نموذج اخر للتناقض و العشوائية و الارتجالية في مراسلات وزارة التربية الوطنية: المراسلة رقم 1887- 13مرفوقة بدليل العمليات الخاصة بمكون التقويم و الامتحانات و التي تنص على توزيع بيانات النتائج في نهاية يناير 2014 و الوزارة تخرج ببلاغ بان تسليم النتائج سيكون ابتداء من 14 فبراير 2014
لاحظ العديد من نساء و رجال التعليم ان ما يميز خطة عمل وزارة التربية الوطنية في عهد حكومة حزب العدالة و التنمية في نسختها الاولى و الثانية هو التناقض و العشوائية و الارتجالية في المراسلات و المقررات الوزارية الصادرة في الموسم الدراسي السابق و الموسم الحالي ، خصوصا العشوائية والعبث في توزيع أيام العطل و الفترات البينية و قد سبق لنا ان تطرقتا في مقال سابق الى التناقض بين المقرر الوزاري و المراسلات التي جاءت لتنزيله ...
" فضيحة: مراسلة وزارية تحت اساتذة الاعدادي و الابتدائي على حراسة البكالوريا تتناقض جملة و تفصيلا مع المقرر الوزاري لتنظيم السنة الدراسية 2013-2012 و تحرم في حالة تنفيذها مجموعة من تلاميذ الاعدادي و الابتدائي من اتمام مقررات الدراسية الرسمية و انجاز الفروض الاخيرة ."
و اليوم نضع بين ايديكم نموذج اخر للتناقضات و الارتجالية : المراسلة رقم 1887 -13 بتاريخ 25 ديسمبر 2013 مرفوقة بدليل العمليات الخاصة بمكون التقويم و الامتحانات و التي تنص على توزيع بيانات النتائج في نهاية يناير 2014 لكن ربما الوزارة نسيت تلك المراسلة المصحوبة بدليل العمليات و خرجت علينا اليوم 13 فبراير 2014 ببلاغ بان تسليم النتائج سيكون ابتداء من 14 فبراير 2014
اليكــــــــــم البــــــلاغ الوزاري
الشروع في تسليم بيانات النقط إلى التلاميذ ابتداء من 14 فبراير الجاري
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن عملية مسك نقط المراقبة المستمرة الخاصة بالأسدوس الأول من السنة الدراسية 2013-2014 عبر "منظومة مسار للتدبير المدرسي"، قد أشرفت على نهايتها، وسيتم الشروع في استخراج وتسليم بيانات النقط إلى التلاميذ وأسرهم بالنسبة لجميع الأسلاك والمستويات، وذلك ابتداء من يوم الجمعة 14 فبراير2014 وإلى غاية يوم السبت 22 فبراير2014.
وإذ تنوه الوزارة بالجهود المبذولة من طرف جميع المتدخلين من أساتذة وإدارة تربوية ومسؤولين إقليميين وجهويين ومركزيين لإرساء "مكون التقويم والامتحانات" من منظومة مسار للتدبير المدرسي، فإنها تدعو الجميع إلى مواصلة هذا الجهد قصد تعميم العمل بهذه المنظومة في تدبير باقي مجالات المنظومة ضمن منظور يهدف إلى خدمة مصلحة التلميذات والتلاميذ وتحديث التدبير المدرسي في أفق إرساء شروط حكامة جيدة للمنظومة التربوية.
تحميــــــل البــــــلاغ
اليكم المراسلة رقم 1887 - 13 بتاريخ 25 دجنبر 2013
و لكم التعليق