مباراة التفتيش : واقع وتحليل.

[anas5]

مباراة التفتيش : واقع وتحليل.
إن مباراة الدخول إلى مركز تكوين المفتشين فرصة للترقية
بالنسبة لرجال التعليم ، ومع ذلك ، ومع الإقبال الشديد على
المشاركة في هذه المباراة ، فإن الجهود الخاصة التي يبذلها
المترشحون قد لا تفي بالمراد بل وتحمل بعضهم على السأم
والتشاؤم .
لقد تبين ان تعثر عدد كبير من المشاركين يعود إلى
عامل او عوامل اكثر من العوامل التالية:
أ ــ ضيق المعلومات العلمية ومدرسيتها.
ب ــ سطحية المعلومات التربوية.
ج ــ تبعثر المعلومات ، وصعوبة توظيفها.
د ــ غياب شبه تام لمنهجية معالجة مواضيع المباراة.
هـ ــ تصور منهجي نظري غير قادر على التحول إلى
إنجاز منهجي .
و ــ صعوبات مصدرها معالجة مواضيع المباراة بمنطق
يخالف المطلوب في الإجابة ، فقد يقع المترشح في خطأ
تطبيق التوجيهات المتعلقة ـ مثلا ـ بتحليل نص أدبي
على تحليل نص لغوي ، وقد يفاجأ بمسائل في الرياضيات
لا تختبر معلوماته بل تختبر ذكاءه ومنطقه وملاحظته
وقد ينظر إلى موضوع في التربية نظرته إلى موضوع
في الفلسفة العامة مع العلم ان للمواضيع التربوية
خصوصياتها عند التحليل .
ز ــ تهيب المباراة وإستعصاب موادها ، مما يحول نفسيا
دون التوفيق عند المشاركة ، بل وقد يمنع من الإقبال
على إجتيازها .
ــ التوجيهات مأخوذة من مركز تكوين المفتشين .

[INMMALN]

إنها كذلك مباراة إقصائية بكل المقاييس. لماذا يتحدث الجميع عن إقصاء المرتبين في السلم 11 ؟ بينما سكت الجميع عن إقصاء إخوانهم المرتبين في السلم 9؟ أم أن هؤلاء ليسوا برجال تعليم؟ إنه زمن الحكرة والإقصاء فعلا.