منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - لقاء تواصلي حول منظومة التدبير المدرسي'' مسار'' باكاديمية سوس
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية abo fatima
abo fatima
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 7 - 1 - 2013
المشاركات: 6,890
معدل تقييم المستوى: 875
abo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميز
abo fatima غير متواجد حالياً
نشاط [ abo fatima ]
قوة السمعة:875
قديم 26-02-2014, 22:43 المشاركة 1   
افتراضي لقاء تواصلي حول منظومة التدبير المدرسي'' مسار'' باكاديمية سوس

 لقاء تواصلي حول منظومة التدبير المدرسي'' مسار'' باكاديمية سوس








ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹنظم بمقر الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة يوم تواصلي حول منظومة التدبير المدرسي مسار وحول موضوع تقييم نتائج المتعلمات والمتعلمين من خلال هذه المنظومة بحضور رؤساء الأقسام والمصالح بالأكاديمية والسادة المفتشين المنسقين الجهويين التخصصيين والمنسق الجهوي لمنظومة مسار المكلف بالجانب التقني؛ وذلك بعد زوال يوم الجمعة 21 فبراير 2014.

وقد ترأس أشغال هذا اللقاء السيد رئيس قسم الشؤون التربوية، والذي أكد في كلمته الافتتاحية أن برنامج "مسار" يروم إدماج تكنولوجيا الاتصال في المنظومة التربوية، وتعزيز دور الحكامة في النظام التربوي، من خلال توفير قاعدة معطيات وطنية شاملة توفر إمكانية التتبع الفردي للمسار الدراسي للتلاميذ، ومواكبة جهودهم وتحصيلهم الدراسي، منوها بمجهودات جميع الأطر التربوية والإدارية بالجهة وانخراطها الفعلي في إرساء المشروع.

وتميز هذا اللقاء بالعرض الذي قدمه المنسق الجهوي المكلف بالجانب التقني للمشروع ، تناول من خلاله الأهداف العامة المتوخاة منه والمبادئ الموجهة لمنظومة التدبير المدرسي ''مسار''والتي تتمثل في التدرج والمقاربة التشاركية والتجريب والاندماج والتيسير والانفتاح كما تناول مكونات المشروع وآليات المصاحبة، مضيفا أن هذا المشروع سيمكن من تطوير أساليب عمل الإدارة التربوية وضمان مبدأ الشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ، من خلال التتبع الفردي الذي يتيحه للمتعلمين سواء من لدن أساتذتهم أو أولياء أمورهم. و كذا التعرف على مواعيد إجراء فروض المراقبة المستمرة واستعمالات الزمن الخاصة بأبنائهم عبر ولوج البوابات الإلكترونية للمؤسسات التعليمية التي يتابعون فيها دراستهم، بالإضافة إلى تمكينهم من الاطلاع على النتائج الدراسية التي يحصلون عليها.

بعد ذلك، فتح باب التدخلات والتي تطرقت إلى دور ومجال تدخل المفتشين في منظومة مسار ومدى تطبيق البرنامج على صعيد نيابات الجهة وكذا كيفية الولوج إلى المنظومة. وفي هذا الصدد قدم السيد المنسق الجهوي للمشروع كافة التوضيحات والشروحات حول تساؤلات الحاضرين.














ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ



آخر مواضيعي

0 alphabet-arabic.الحروف الهجائية العربية مع الأمثلة عبد المجيد أيت عبو
0 بسبب الإ**** و الحراراة أستاذة حامل تفارق الحياة في قلعة السراغنة
0 التقاعد الكامل والتقاعد النسبي
0 الصندوق المغربي للشغل"، هو "ثاني أكبر، مستثمر في بورصة
0 ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ : ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻳﺼﺪﺭ ﺻﻮﺗﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳ&#
0 الاستخفاف بعقول الناس وضد ما يسمى بالاصلاح
0 جمل التلاميذ في القسم
0 الامراض المزمنة التي تؤخد أدويتها مجانا من الصيدليات
0 انتقال 460 أستاذا وأستاذة عن طريق التبادل الآلي
0 تاريخ انعقاد اللجان الثنائية المركزية للبث في الترقية بالاختيار برسم سنة 2015