الشكايات المجهولة و موقف الإدارة منها

[الحاج التربوي]

إننا نود من خلال طرح الموضوع للنقاش ، أن يطول النقاش ليهم الجوانب القانونية، الإدارية، و النفسية( نفسية المشتكى بهم).فالأمر من الناحية النفسية أخطر مما يتصور . تخيلوا أستاذ أو أستاذة قضى أكثر من 40 سنة في أداء مهمته و لم يبقى له على المعاش سوى شهر أو شهرين و ترسل في حقه شكاية مجهولة المصدر و تأتي لجنة للتقصي مكونة من مفتش، إداري ، ومفتش في الاقتصاد ، و مضمون الرسالة كله كذب و بهتان ، و لم يكن الاهتمام منصبا على مضمون الشكاية بل اتجه التقصي إلى أشياء أخرى لاتدخل ضمن محتوى الشكاية. وقد عاينت عدة حالات و وضعيات من هذا القبيل. أبهذا يكرم من أفنوا زهرة شبابهم في خدمة هذا الوطن؟ فالموضوع يا إخوان جدير بتعميق النقاش فيه.

[khalid amzil]

Le thème mérite une profonde reflexion,il s'agit en fait de l'impact de la lettre anonyme et souvent calomnieuse sur la réputation et l'aura du directeur de l'établissement.En pôle position,on peut noter qu'il y'a deux genres de lettres anonymes.La première lettre qui porte préjudice au chef de l'institution scolaire car renfermant des propos faux et invalides,et la deuxième lettre anonyme qui regorge de propos valides.La délégation,conformèment aux dispositions réglementaires en vigueur et en vertu de ces attributions est appelée à vérifier les propos tenus.Pour cette simple raison,dès la réception d'une lettre,la délégation mis en place une commission d'enquête diligentée rapidement en vue de rédiger un rapport.Le leader administratif qui fait convenablement son travail et s'acquitte à sa noble mission n'a rien à craindre.Parcontre le directeur qui a du mal à faire correctement son job a une véritable phobie vis-à-vis de ces commissions.Vous trouverez toujours des chiens qui aboient,mais la caravane passe.Travaillez d'arrache-pied pour le bien-être de ces mômes qui viennent en masse apprendre le savoir,et laissez les jaloux et les rancuniers mordre leurs os et se mordre les doigts