانات.


تربية ماروك تجمع الأساتذة

[nasser]

المديريات تحث على برمجة حصص للدعم خلال العطلة وآباء يرفضون

السبت 30 مارس 2019
أخبارنا المغربية - محمد اسليم
في تقرير منجز من طرف مكتب جمعية أمهات وآباء وأولياء تلاميذ ثانوية لمزم الاعدادية بإقليم قلعة السراغنة، بخصوص مراسلة المديرية الإقليمية حول حصص الدعم والإستدراك التربويين، والتي أكد أعضاء الجمعية رفض جميع التلاميذ وأوليائهم الحضور للمؤسسة خلال العطلة المدرسية رغم أن الخصاص الناجم عن إضراب الاساتذة المتعاقدين بالمؤسسة يتجاوز 55 بالمئة، ليخلص مسؤولو الجمعية لعدم قدرة هاته الأخيرة على حل المشكل وسد الخصاص.
هذا ووجه مدير أكاديمية مراكش آسفي مذكرة للمديرين الاقليميين بالجهة يحثهم فيها على تنظيم حصص لدعم واستدراك وتأمين الزمن المدرسي، مع تكثيف العمل مع جمعيات الاباء وهيئات المجتمع المدني من اجل إنجاح برامج الدعم والاستدراك المبرمجة.