[الشاطبي]

سوسيولوجيا التربية ( الجزء 1)

1-تعريف

يمكن اعتبار سوسيولوجيا التربية بصفة عامة كفرع من فروع علم الاجتماع الذي يدرس التربية كظاهرة اجتماعية.
عتم اجتماع التربية يدرس العوامل الاجتماعية التي تؤثر في الصيرورة المدرسية للافراد: تنظيم النسق/ الجهاز المدرسي،ميكانيزمات التوجيه، المستوى السوسيو ثقافي للآباء، استدماج القيم و المعايير الاجتماعية من طرف المتعلمين،مخرجات النسق.
2-مجالات سوسيولوجيا التربية

أ-مجال المدخلات : les entrées
**التلاميذ:تنصب الدراسة هنا حول العوامل الفزيقية و النفسية و الغقلية و الاجتماعية كالسن و الجنس و مستوى الذكاء و المنشأ الاجتماعي و الثقافة.
**هيأة التدريس و الادارة: يتم التركيز على المتغيرات المهنية و السياسية: كمستوى التكوين ونمط الاختيار والتموقع في البنية الاجتماعية والتوجهات السياسية والنقابية.
ب-مجال المخرجات: les sorties
**تلقين النظام الأخلاقي و المعارف:
-هرمية المعارف، تقسيمها الأفقي
-القواعد الصريحة و الضمنية التي تتحكم في
النظام الأخلاقي وفي المعارف.
-عواقب هذه الهرمية على تشكيل الهوية
المدرسية للمتعلمين
** نمط البيداغوجيا: يهتم
-الكيفية التي تلقن بها المحتويات
- الوسائل الديداكتيكية
- استعمال الزمن:يغكس الأهمية الاجتماعية
للمواد الدراسية
-طبيعة العلاقة بين المعلم و المتعلمين
-بنية السلطة داخل القسم
** التقويم: يرتبط بالقواعد الظاهرة او الكامنة المهتمة باصطفاء و انتقاء الأفراد.

هناك مجالات اخرى:
-دراسة النظمة التعليمية
-التنظيم المدرسي و علاقته بالسوق
- الفشل الدراسي
- المساواة
- تكافؤ الفرص
-الديمقراطية و التعليم.