لقاء تنسيقي حول الإدماج المدرسي بأكاديمية جهة الشاوية ورديغة
محمد منفلوطي- هبة بريسفي إطار اجرأة إستراتيجية الوزارة في مجال الإدماج المدرسي، وتنفيذا لمخطط عمل الأكاديمية في الموضوع، وبناء على نتائج الدارسة الميدانية التي أنجزت خلال السنة الدراسية 2012-2013 حول أقسام الإدماج المدرسي بالجهة، انعقد بمقر الأكاديمية اللقاء التنسيقي حول الإدماج المدرسي بأكاديمية جهة الشاوية ورديغة. وقد حضر أشغال هذا اللقاء: رئيس وأطر المركز الجهوي للتوثيق و التنشيط و الإنتاج التربوي بالأكاديمية، المنسق الجهوي لملف الادماج المدرسي بالاكاديمية، رؤساء مصالح الشؤون التربوية بالنيابات الإقليمية لبرشيد وخريبكة وسطات، منسقو ملف الادماج المدرسي بالنيابات الإقليمية لخريبكة وسطات ، مفتشون مكلفون بتاطير اقسام الادماج المدرسي لنيابات خريبكة وبرشيد وسطات .
و في معرض افتتاح وتأطير أشغال هذا اللقاء التنسيقي، تطرق رئيس المركز الجهوي للتوثيق والتنشيط و الإنتاج التربوي بالاكاديمية إلى سياق انعقاد هذا اللقاء المتمثل في اجرأة إستراتيجية الوزارة في مجال الإدماج المدرسي، وتنفيذا لمخطط عمل الأكاديمية في الموضوع، مشيرا إلى أن الأكاديمية أنجزت دراسة ميدانية خلال السنة منه من نتائج وتوصيات .
ومن جهته قدم المنسق الجهوي لملف الادماج المدرسي بالجهة عرضا تضمن محاور الدراسة والمتمثلة في جرد لمعطيات إحصائية حول المؤسسات التعليمية المحتضنة لأقسام الادماج المدرسي من حيث عدد المؤسسات ، و عدد الأقسام ، و عدد الأساتذة ، والتلاميذ ونوعية إعاقتهم حسب الأقسام ، ومدى استفادتهم من الخدمات الطبية ، ومن حيث الجوانب التدبيرية والتربوية لأقسام الإدماج المدرسي ، والمرتبطة بموقع أقسام الإدماج بالطابق السفلي ، و وضعية تجهيز الأقسام باللوازم ، و توفر القسم على العتاد الديداكتيكي الخاص من حيث نوعيته ومصدره الأساتذة : عدد أقسام الإدماج المسندة للأستاذ(ة) ، عدد الساعات الأسبوعية المنجزة من طرف الأستاذ(ة) ، استفادة أساتذة أقسام الإدماج من التأطير التربوي ، إبرام المؤسسات لاتفاقية شراكة في مجال الإدماج المدرسي، وأخرى متعلقة بمعطيات حول تنسيق الملف بالنيابات الاقليمية تهم العمليات المبرمجة خلال موسم 2012 / 2013
و بعد المناقشة تم اقتراح التوصيات والاقتراحات التالية:
تفعيل المحور الرابع من البرنامج الحكومي في مجال التربية والتكوين والمتعلق بتمدرس الاطفال دوي الاحتياجات الخاصة
تكييف استعمال الزمن والمنهاج حتى يتلاءم مع طبيعة تمدرس هذه الفئة ؛
ضرورة تعميم الخدمات الطبية على الأطفال دوي الاحتياجات الخاصة ، وتفعيل مقتضيات الاتفاقية الموقعة بين الأكاديمية والمديرية الجهوية للصحة حول دعم مركز الموارد الكائن مقره بمدرسة الفرح بسطات ؛
الحاجة إلى التقاسم بين جميع المتدخلين المباشرين في ملف الإدماج المدرسي عبر تنظيم لقاءات دورية؛
توضيح مهام منسق ملف الإدماج المدرسي وكافة المتدخلين فيه من مديرين وأساتذة ومفتشين وإدارة ؛
ضرورة الانخراط الجماعي ( جمعيات مؤسسات تعليمية ، الطر التربوية والإدارية ..) في التحسيس ودعم الادماج المدرسي؛
تتمين المنتوج التربوي للاطفال دوي الاحتياجات الخاصة؛
الحاجة إلى ضبط الغلاف الزمني المخصص لتلاميذ أقسام الادماج المدرسي ؛
الحرص على التقيد بجميع المذكرات والمقتضيات المنظمة لعملية اختيار أساتذة أقسام الإدماج المدرسي ؛
تنظيم ورشة لصنع الوسائل التعليمية محليا ؛
إدماج الإعاقة في مشروع المؤسسة ؛
تخصيص ميزانية للتسيير خاصة بأقسام الإدماج المدرسي ؛
توظيف جزء من الاعتمادات المرصودة لجمعيات دعم مدرسة النجاح لمجال الإعاقة؛
تعميم مختلف الوثائق المتعلقة بتمدرس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على جميع المتدخلين : أساتذة ، مديرين ، مفتشين ؛
ضرورة القيام بإحصاء شمولي لكل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمؤسسات التعليمية ؛
اقتراح تكوين لفائدة المتدخلين في الملف : أساتذة ، مديريتن ، مفتشين .