أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط وفق المقاربة بالكفايات.

[naima zahiri]

ذ . التوفيق التضمين، مفتش ممتاز .منسق مركزي بوزارة التربية الوطنية . المغرب

موضوع: أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط وفق المقاربة بالكفايات.

موضوع يتركز حول أهم الأدوار التي يقوم بها المدرس والتقنيات المتبعة في بيداغوجيا الكفايات. هذا الموضوع مهم ومفيد جدا لكل مدرس وخاصة المقبلين على امتحانات ولوج مراكز التكوين.

مقتطف من الموضوع:
قبل الحديث عن تقنيات التنشيط وأهم الأدوار التي يلعبها المدرس الحديث في تدبير وتسيير الحصص التعليمية أو مختلف الأنشطة التكوينية في إطار المهام الموكولة إليه ، تجدر الإشارة إلى العلاقة الجدلية الموجودة بالقوة بين تلك الأدوار من جانب ، وأساليب وتقنيات التنشيط من جانب آخر ، والتي تستهدف في نهاية المطاف إكساب المتعلمين قدرات ( ) معينة ، أو تطويرها ، أو تصحيحها مما يخدم تحقيق الكفاية أو الكفايات المسطرة في نهاية حصة دراسية معينة ، ضمن مادة أو مجموعة مواد ، أو في نهاية وحدة دراسية ، أو دورة تكوينية ، أو سلك دراسي . ذلك أن الأبحاث التجريبية الحديثة حول السلطة والقيادة وأساليب التسيير والتنشيط ، قد أتاحت لعلماء النفس والتربية خلال العقود الأخيرة ، تحديد ثلاث أساليب رئيسية للتنشيط باعتبار خصائص كل منها ، ونتائجها العامة على مردودية وسلوك وإنتاج الجماعات ، ولكل أسلوب منها آثار شديدة الاختلاف على الجماعة ، يترتب على الأخذ بأي منها انعكاسات محسوبة بالنسبة إلى عمل الجماعة ومردوديتها وتقدمها نحو أهدافها ، وهي على العموم لا تخرج عن الأشكال الثلاث التالية : ....

لتحميل الموضوع كاملا على نسخة PDF ، أنقر على هذا الرابط المختصر الذي قمت باختصاره. ثم إنتظر إنتهاء خمس ثواني، ثم أنقر على PASSER L´ANNONCE أو SKIP AD.

http://*******/VBSbR

بالتوفيق إن شاء

[أبو مهدي]

الرابط لا يعمل

[الركراكي]

le lien ne marche pas

[hassan sadik]

الرابط لا يعمل

[abdoutazi]

المرجو تعديل الرابط
شكرا