وزارة التربية ترسي الجهوية المتقدمة لتحسين التعليم بالمغرب

[nasser]

وزارة التربية ترسي الجهوية المتقدمة لتحسين التعليم بالمغرب هسبريس - ماجدة أيت لكتاوي (صورة - منير امحيمدات)
الاثنين 22 فبراير 2016 -
اعتبر وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، رشيد بلمختار، أن إرساء الجهوية المتقدمة بقطاع التربية والتكوين من شأنه تحسين المنظومة التربوية، تفعيلا للنظرة المستقبلية والنظام الهيكلي للوزارة فيما يخص النيابات الإقليمية والأكاديميات الجهوية، عبر اعتماد عدد من التدابير لإنجاحها وتحقيق الأهداف المنتظرة منها.

وقال بلمختار، الذي كان يتحدث خلال لقاء صحافي صباح الاثنين بالرباط، رفقة الوزير المنتدب خالد برجاوي، إن فريقا وزاريا أخذ على عاتقه مهمة تأطير مجموعة من اللقاءات التواصلية التشاورية الأولية لفريق من المديرين المركزيين خلال شهري مارس وأبريل من العام المنصرم، على صعيد بعض الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمصالح التابعة لها.

وأفاد الوزير بأن هذه اللقاءات مكنت من تقاسم أهم القضايا والمستجدات ذات الصلة بالموضوع، وتكوين لجنة مركزية لقيادة وتتبع مسار إحداث الأكاديميات الجهوية وفق التقسيم الجهوي الجديد المعتمد على 12 أكاديمية عوض 16، بالإضافة إلى لجنة تقنية وفرق عمل مركزية لأجرأة التدابير العملية المتعلقة بإرساء الأكاديميات في صيغتها الجديدة، مشيرا إلى أن عدد مدراء الأكاديميات سيعرف تقليصا بدوره، مع تسطير برنامج تكويني مهم، واعتماد تعيينات جديدة على صعيد الأكاديميات.

وعن الاعتمادات المالية المخصصة للأكاديميات، أبرز وزير التربية الوطنية أن الميزانية ستختلف من أكاديمية لأخرى لاعتبارات عدة؛ منها المساحة الترابية وعدد المدرسين، فضلا عن إيلاء المجال القروي أولوية واهتماما أكبر لتحسين مستواه والنهوض به وتطويره، لافتا إلى أن الأكاديميات ستشهد استقلالية تامة مستقبلا بشكل تدريجي، وهو الوقت اللازم لتوفير الكفاءات القادمة على تسيير أمورها بشكل مستقل، ليبقى دور الوزارة منحصرا في المراقبة والتوجيه والمواكبة.

من جهته، اعتبر عبد العالي أقرابا، مدير الشؤون القانونية والمنازعات بوزارة التربية الوطنية، أن من أهم أهداف إرساء الجهوية المتقدمة في المنظومة التربوية، الانخراط ومواكبة الجهوية المتقدمة، مع إرساء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ومصالحها الإقليمية وفق التقطيع الجهوي الجديد للمملكة.

وينتظر من هذا المشروع الكبير، وفق المتحدث دائما، أن يحقق الانتقال السلس من 16 إلى 12 أكاديمية جهوية للتربية والتكوين، مع ضمان استمرارية المرفق العام، والشروع الفعلي للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين في مزاولة مهامها ابتداء من 8 فبراير 2016، حيث تمكنت الوزارة من ضمان تدبير استباقي لتنزيل انسيابي وسلسل للورش الوطني عبر تأطير مجموعة من اللقاءات التواصلية التشاورية، وإحداث لجنة مركزية لقيادة وتتبع مسار إحداث الأكاديميات الجهوية وفق التقسيم الجهوي الجديد.

ومكن النظام الجديد من اعتماد هيكلة مندمجة لجميع الأكاديميات، تتضمن 5 أقسام و17 مصلحة بالنسبة للصنف الأول من الأكاديميات، وقسمين و11 مصلحة بالنسبة للصنف الثاني، كما تم اعتماد ثلاثة أصناف في هيكلة المديريات الإقليمية، النيابات سابقا، صنف يتألف من 9 مصالح، وصنف ثاني يتكون من 7 مصالح، فيما يشمل الصنف الثالث 5 مصالح.

وأوضح مدير الشؤون القانونية والمنازعات أن الهيكلة الجديدة عرفت ارتفاعا في عدد الأقسام بنسبة 17 بالمائة، وفي عدد المصالح بنسبة 68 بالمائة، مع إحداث بنيات إدارية جديدة؛ منها المراكز الجهوية لمنظومة الإعلام، والوحدة الجهوية للافتحاص، والمراكز الجهوية للامتحانات، والمركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، ومصلحة الشؤون القانونية والشراكة، ومصلحة الدعم الاجتماعي، وغيرها.

