مواضيــــــع مختــــارة حول الكفايــــات من الأهداف إلى الكفايات الكفاية و مفاهيمها مقاربة مفهوم الكفاية مميزات الوضعية- مشكلة مفهوم الكفايات بين الممارسة البيداغوجية و الممارسة الفعلية // الكفايات حاجة اجتماعية و اقتصادية أم موضة تربوية؟ // بـــيداغـوجـــيـــة الكـفايـات مصوغة تكوينية **- المقاربة الكفاياتية -** ** معايير صياغة نص كفائي** // المقاربة بالكفايات تصور جديد للفعل التعليمي// عطر الوفاء 00:20 - 10/18 مواضيــــــع مختــــارة حول النظريات وعلم النفس التربوي ما هو علم النفس التربـــوي؟ ܓܨ نظريـ 1 ـات التعلــم ܓܨ ܓܨنظريـ 2 ـات التعلم : المدرسة السلوكيةܓܨ ܓܨ نظريـ 3 ـات التعلم ** المدرسة الجشطلتيةܓܨ ܓܨ نظريـ 4 ـات التعلـم ** التعلـم الاجتمـاعــيܓܨ ܓܨ نظريـ 5 ـات التعلم ** المدرسة البنائيـة ܓܨ ܓܨ سيكولوجيــــة الدوافــــــع ܓܨ ۞۞۞ التحليل النفسي للوضعية التربوية ۞۞۞ **النظريات السلوكية للتعلم** **النظريات السلوكية للتعلم**الموضوع -2- ** النظرية التعليمية الشرطية الكلاسيكية ** ¦¦•♣•◄علم "سوسيولوجيا التربية" ¦¦ ) عطر الوفاء 00:23 - 10/18 ***** //////انواع البيداغوجيا////// ~¦♦¦~ تفسير اللعب~¦♦¦~ التدريس باللعب ♦◘♦ بيداغوجيـــــا الخطــأ ♦◘♦ ¨° المقــاربة الـورشيـــة °'' حول العلاقة بين بيداغوجيا الكفايات و بيداغوجيا المشروع البيداغوجيا الفارقية وتقنيات التنشيط ** التعلــــم النشــــط ** البيداغوجيا الفارقية تنشيط القسم وفق بيداغوجيا المجموعات أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات ~¦♦¦~ سلسلة بيداغـ(1)ـوجيات التعليم: بيداغوجيا المشروع ~¦♦¦~ ~¦♦¦~ سلسلة بيداغـــ(2)ـوجيات التعليم: بيداغوجيا فارقية ~¦♦¦~ ~¦♦¦~ سلسلة بيداغـــ(3)ـوجيات التعليم: بيداغوجيا الادماج ~¦♦¦~ [][]** بيــــــداغــــوجيــا الادمـــــاج**[][] عطر الوفاء 00:29 - 10/18 مواضيـــــع تربويــــة**** ۞۞۞المقاربة النفسية ـ الإجتماعية للعلاقة التربوية۞۞۞ أساليـب التدريـس ...ـ •I|[¯`•._.•|•| وسائل التدريس الناجح |•|•._.•´¯]|I• {}{}{}{}{} اهداف التعليم {}{}{}{}{} مشاكل المدرسين: عائق أم حافز؟ مؤشرات الوضع التعليمي بالمغرب !! (الجزء الأول) مؤشرات الوضع التعليمي بالمغرب !! (الجزء الثاني) مخطط إنقاذ التعليم المغربي وسؤال التعبئة ؟!! الإشراف التربوي: مفهومه وتعريفه || التعليم عن طريق التلقين هو وسيلة للقمع ||ر ماهية المكتبات المدرسية /// مدارسنا وتنمية السلوك.../// -/-التعزيز في غرفة الصف-/-/ &/&/ - الحوافز - /&/& مفهــوم الحكامـة الجودة في التربية والتعليم عطر الوفاء 02:54 - 10/21 ***** ܓܨ القياس والتقويم ܓܨ الجزء الاول ܓܨ القياس والتقويم ܓܨالجزء التاني العلاقة العكسية بين التدريس والتقويم °l||l° الوسائل التعليمية_مفهومها °l||lالجزء الاول °l||l° الوسائل التعليمية_فوائدها ـ أنواعها °l||lالجزء االثاني °l||l° الوسائل التعليمية_ أنواعها تتمه °l||lالجزء االثالث •·.·´¯`·.·• التغذية الراجعة •·.·´¯`·.·• ~~ شغب الفصول الدراسية ~~ ربما يحتاج لمعاملة خاصة ~~ (*·.¸(·.¸ الإيقاعات المدرسية ضمن المنظومة التربوية ¸.·)¸.·*) ظاهرة الهدر المدرسي ¤°¤ الأسئلة الصفية/أغراضها وكيفية صياغتها واستخدامها¤°¤ ╗◄تعديل السلوك.. فن من فنون التربية►╔ دور المدرسة فى الوقاية من الإدمان العوامل المساهمة في صعوبة تعلم القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية ~~/ العلاقة الإنسانية في المحيط المدرسي /~~ || الفرق بين التربية والتعليم || |× ♥ ×| التعلم التعاوني |× ♥ ×| •·.·´¯`·.·• التغذية الراجعة •·.·´¯`·.·•
مواضيــــــع مختــــارة حول الكفايــــات
