تصحيح اوراق الامتحان المهني ... حلقة ثانية من مسلسل العبث

[ahmedchok62]

[jabar]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة musto-jab d8s من يقيم من ؟ ان الهيأة التي تحتاج الى تقويم ومحاسبة هي : أطر التأطير والمراقبة ( مع بعض الاستثناء ) غياب شبه كلي للتأطير من داخل حياة القسم ، زيارات نادرة ومفاجءة ، ابتعادها عن حياة القسم لسنوات طويلة يجعل اقتراحاتها مثالية وافتراضية، الرؤية الاستعلاءية في التواصل مع الآخر (المدرس /ة) فرأي المفتش مقدس لايناقش ..fg. هذه أسباب ضمن أخرى تساهم في تدني مستوى الكثير من المدرسين من حيث مواكبة مستجدات البحث البيداغوجي وتطوير طرق التدريس واستضمار ثقافة حقوق الانسان في الحياة المدرسية،ان معظمهم يضحكون على بعضهم أمام رداءة التأليف المدرسي والتراجع المستمر لدور التربية والتكوين في تأطير وتجديد هذا المجتمع ؛ كم من أموال صرفت على تكوين ماجنينا منه الا نارا على هشيم!

أوافق الطرح على طول أخي مصطفى

[enama diaz]

ان الارتقاء بنظام التربية بالمغرب رهين بنظام تقويمي عادل لجميع اطره في مقدمتهم اطر التدريس
اما المسلسلات المكسيكية البديئة التي تتحفنا بها الوزارة فهي تزيد الواقع مرارة
شكرا اخي على الخبر

[k@cem]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aziz-kaf السلام على الجميع لي بعض الملاحظات اوردها كما يلي: 1. خلل منهجي على مستوى التدخلات: كان الموضوع الاصلي يتمحور حول تصحيح الامتحان فانتقل بقدرة قادر الى اتهام اطر المراقبة التربوية وتبخيس من نجح سلفا في الامتحان المهني وهذا للاسف نلاحظه تقريبا في جميع تدخلات الملفات. 2. اطلاق الكلام عن عواهنه دون تحليل ودون دلائل: فمن قال بان الناجحين لا يستحقوا نجاحهم وهل نعرفهم واحدا واحدا لاصدار صك الاتهام الجاهز هذا. 3. فمن جهة هناك من يتكلم عن الغشاشين ومن يتهم المصححين. فما ذنب المصحح ان كان المترشح قد امتاز في الغش. كان الاولى ما دمنا نغار على مهنتنا حقا ان نفضح الغشاشين وان نحاربهم لانهم يسيؤؤن لجميع منتسبي المهنة. 4.هناك من يحاول ابراء ذمته من خلال مهاجمة الاخرين : من يهاجم مفتشه لاسباب شخصية ويعمم ومن يهاجم الاستاذ لاسباب شخصية ويعمم ومن يهاجم مديرهلاسباب شخصية ويعمم فهو يسيء الى درجة وعيه بالمهمة المنوطة به الا وهي تعليم الناشئة قيم الموضوعية والتحليل المنطقي ... 5. الامتحان امهني كان مطلبا ملحا لاغلبية رجال التعليم وان كانت به نواقص فيجب اصلاحها بدل المناداة بحذفه. 6. ظهور نزعة استئصالية لا تليق برجال التربية حتى انني اشك في بعض الاحيان في مصدر بعض التعليقات : فهذا على خلاف مع المدير يريد استئصال اطار المدير وذاك له مشكل مع استاذ التعليم الابتدائى ينادي بالتضييق على هذا الاطار ... المرجو من الاخوة الارتقاء بالحوار وبالتعليقات الى المستوى الذي نستحقه باعتماد تحليل رصين وهادئ لجميع المشاكل المطروحة مهما كانت حدة الخلافات حولها . فتلك هي اكبر ضمانة لنا في علاقاتنا مع مختلف شرائح المجتمع. متمنياتي للجميع بالتوفيق

الحوار الحصيف والرصين والجدي والهادف لا يمنع أخي من وضع الإبهام والتعبير بكل تلقائية عن بعض الاختلالات والمثبطات التي يعرفها المشهد التربوي بعيدا عن كل تهجم او إسقاط أو نزعة استئصالية وغيرها من المصطلحات الكبيرة التي أثت بها فضاء تدخلك في حق أطر المراقبة التربوية وأطر الإدارة التربوية.
إذا كان الهدف من تدخلك الدفاع عن أطر المراقبة التربوية دعني أذكرك بحالة السيد ( ع.ب ) مفتش ممتاز للغة العربية بنيابة تزنيت وعضو في نقابة الاتحاد الوطني للشغل ورئيس جمعية تنموية لحزب العدالة والتنمية الذي أدانته المحكمة فقط الثلاثاء الماضي بخمسة أشهر موقوفة التنفيذ من أجل تهمة التحرش الجنسي والتغرير بأستاذة متزوجة وأم لطفلتين. فالسيد المفتش استغل منصبه للضغط على الأستاذة المسكينة التي رضخت خوفا من الانتقام منها إن هي رفضت الانصياع لطلباته.
أليس هذا شطط في استعمال السلطة؟

تحياتي

[f1967dex]

إن أهم شيء يثقنه المدرس هو الكشف عن عيب الآخر