نسبة النجاح في امتحان التفتيش عفوية ام مصطنعة ???

[redwano.28]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موديس شكرا kaff على ردك المهذب ... وعلى تحليلك الذي أتفق معك فيه في بعض النقاط وليس البعض الآخر ...لأن الحرمان وقساوة الظروف الذي يذفع البعض الى الإجتهاذ وفرض الذات ...لماذا هو نفسه لايدفع الى الرفع من مستوى المهمشين وتطوير الحياة الإقتصادية وشق الطرقات والحد من شراسة الفقر في تلك المناطق (وماثورة الخبزلسيدي افني الأخيرة عنا ببعيدة ) ونحن رجال التعليم نعلم كلنا بيداغوجيا النتائج الحديثة ...فمهما كانت اجتهادات الأستاذ والتلاميذ يبقى الفيصل الأخير هو النتائج المحصلة . والحرقة التي تدفع الى المثابرة وفرض الذات هي نفسها التي يجب أن تكون في التصدي لظاهرة الأمية .

كنت على وشك المغادرة فوقعت عيناي على هذه المشاركة
أتفق مع الأخ فيما أورده من تفسيرات و أكيد أن العديد ممن استدعوا للاختبارات الشفوية يدخلون ضمن هؤلاء الذين ذكرهم,
و معك أخي موديس أن العبرة بالنتائج لكن ما قلته لماذا هو نفسه " لايدفع الى الرفع من مستوى المهمشين وتطوير الحياة الإقتصادية وشق الطرقات والحد من شراسة الفقر في تلك المناطق"
في الشق الخاص يرجل التعليم أكيد أن أي فرد منا مهما كانت مثبطات و معيقات العمل يسعى جاهدا أن يساهم بالقليل مما لديه لتغيير وضع الأبرياء الذين أوكل أمر تعليمهم و توعيتهم و الأخذ بيدهم لفهم حقيقة المجتمع دون مساحيق الاعلام المموجه. مسألة التغيير و تطوير الحياة الاقتصادية ليست بيد المدرس بقدر ما هي ـ من جهة ـ بيد هؤلاء المسترخين على الكراسي الوثيرة الغير آبهين بنا، ومن جهة أخرى فهي بيد المجتمع ككل ـ بمن فيهم ـ أهالي هذه المناطق ـ بالضغط بكل الوسائل لايقاظ أصحاب الكراسي من سباتهم العميق و من حلمهم الوردي الذي حسبوه حقيقة.
فالحرمان و حرقة العيش ليسا كفاية بل لا بد من وعي ينير للفرد أن ما يعيشه ليس قضاء جُز به لابتلائه و لكن هو حصيلة ركونه و استسلامه لما هو عليه.

و الله أعلم

[redwano.28]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aziz-kaf شكرا الاخ موديس لا اتفق معك اخي لسبب بسيط هو ان المدرس العامل بهده المناطق تحركه دوافع نفسية وثقافية اكثر منها اقتصادية واجتماعية. وحسب معرفتي بالمناطق النائية - ولا ادعي الالمام بكل شيء بطبيعة الحال - فالاسباب المؤثرة في عدم تطويرالقدرات الاقتصادية...تكمن في : اولا فساد من اوكلت لهم مهمة تدبير الشان المحلي وثانيا اقتناع العامة بان الظروف التي يعيشونها قدر محتوم. خلافا لرجل التعليم الذي يحمل ارثا ثقافيا مختلفا وتحركه دوافع ثقافية ونفسية واقتصادية لتغيير وضعه نحو الافضل. و على العموم لا يمكننا الثقة في هكذا مقارنة. فالموظف شخص فريد تحكمه عوامل مختلفة تماما عن العوامل التي تتحكم في تطور التجمع او المدينة. فيمكن ان نجد عدة افراد اغنياء واعون ...لكن يقطنون في حي غير منظم وغير مجهز .. والعكس صحيح. انها مسائل معقدة يختلط فيها السوسيولوجي بالثقافي بالاقتصادي بالنفسي.. بالتوفيق

صدقت أخي و بورك قلمك

[aboumouad101]

هذه الاستنتاجات اوالاحصائيات كما ادعيت لا اساس لها من الصحة ولا علاقة لها


بعدد الناجحين من كل جهة.



فالمعرفة والتعلم لاترتبطا بالمكان وانما بالارادة الشخصية.واضيف مايفند ماكتبته هل


كل استاذ اصله من الجهة التي يعمل بها’

[HAM1965]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موديس اولا ليس المقصود من هده المداخلة الحط من مقدار الناجحين -فانا اتمنى لهم التوفيق - ولكن اثارانتباهي ان الجهات الأكثر نجاحا في التفتيش هي الأكثر أمية .وهنا اطرح تساؤلا هل هناك خلل في الأمتحان ام الأحصائيات الوطنية ??? الجدول رقم 1 - ترتيب الجهات حسب عدد الناجحين في امتحان التفتيش : سوس ماسة درعة 56 تازة الحسيمة تاونات 38 مراكش تانسيفت الحوز 29 طنجة تطوان 26 تادلة ازيلال 24 الغرب الشرارة بني حسن 22 الشاوية ورديغة 21 الجهة الشرقية 20 دكالة عبدة 20 مكناس تافيلالت 19 فاس بولمان 12 الرباط سلا زمور زعير 9 كلميم السمارة 9 الدار البيضاء الكبرى 6 وادي الذهب الكويرة 1 وهدا جدول رقم 2- ترتيب الجهات حسب نسب الأمية تازة الحسيمة تاونات نسبة الأمية ب % 54,8 تادلة ازيلال نسبة الأمية ب % 52,7 دكالة عبدة نسبة الأمية ب % 52,6 مراكش تانسيفت الحوز نسبة الأمية ب % 52 الغرب الشرارة بني حسن نسبة الأمية ب % 47,8 سوس ماسة درعة نسبة الأمية ب % 46,9 الشاوية ورديغة نسبة الأمية ب % 46,3 الجهة الشرقية نسبة الأمية ب % 42,9 مكناس تافيلالت نسبة الأمية ب % 42 طنجة تطوان نسبة الأمية ب % 41,5 فاس بولمان نسبة الأمية ب % 40,4 كلميم السمارة نسبة الأمية ب % 40,2 وادي الذهب الكويرة نسبة الأمية ب % 39 الرباط سلا زمور زعير نسبة الأمية ب % 32,2 الدار البيضاء الكبرى نسبة الأمية ب % 25 وللعلم فإن الإحصائيات رسمية

مقاربة و تحليل خاطئين

[HAM1965]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موديس كنت اتمنى ان اتلقى ردودا علمية رزينة مبنية على احصائيات

عن أية ردود علمية تتحدث و مقاربتك للموضوع لا هي بعلمية و لا أي شي ء أخر