منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - علم الدلالة
الموضوع: علم الدلالة
عرض مشاركة واحدة

الفوقى
:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 6 - 1 - 2008
المشاركات: 5,316
معدل تقييم المستوى: 759
الفوقى في تميز متزايدالفوقى في تميز متزايدالفوقى في تميز متزايدالفوقى في تميز متزايد
الفوقى غير متواجد حالياً
نشاط [ الفوقى ]
قوة السمعة:759
قديم 07-02-2009, 14:19 المشاركة 1   
وردة علم الدلالة

علم الدلالةSemantics جانب من الدراسات اللغوية بل هو قمة الدراسات اللغوية
والدلالة هي المعنى وإن كان لفظ دلالة هو الشائع في الدراسات الحديثة
والدرس الدلالي قديم في تراثنا العربي ن فقد نال اهتماما كبيرا من العلماء في كل لامجالات لارتباطه بفهم الكلام، وكان للغويين القدح المعلى فيه

تجلى ذلك في إنشاء المعاجم التي بدأتبمعاجم الألفاظ وأولها العين للخليل الفراهيدي
ثم صناعة معاجم المعاني التي بدأت على شكل رسائل وفق ترتيب معين في موضوع واحد
ثم تطورت إلى أنظهرت عندنا المعاجم المتخصصة وأشهرها الخصائص لابن سيده
d8s
كما ظهر عندنا نوع جديد من المعاجم هو المعاجم المؤلفة على طريق الاشتقاق وكان ابن فارس صاحب هذا الميدان بكتابه مقاييس اللغة الذي يعنى بتوضيح المعاني الأصلية للكلمات

ثم كان عندنا تأليف المعاجم على أساس التمييز بين الحقيقة والمجاز، والسبق هنا للزمخشري بكتابه أساس البلاغة

ثم كان هناك وجه جديد هو الدراسات اللغوية المستقلة لبعض الظواهر اللغوية مثل التضاد والترادف والاشتراك، وتتبع تطور الدلالة عبر العصور

كما برزت مشاركة علماء الأصول للتوضيح الدقيق لمعاني الألفاظ خوفا من الخطأ في فهم الكتاب والسنة

كما ظهر نوع خاص من الدراسات هو ما يمكن أن يسمى بالدراسات الفنية التي برع فيها ابن فارس وابن جني مثل محاولة ربط المعاني بالأصوات كذلك الباب الشهير في كتابه الخصائص: تصاقب الألفاظ لتصاقب المعاني

وجانب مهم جدا عني به العلماء وكان لهم فيه جهد كبيرهو
العناية بالأدوات النحويةلتوضيح معانيها، وأبرز هذه الكتب الجنى الداني للمرادي وفصل كبير في مغني اللبيب


فإن جئنا إلى العصر الحديث وجدنا أن (ميشيل بريل) الفرنسي هو أول من خطا في هذا الطريق، وذلك في أواخر القرن التاسع عشر

********************









ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
آخر مواضيعي

0 وزع الجوائز
0 الا الحماقة اعيت من يداويها
0 ابتسم
0 التعاقد الديداكتيكي
0 طرق الاكتشاف
0 أنواع التعلم بالاكتشاف
0 التعلم بالاكتشاف
0 التفكير الإبتكاري
0 كيف تحفز التلاميذ
0 طرائف