نقابيون ينددون باعتداء تلاميذ على مدرس ويطالبون برد الاعتبار للمدرسة العمومية - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



أخبار الحوادث هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بأخبار الحوادث

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,037
معدل تقييم المستوى: 7952
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7952
قديم 29-04-2017, 13:30 المشاركة 1   
ميدالية نقابيون ينددون باعتداء تلاميذ على مدرس ويطالبون برد الاعتبار للمدرسة العمومية

الجمعة 28 أبريل, 2017

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

أدان فرع الكنفدرالية الديمقراطية للشغل بتازة تعرض أحد المدرسين لاعتداء من طرف مجموعة من التلاميذ بحجرة الدرس صباح يوم الجمعة 28 أبريل الجاري.

وقالت النقابة في بلاغ صحفي، توصل موقع "لكم" بنسخة منه، إنها "تلقت نبأ الاعتداء الشنيع الذي تعرض له الأستاذ عبد الرحيم الشافعي بالحجرة الدراسية وهو يزاول مهامه صبيحة يوم الجمعة بثانوية علي بن بري من طرف مجموعة من التلاميذ الجانحين"، على حد تعبير البلاغ. ........ وأوضح البلاغ أن "النقابة تحيي الأستاذ المعنف على انضباطه وغيرته على السلوكيات المدنية داخل المرفق التربوي في زمن تكريس العنف والفوضى عبر المذكرات الوزارية المشؤومة وحصاد هشيم إخفاقات السياسات العمومية".

وأعلنت النقابة عن تضامنها مع الأستاذ المعنف وجميع الحالات المشبوهة بنفوذ المديرية، منبهة إلى الانعكاس السلبي لهذه السلوكات التي وصفتها بـ"الدنيئة" على التعليم والزمن المدرسي.

ودعت النقابة المذكورة المديرية الإقليمية لنيابة التعليم بتازة، وشركاء القطاع إلى حماية المرفق التعليمي وإعمال المساطر لرد الاعتبار لهيبة المدرسة العمومية ومكانتها الرمزية في المجتمع.
الجريدة التربوية









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 مذكرة رقم 26-055 بتاريخ 05 يونيو 2026 في شأن الالتحاق بالأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2026/2027
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الثانية إلى الدرجة الأولى برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص الاقتصاد والإدارة من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 مستجدات بكالوريا 2026
0 أطر التوجيه والتخطيط التربوي بسيدي قاسم يمنحون المديرية فرصة مشروطة لتسوية المستحقات العالقة
0 مظاهرات عنيفة ببروكسل رفضاً لسياسات التعليم الجديدة (فيديو)
0 أب ورئيس جمعية الأولياء يعتديان على أستاذتين ضبطا تلميذا في حالة غش (نقابة)
0 باحثون يطلقون حملة لتصحيح المفاهيم الخاطئة حول الثعابين في المغرب
0 "وزارة ميداوي" تجمد لجنة المفاوضات مع النقابة الوطنية للتعليم العالي

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« تلميذة بآسفي تعتدي على أستاذتها بهيستيرية في قاعة الدرس أمام التلاميذ | اعتقال أستاذ بمدينة تاونات وتضامن واسع يعم مواقع التواصل الإجتماعي وهذه التفاصيل »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مقال : التدابير ذات الأولوية دعوة لإعادة الاعتبار للمدرسة العمومية nasser دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 19-10-2015 23:30
التدابير ذات الأولوية دعوة لإعادة الاعتبار للمدرسة العمومية nasser دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربوية 1 18-10-2015 12:07
نقابة تطالبُ بردّ الاعتبار للمدرسة العمومية nasser دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربوية 0 10-12-2014 17:04
نقابة تطالبُ بردّ الاعتبار للمدرسة العمومية nadiazou أخبار نقابية وطنية 0 10-12-2014 13:24
سلا: أربع نقابات تعليمية ترفض المذكرة 162 وتطالب برد الاعتبار للمدرسة العمومية التربوية الأرشيف النقابي 3 24-09-2008 20:48


الساعة الآن 13:21


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة