:: دفاتري جديد ::
تاريخ التسجيل: 27 - 9 - 2007
المشاركات: 32
|
نشاط [ redwano.28 ]
معدل تقييم المستوى:
0
|
|
21-03-2009, 09:49
المشاركة 37
 |
شكرا الاخ موديس
لا اتفق معك اخي لسبب بسيط هو ان المدرس العامل بهده المناطق تحركه دوافع نفسية وثقافية اكثر منها اقتصادية واجتماعية. وحسب معرفتي بالمناطق النائية - ولا ادعي الالمام بكل شيء بطبيعة الحال - فالاسباب المؤثرة في عدم تطويرالقدرات الاقتصادية...تكمن في : اولا فساد من اوكلت لهم مهمة تدبير الشان المحلي وثانيا اقتناع العامة بان الظروف التي يعيشونها قدر محتوم. خلافا لرجل التعليم الذي يحمل ارثا ثقافيا مختلفا وتحركه دوافع ثقافية ونفسية واقتصادية لتغيير وضعه نحو الافضل.
و على العموم لا يمكننا الثقة في هكذا مقارنة. فالموظف شخص فريد تحكمه عوامل مختلفة تماما عن العوامل التي تتحكم في تطور التجمع او المدينة. فيمكن ان نجد عدة افراد اغنياء واعون ...لكن يقطنون في حي غير منظم وغير مجهز .. والعكس صحيح. انها مسائل معقدة يختلط فيها السوسيولوجي بالثقافي بالاقتصادي بالنفسي..
بالتوفيق |
|
صدقت أخي و بورك قلمك
|