ما رأيكم اخواني الاساتذة .

[رحمة]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ..
يسرني ان اكون من ضمن اعضاء هذه المنتديات التربوية الهادفة والتي اود اقتسام همومي مع اسرتي التعليمية وبعد .
اقدم نفسي :
استاذة اللغة العربية ثانوي تاهيلي .
مدة العمل 30 سنة
بمدينة الدار البيضاء .
انحدر من المنطقة الشمالية للمغرب وكلنا مغاربة والحمد لله .
المشكل المطروح الذي اود مناقشته مع الاخوة الاساتذة كالتالي :
استعملت جميع الوسائل التربوية الترغيبية من اجل اهتمام تلامذة المستوى جذع مشترك ادبي كي يقوموا بواجباتهم من اجل المادة المذكورة .لكن بدون جدوى رغم اخبار الحراسة العامة وكتابة تقرير حول الحالة المتكررة ...ورغم تقديمي للمؤلف ابن الرومي في مدن الصفيح من اجل نسخ التلاميذ نسخا لمساعدتهم واحترام واجب الاعداد القبلي الذي تفرضه عملية التعلم من طرفهم .الااني فوجئت بعدم تجاوب التلاميذ مع المؤلف لا شراء ولا نسخا وبقيت النسخة عند التلميذ الذي اعطيته المؤلف ..والباقي تهاونوا في امر المادة ولم يحضروا ما طولب منهم على مستوى الاعداد القبلي ....رغم كل محاولاتي ....التربوية ..
والبارحة يوم .15 اكتوبر 08 بلغ السيل الزبا على الساعة 10والربع حين دخلوا الى الفصل وهم فارغي الوفاض من لوازمهم في المادة مما جعلني اكتب تقريرا الى السيدة الحارسة العامة التي التحقت بالحراسة مؤخرا منتقلة من مؤسسة اخرى ...اشرح فيها الوضع المخل بالواجب من طرف 24 تلميذا .ملتمسة منها ان تتخذ في حقهم زجرا تربويا يتجلى في ملء التزامات محلية فقط وهي على شكل مطبوع خصصته الادارة لهذا النوع من المخالفات .ثم اعادتهم الى الحصة ليتابعوا
درسهم .
لكن انتظرت قدوم التلاميذ الى الفصل الدراسي فلم لم يلتحقوا الى غاية الساعة الموالية 11والنصف حيث فوجئت بمجيئ الحارسة العامة التي اخبرتني انها ارسلت التلاميذ الى النيابة التي كانت قريبة من المؤسسة من اجل رفع شكاية بي ..من طرفهم لاني اخرجتهم من القسم ..
وقالت لي بالحرف \ ماعنديش السدادر \ في الحراسةالعامة كي يجلس عليها هؤلاء التلاميذ ..
موبخة اياي امام الحاضرين منهم و الذين كانوا منهمكين في الدرس ...
واضافت كان عليك ان تشتغلي مع 4 وتهملي 50 تلميذا كي ترتاحي وتريحين مؤكدة لي انها كانت تشتغل بهذه الطريقة التي ارادت فرضها علي ...
حاولت كظم غيظي ثم صرفتها عن القسم بهدوء ورفعت تقريرا اخر الى السيد المدير من اجل تبرئة
ساحتي ....وتابعت درسي الى منتصف اليوم وحالي لا احسد عليه ....
ارجو من اخواني السادة الاساتذة ان يناقشوا معي هذه الاطروحة الخارجة عن ما يجب ان يكون فعلا في مضمار التمدرس ..وهل تحل المشاكل التربوية الناجمة عن فتور واهمال التلاميذ بهذه الطريقة ؟ وسارضى بما ترونه حلا مناسبا مع المتهاونين الجدد ما دام المجال الدراسي اصبح موبوءا بمثل هذه الممارسات خاصة حين تتدخل الحراسة العامة بهذا الشكل .ولكم واسع النظر ايها الاخوة الكرام والسلام عليكم .

