اليقظة والحذر من مضامين المخطط الاستعجالي المزيد

[mofa]

اشكرك اخي على اثارة هذا الموضوع الحساس بطبيعته واتمنى من زملائي الاساتذة ان يعطوه حقه من الاهمية التي يستحق وان يجعلوه موضوعا للنقاش الجاد حتى يستفيد بعضهم من بعض بحكم ان المخطط الاستعجالي الذي يتحدثون مازال غامضا وانه يخفي من ورائه اشياء قد لاتسر رجال التعليم ببلادنا وان ما قدم لنا ماهو الاقراءة تركيبية جد جد مختصرة اما التفاصيل فيعلمها الله كل مافي الامر ان هنا مخطط استعجالي بالفعل يخفي في مضامينه امورا تستهدف العنصر البشري وجوانب اخرى
فهلينا جميعا ان نكون يقظين متابعين لما يستجد في الساحة التعليمية بالمغرب والا نستهين بالامور والله اعلم
احيلكم على موقع الجريدة الالكترونية التربوية لمطالعة قراءة نقدية لهذا المخطط

[جمال المغربي]

سبق أخي و أن كتبت هذا الرد في الموضوع الذي تحدث عن مضامين المخطط الاستعجالي و ها أنذا أنسخ نفس المداخلة التي أتيت بها سابقا هنا:
أولا دعوني أصفق مذهولا لما تضمنه المخطط الاستعجالي من أفكار و تشريح مفصل لمكمن المشاكل و لما احتواه من مصطلحات مزخرفة أعتقد أن من كتبها كان يقصد بذلك جعلها مزخرفة و ليس وضع اليد على الجرح و هو نجح في ذلك الى أبعد الحدود...
يا اخواني هذا المخطط لم أر فيه شيء اسمه استعجالي و ما تضمنه لا يحوي شيئا جديدا... المخطط و كما اطلعت عليه رأيت أنه جاء فقط لتسريع نسق تطبيق ما جاء به الميثاق الوطني للتربية و التكوين و بالتالي لا يجب تسميته ب "المخطط الاستعجالي" لأنه أجوف من مضمون المخطط... حري بهم أن يسموه "مسرع الميثاف الوطني للتربية و التكوين"....
هذا من حيث الجانب الشكلي للموضوع... أما اذا أردنا أن نفصل يمينا و شمالا في مضامينه فاننا سنتيه في دوامة عنوانها "الاستحالة و الغموض"... و تصوروا معي اخواني أن تجتمع الاستحالة و الغموض في نفس الآن... تصوروا معي أنكم تحثون عن شيء مستحيل و أين.... في الظلام....
يا وزير ... يا مدراء الكاديميات... يا نواب... بالله عليكم ارفعوا المناديل البيضاء وقلوا "بااااااااااااااااااااااااععععع".... قلوها و اخرجوا من مواقعكم بشرف و دعوا الهم لأصحابه... أخرجوا من مكاتبكم المكيفة و منازلكم الفاخرة و سياراتكم الفارهة و أركبوا الطرانزيت و أسكنوا الأقسام و المنازل الشبيهة بالكهوف و أعملوا في أقسلم لا تحمل من الأقسام الا الاسم (أقول هذا الكلام و أنا أتحمل مسؤوليته و أقدم دعوة للوزير لأصطحبه في زيارة في العديد من المؤسسات التي ان زارها سيتبرا منها لأنها تعرضت لل*** التاريخي )....
يا اخواني هناك نقطة مهمة يغفلها الجميع و هي غاية في الخطورة... الكل يتحدث عن الجانب البيداغوجي للموضوع و شقه المعرفي و..و...وو..ووو...و نسينا أمرا هاما... "الأزمة العالمية"...
يا اخواني الأزمة العالمية و من خلال ما اطلعت عليه هذا اليوم 25/12/2008 من خلال قناة الجزيرة في لقاء مع أحد المحللين الاقتصاديين بدبي و لم أتذكر اسمه لأنني ليست من عادتي أن احتفظ بلأسماء... قال هذا الخبير ان عمر الأزمة سيكون على أقل تقدير هو 24 شهرا... و حذر العديد من الاقتصاديات العربية على الرفع من النفقات العامة خلال الفترة القادمة بعدما قررت الامارات الرفع منها بنسبة 21 بالمائة و نفس الشيء بالنسبة للسعودية التي سيبلغ رقم نفقاتها العامة 0.5 ترليون دولار...
ما علاقة هذا بذاك ؟
أكيد أن ما جاء به المسمى "المخطط الاستعجالي" و من خلال اطلاعي عليه بتدقيق فان تطبيقه يستلزم مبالغ هائلة و لي اليقين بأن هذه المبالغ لن تكون متاحة بتاتا على اعتبار أن المغرب بدوره سيجد نفسه مضطرا لخفض ميزانية جل القطاعات بما فيها التعليم... فأي مخطط استعجالي يتحدث عنه الوزير... هل يعيش السيد الوزير في هذا الكوكب أم أنها مجرد أحلام عصافير... أي تعميم للتعليم الأولي يتحدث عنه و نحن لا زلنا عاجزين على تعميم التمدرس بالمؤسسات الابتدائية و سوق الشغل عاجزة عن استيعاب الأمواج الهائجة من خريجي الجامعات... أظن أن المسمى "المخطط الاستعخالي" لن ينجح و لو أردنا تطبيقه في دولة أقتصادياتها تفوقنا بكثير على الأقل في الظرف الراهن والأزمة التي يعيشها النظام الاقتصادي العالمي...
الآن أترككم مع طرائف 2008 التي وردت في المسمى "المخطط الاستعجالي و هي بمثابة نكت تكرم بها علينا السيد الوزير ساخرا منا و من مدرستنا و تلامذتنا :
* توفير نظام معلومات متجانس و منسجم يستجيب لكل الحاجيات.
* احداث صندوق لدعم التعليم المدرسي.
* توجيه البحث العلمي نحو حاجيات محيطه السوسيوثقافي.
* تعميم التعليم الأولي في أفق 2015 (ها وجهي ايلا كان شي تعميم في 2015 أو ها حنا مازالين عاشين ايلا طول الله العمر يا سي خشيشن)
* من الآن فصاعدا سيتم وضع المتعلم في قلب المنظومة التعليمية ( أين الجديد هنا؟؟. من زمان و حنا تنقلوا وضع المتعلم في قلب........الخ)
و لمن أراد الاستمتاع بالمزيد من الطرائف و النوادر فما عليه الا أن يطلع على هذا المطبوع الذي وضعه أخونا مشكورا و كان حريا بهم أن يسموه "نوادر خشيشن " على غرار كتب "نوادر جحا"