منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - الوزارة تُسَرٍّع وتيرة إصلاح التعليم الأولي
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,537
معدل تقييم المستوى: 8004
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:8004
قديم 31-03-2026, 11:50 المشاركة 1   
Arrow الوزارة تُسَرٍّع وتيرة إصلاح التعليم الأولي

الوزارة تُسَرٍّع وتيرة إصلاح التعليم الأولي

الاثنين 30 مارس 2026

في خطوة جديدة تروم الارتقاء بجودة التعليم الأولي بالمغرب، وجّهت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة تعليمات إلى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تقضي بتعيين مكلفين بهذا السلك على المستويين الجهوي والإقليمي، مع تعزيز البنيات الإدارية بالموارد البشرية المؤهلة، بما يضمن تدبيرًا ناجعًا لهذا الورش التربوي الحيوي.

وأكدت الوزارة، في مراسلة رسمية موجهة إلى مديري الأكاديميات، على ضرورة تأهيل وتجهيز مراكز موارد التعليم الأولي لتواكب أدوارها البيداغوجية، إلى جانب إقرار تحفيزات مالية وتعويضات لفائدة الأطر العاملة في هذا المجال، وفق الضوابط القانونية الجاري بها العمل.

كما دعت إلى إحداث لجان جهوية وإقليمية للتتبع، تضم مختلف المتدخلين والشركاء، بهدف ضمان التنسيق وتتبع تنزيل برنامج تعميم التعليم الأولي، مع إلزام المصالح المعنية بإعداد تقارير مفصلة حول الإجراءات المتخذة في أقرب الآجال.

وتندرج هذه التوجيهات في إطار تنزيل مقتضيات القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي، وتفعيلاً لتوصيات المجلس الأعلى للحسابات، الذي سبق أن نبه إلى ضرورة تحسين التخطيط الاستراتيجي لقطاع التعليم الأولي، وضمان انسجامه مع الرؤية الوطنية لإصلاح منظومة التربية والتكوين.

وشدد المجلس على أهمية اعتماد معطيات دقيقة في تشخيص وضعية التعليم الأولي، وترجمتها إلى برامج متعددة السنوات بأهداف واضحة وقابلة للقياس، مدعومة بالموارد اللازمة لتنفيذها، مع تحسين حكامة القطاع وضمان استدامته على المستويات البيداغوجية والإدارية والمالية.

كما أوصى بإعادة تأهيل التعليم الأولي غير المهيكل، وتطوير التعليم الخصوصي، واعتماد حلول عملية لترشيد استغلال الحجرات الدراسية، إضافة إلى تعزيز التنسيق المؤسساتي وملاءمة اتفاقيات التدبير مع النصوص التنظيمية المعمول بها.

وتأتي هذه الإجراءات في سياق دينامية إصلاحية متواصلة تستهدف إرساء تعليم أولي ذي جودة، باعتباره ركيزة أساسية لبناء منظومة تعليمية متماسكة، وقاعدة صلبة لتكوين الأجيال الصاعدة.

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ







==========================


tarbiyamaroc









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 تعيينات جديدة
0 نقابة تعليمية تطالب بزيادة عامة في الأجور وربطها بالتضخم
0 الحكومة تطلق "جواز الشباب" في صيغة تطبيق رقمي يمنح امتيازات للمستفيدين
0 وزارة التعليم العالي تفتح تحقيقا في مزاعم تسريب أجوبة مباراة ولوج كليات الطب
0 نقابة تتهم وزارة برادة بإقصاء أساتذة من الترقية بسبب مشاركتهم في الاحتجاجات
0 فاتورة التأجيل.. الجواهري يحذر من فُقاعة “أنظمة التقاعد” والحكومة ترحّل الأزمة
0 تقرير: تراجع العجز والمديونية.. والتقاعد والالتزامات الاجتماعية أبرز التحديات
0 النتائج النهائية لمباراة التبريز في اللغة الفرنسية – دورة 2026
0 غضب نقابي بوزان بسبب عدم الإعلان عن المناصب الشاغرة في قطاع التعليم
0 “شهادة السكنى”…الأمن يعلن إدراج خدمة رقمية جديدة