[hanimos]

كل من أراد أن يريح ضميره سيتعب حتما في هده المهنة
فحتى 'المسؤولون ' بالنيابات و الأكاديميات يطلبون مرارامن بعض الأساتدة اللذين أسندت لهم مواد أخرى غير تلك التي يدرسونها أن يحضروا إلى الفصل و يحرسوا التلاميد حتى يرن الجرس
بدون الإهتمام بالجانب المعرفي.
لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم

[رحمة]

شكرا اخي استاذ هانيموس اعلى الرد واقول لك نعم اخي ان العمل بجد اصبح متعبا حقا في الظروف الراهنة
وكما اضمر في نفسي حين احس على اني فقط اتواجد بالقسم من اجل حراسة البشر من التسكع في دوائر خطر الطرقات .حينها سأنسحب بكرامتي الى بيتي واولادي ولو بتقاعد نسبي يحفظ لي ما تبقى من ماء الوجه ...
خاصة واني لم افكر يوما في تغيير التدريس بالعمل الاداري لاني لا اجد فيه نفسي ....واختم بما تفضلت به لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم على احوالنا المتردية في ظل اللامسؤولية في العمل التربوي ...واشكر لك مرورك الطيب جزاك الله خيرا في انتظار النقاش الهادف لهذه المعضلة ...تحياتي اليك بلا حدود .وشكرا لك .

[ouhtimohamed]

السلام عليكم

أختي ، اليد الواحدة لا تصفق ، فإذا كانت الادارة التربوية هدفها التخلص من التلاميذ في ساحة المؤسسة، و الجلوس في مكاتبهم للشاي و النميمة و الابتعاد عن تتبع سلوك التلاميذ، أنشطتهم ، عملهم و مردوديتهم داخل الفصل ( الغاية من الادارة التربوية) فعمل هؤلاء سيقوم به الأعوان !!!
إن كل أستاذ نزيه يحركه ضميره سيجد صعوبات كثيرة في التغلب على الوضع الحلي لمنظومتنا التربوية التي تعطي حريات مفرطة للتلميذ على حساب كرامة الأستاذ ( لا يجوز للأستاذ إخراج تلميذ من القسم ، لا يسمح له بضربه ، لا يجوز منحه نقطة 0 ....) فكيف سنتعامل مع المشاغب في غياب الادارة الغير المسؤولة؟
عدة نقط يجب مراجعتها للدفع بتليمنا إلى الأمام ......

[رحمة]

شكرا لكم ايها الاخوة الاساتذة على المرور الطيب .واقول ان تطورات المسألة المشار اليها من طرفي في الموضوع .دفعت بالسيدة الحارسة العامة الى رفض تسلم التقارير الموضحة لسبب صرف التلاميذ من القسم
وقالت اذهبي بها الى مكتب السيد المدير لانك قاسية مع التلاميذ المساكين .واضافت بالحرف انك \\ صعيبة \\ .
اتساءل :؟ اي صعوبة اخطر من غياب التعاون بين المدرس ورجل الادارة وكما قال الاخ الاستاذ حميد يد واحدة لاتصفق .سلم لسانك يا استاذي المحترم .فاين نضع قيمنا ومبادئنا التربوية امام هذه المعضلة ؟
اجتمع الاخوة الاساتذة البارحة في اطار اجتماع المجالس التعليمية صباحا .فاحيطوا علما بما جرى فكان الاستنتاج الموالي هو سيد الموقف اليكم ذلك :
بناء على ما رددته السيدة الحارسة العامة في الساحة وبصوت جد مرتفع واما جموع التلاميذ ..قائلة :
انت الوحيدة التي تتصرفين مع التلاميذ بهذه الطريقة اللاتربوية .
وحين سألت الاخوة الاساتذةعن احوالهم . اخبرني كل واحد على حدة انه يخرج من 1 الى 25 تلميذا غير متوفرين على اللوازم المدرسية .ويسجلهم في خانة المتغيبين دون الاشارة بتقرير او غيره الى سبب التغيب عن حصته .وهكذا يخرج التلاميذ الى الشارع مباشرة ودون ان تعلم الادارة بذلك .الى هنا ..اتضح امر قولها اني الوحيدة التي تتصرف هكذا ...فخرجنا بخلاصة مفادها :
ان الذي يشتغل طبقا للقوانين ولا يترك منها قيد انملة من واجبه ...يعتبر خارجا عن قوانينهم التي هي \\ لا عين رات ولا قلب وجع \\ وبالتالي تكون خطتي اليتيمة في المؤسسة هي سبب عنائي ....
وعليه فانا اعتقد ان غياب التنسيق بين الاخوة الاساتذة يكرس هذه التثغرات التي يؤدي فيها الجاد ضريبة العناء
والتعب ولاحول ولا قوة الا بالله العلي العظيم مع شكري وامتناني لكم حين تفضلتم بوقتكم الثمين من اجل مشاركتي همومي \\ همومكم \\ وقانا الله شرها واياكم والسلام عليكم .