أسعفوا تعليمنا

[azoudemohamed@y]

تعليم بحاجة إلى اسعاف
إدا كنت في المغرب فلا تستغرب الفوضى في كل شيء تتغير مقاييس التنقيط من سنة إلى أخرى فيضيع فوج يستفيد فوج آخر والنقط مزاجية لا تستند على تقييمات موضوعية فهناك مفتشين لم يقوموا بأي زيارة للسادة الأساتدة وأعطوا نقط تصل بعض الأحيان إلى 12 أو 14 استنادا على تقارير سابقة أو ملاحظات المدراء فهل يعقل أن السيد الأستاد لا يتغير ولا يبدل مجهودات ولا يطور طريقته وهناك اختلال في المنظومة العامة قد تجد استادا مرتب في السلم العاشر ومديره المشرف على عمله وانضباطه مرتب في السلم التاسع قد تجد أستادا تدرج في الجامعة وحصل على إجازة أو دبلوم عالي وتجد مديرا عنده شهادة ابتدائية تجد مفتشا غير حاصل على الإجازة وتجد حارسا للمؤسسة حاصل على باكالوريا والموظفين في النيابات قد حصلوا على هدا العمل بالزبونية والمحسوبية أو تدخل عشيرة نقابية من العشائر التي غصت بها ساحتنا التعليمية وتجد مدرسا يفني عمره وجهده في البادية بظروها الصعبة ويتساوى مع أستاد بالمدينة أو في قرية والتوظيفات المشبوهة التي يقوم بها بعض النواب سامحهم الله والتكليفات التي تهضم دوي الحقوق والاستحقاق ووووو ونحن نتحدث عن الإنصاف في الترقية والنقطة
فهل يتساوى الدين يعملون والدين لا يعملون وهل يتساوى الدين يعلمون والدين لا يعلمون .
هدا الوضع مرده إلى التخبط الدي يعيشه النظام التعليمي مع العلم أن العشرية قاربت على الانتهاء ولم نلمس أي تطور لا على مستوى التلاميد ولا على مستوى الأساتدة من مدرسين ومديرين ومفتشين فالوضع يحتاج إلىميثاق جديد قابل للتنفيد وغير قابل للتجزيء والتفتيت.
أخوكم azoudemohamed

[aliman62]

الوضع يحتاج الى يشر اخر غير ما هو موجود اليوم
اللعة السائدة يا اخي هي ...انا ومن بعدي الطوفان..
ولا حول ولا قوة الا بالله.

[أبوإكرام]

كل شيء يا أخي في المغرب مرتجل.
اللهم أصلح أحوالنا.

[rachid-a]

شكرا أخي على إثارة هذا الموضوع الهام.ولكن أستسمحك إن رأيت هذا الرأي ...- إن التغيير بأيدينا نحن، والبداية من أنفسنا ، إننا نرى أشياء كثيرة تمرر علينا، ونحن قابعين،ساكتين ،خانعين...كيف بالله عليك سيُعطى،من لم يطالب...

[houisse]

هذا صحيح الحقل التعليمي مليء بالتناقضات ولربما هي المسؤولة عن هذه الازمة التي يعيشها بحيث تتعدد الرؤى وتختلف التوجهات.