النائبة الإقليمي لوزارة التربية والتكوين المهني بوزان تعطي انطلاق الدورة التكوينية لإرساء المكون الثاني لمنظومة "مسار"
تفعيلا لمضمون المراسلة الوزارية عدد 13-1814 بتاريخ 19 نونبر 2013 في شأن استغلال منظومة ” مسار” للتدبير المدرسي بالمؤسسات التعليمية، و تفعيلا للمخطط الاستراتيجي لمنظومة الاعلام 2012-2014 الذي يروم تطوير نظام معلومات متكامل ومندمج ويشمل جميع مجالات التسيير ومخطط المغرب الرقمي، انطلقت بمدرسة أبي حيان التوحيدي
بنيابة وزان الدورة التكوينية الخاصة بإرساء المكون الثاني لمنظومة "مسار" للتدبير المدرسي في جانبه المتعلق بالتقويم والامتحانات لفائدة أطر الادارة التربوية ( مديرات ومديري و حراس عامون ومساعدو رؤساء مؤسسات التعليم الابتدائي )في الاسلاك التعليمية الثلاث (ابتدائي – ثانوي اعدادي- ثانوي تأهيلي) عمومي وخصوصي وذلك يوم الثلاثاء 7 يناير 2014 ابتداء من الساعة التاسعة صباحا.
حضر افتتاح هذه الدورة التكوينية كل من النائبة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بوزان ورئيس مصلحة تدبير الحياة المدرسية ورئيس مكتب الامتحانات بالإضافة للفريق الإقليمي لتدبير مشروع مسار ، كما شارك في الدورة مديرات ومديري بمؤسسات التعليم الابتدائي العمومي والخصوصي ومساعديهم و العاملين بكل من الجماعة الحضرية وزان والجماعة القروية امزفرون.
افتتحت الدورة التكوينية بكلمة للسيدة النائبة الإقليمية رحبت من خلالها بكل المشاركات والمشاركين في الدورة التكوينية، كما شكرت جميع الحاضرين على النتائج المشجعة التي تم تحقيقها في المرحلة الأولى في شأن المكون الأول في إرساء منظومة "مسار" للتدبير المدرسي على صعيد نيابة وزان. كما أكدت أن العمل بمشروع "مسار" للتدبير المدرسي سيعزز ويقوي التوجه نحو التدبير العقلاني للعملية التعليمية التعلمية، القائم على وضوح الرؤية والتصور والهادف بالأساس إلى إرساء طرق للعمل جديدة وغير مكلفة وحديثة؛ مما سيقوي من جهة التواصل مع كل مكونات المجتمع و سيرفع من جودة التدبير بالمؤسسات التعليمية من جهة أخرى وذلك في أفق ضبط كل العمليات المرتبطة سواء كانت متعلقة بالدخول المدرسي، أو بتدبير الموارد البشرية أو بتفعيل الحياة المدرسية أو تقويم وتتبع تعلمات التلاميذ ونتائجهم المدرسية وحركيتهم وغيرها من الأمور المرتبطة بالشأن التربوي، وذلك في إطار نظام معلوماتي متكامل ومندمج يشمل جميع مناحي التسيير والتدبير الإداري والتربوي، انطلاقا من الفصل مرورا بالمؤسسة التعليمية و بالنيابة والأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين وصولا بالإدارة المركزية. وانفتاحا على المجتمع.
مباشرة تفضل السيد محمد كزغار عن مصلحة التخطيط بعرض تفصيلي تضمن خمس مصوغات جاء كالآتي:
1. مصوغة تهيئة المواد ؛
2. مصوغة نقط المراقبة المستمرة:
3. مصوغة مسك نقط الامتحانات؛
4. مصوغة بيان النتائج؛
5. مصوغة لواحات القيادة؛
6. مصوغة المجملات؛
كل هذه المصوغات قد تساعد مديرات ومديري المؤسسات التعليمية على تدبير كل العمليات الخاصة بالمراقبة المستمرة و الامتحانات كما ستمكنهم من تحليل نتائج التلاميذ من خلال العديد من العمليات المختلفة كمقارنة نتائج التلاميذ حسب المواد أو حسب الأساتذة وغيرها، كما أن كل هذه العمليات ستجعل رؤساء المؤسسات على دراية كافية بنتائج المؤسسة خلال الدورات التربوية وخلال نتائج آخر السنة مما سيساعدهم على صياغة مشاريع المؤسسة بناء على معطيات تربوية واضحة وعلمية ودقيقة.
للإشارة فقد قام بتأطير وتنظيم هذه الدورة فريق مكون من السيدة أسماء بركاش عن خلية الإعلاميات والسيد محمد كزغار عن مصلحة التخطيط و السيد عز الدين بن كيران عن خلية التكوين المستمر بالنيابة. كما تابع هذه الدورة السيد مصطفى إبراهيمي رئيس مكتب الامتحانات ؛التي استفاد منها 30 إطار إداري وتربوي .
على أن تشتمل ما مجموعه 240إطار إداري وتربوي خلال المدة الفاصلة بين 7 و18 يناير 2014 بمتوسط 30 مستفيد ومستفيدة في كل فوج.
أحمد ضريف