[khalid amzil]

Il y'a plus d'une décennie,on assiste stupéfait à un changement radical du visage du monde qui accorde une importance cruciale à l'économie.L'économie aujourd'hui repose sur des fondements solides qui ont comme nom:la compétitivité,la compétence,la productivité,la bonne gouvernance,le management...A l'ére de la mondialisation,il n y'a de place qu'aux systèmes éducatifs performants et de meilleurs qualités qui répondent favorablement aux revendications et aux demandes d'emploi formulées par le monde de l'entreprise.En un mot,les pays émergents et developpés ont compris que le système éducatif est une locomotive est un levier de premier plan pour gagner la bataille du progrès.Au maroc,notre système d'enseignement ne permet pas aux apprenants et aux étudiants de développer les capacités d'analyse,les aptitudes de synthèse,la résolution des problèmes,la reflexion critique,l'innovation,la maitrise linguistique,la géstion optimale des équipes,la responsabilisation...et tout un système de valeurs fait cruellement défaut.Les candidats qui arrivent annuellement sur le marché de l'emploi ne sont pas dotés de qualifications requises .A l'evidence,la situation du chômage des diplômés va en s'accentuant,et notre économie mal en point a du mal à créer des postes d'emploi,à cause d'une inadéquation des profils du système éducatif et les exigences du marché de l'emploi.Résultat,on assiste à un bras de fer quasi-quotidien entre les diplômés chômeurs et les forces de l'ordre.Au lieu d'engager un débat houleux en vue de trouver les solutions appropriées à ce problème du chômage,la réponse est sécuritaire et non pas éducative