وقامت الوزارة بتحضير مشاريع ميزانيات الأكاديميات برسم سنة 2016 والوثائق المصاحبة لها بشكل استباقي قصد اعتمادها، وعلى المستوى المؤسساتي، نشرت الوزارة قانونا يقضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بالجريدة الرسمية، والمصادقة على مرسوم يقضي بإحداث الأكاديميات الجهوية، والمرسوم المتعلق بتحديد قائمة ومقرات ودوائر النفوذ الترابي للأكاديميات.

[ابو محمد امين4]

مشكور جدا على التقاسم و الاخبار وعلى المجهود المتواصل ،شخصيا كنت انتظر تفعيل الجهوية في قطاع التعليم

[nasser]

إرساء الجهوية المتقدمة في المنظومة التربوية محور لقاء صحفي بالرباط -بلاغ صحفي 22 فبراير 2016 -شكل إرساء الجهوية المتقدمة في المنظومة التربوية محور لقاء صحفي عقده اليوم الاثنين بالرباط السيدان وزير التربية الوطنية والتكوين المهني رشيد بن المختار والوزير المنتدب خالد برجاوي.
وتميز اللقاء بتقديم عرضتناولالتدابير التي اتخذتها الوزارة كإجراءات سابقة على عملية إرساء الجهوية المتقدمة والمرجعيات المؤطرة لها والأهداف والنتائج المنتظرة من تحقيقها.
ومن أبرز هذه الإجراءات على المستوى التنظيمي، تأطير مجموعة من اللقاءات التواصلية التشاورية الأولية من طرف فريق من المديرين المركزيين خلال شهري أبريل وماي من سنة 2015 على صعيد بعض الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمصالح التابعة لها ، بغاية تقاسم أهم القضايا والمستجدات ذات الصلة بالموضوع،وتكوين لجنة مركزية لقيادة وتتبع مسار إحداث الأكاديميات الجهوية وفق التقسيم الجهوي الجاري به العمل ، ولجنة تقنية وفرق عمل مركزية لأجرأة التدابير العملية المتعلقة بإرساء الأكاديميات في صيغتها الجديدة والتنسيق مع اللجان الجهوية.
وفي نفس السياق، أصدرت الوزارة مذكرة تأطيرية تتضمن العدة اللازمة لتسليم السلط بين الأكاديميات القائمة والأكاديميات المحدثة، إلى جانب تنظيم مجموعة من اللقاءات التحسيسية والتأطيرية وأيام دراسية بخصوص محاور خارطة الطريق وكذا مشاريع برامج العمل الجهوية والإقليمية والإجراءات اللازمة لتنزيلها.
وعلى المستوى المؤسساتي، تم نشر القانون رقم 71.15 بتغيير وتتميم القانون رقم 07.00 القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بالجريدة الرسمية،والمصادقة على المرسوم القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، والمرسوم المتعلق بتحديد قائمة ومقرات ودوائر النفوذ الترابي للأكاديميات،وكذا المصادقة على القرارات المتعلقة بهيكلة الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين المحدثة وفق التقطيع الجهوي الجديد من أجل الرفع من أدائها وتحسين حكامتها والفصل بين المهام والعمليات غير المتجانسة كفصل مجال الموارد البشرية عن مجال الشؤون الإدارية والمالية كما كان معمولا به في الهيكلة القديمة.
وقدمكنت الهيكلة الجديدة من اعتماد هيكلة مندمجة لجميع الأكاديميات تتضمن 5 أقسام و17 مصلحة بالنسبة للصنف الأول من الأكاديميات،وقسمين و11 مصلحة بالنسبة للصنف الثاني. كما تم اعتماد ثلاثة أصناف في هيكلة المديريات الإقليمية ( النيابات سابقا)، صنف يتألف من 9 مصالح وصنف ثاني يتكون من 7 مصالح ،فيما يشمل الصنف الثالث 5 مصالح.
وعرفت الهيكلة الجديدة ارتفاعا في عدد الأقسام بنسبة 17 في المائة و في عدد المصالح بنسبة 68 في المائة، وكذا إحداث بنيات إدارية جديدة منهاالمركز الجهوي لمنظومة الإعلام والوحدة الجهوية للافتحاصوالمركز الجهوي للامتحانات والمركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني ومصلحة الشؤون القانونية والشراكة ومصلحة الدعم الاجتماعي ، بالإضافة إلى مصلحة التواصل وتتبع أشغال المجلس الإداري ، فضلا عن اعتماد تسمية جديدة للمصالح الإقليمية للأكاديميات (مديريات إقليمية عوض نيابات إقليمية)، مع الحفاظ على نفس المهام والاختصاصات والنفوذ الترابي.
و قامت الوزارة على مستوى التدبير المادي والمالي، بتحضير مشاريع ميزانيات الأكاديميات برسم سنة 2016 والوثائق المصاحبة لها بشكل استباقي قصد اعتمادها في أقرب الآجال، وباستكمال الإجراءات المتعلقة بفتح حساباتها الجديدة والمصالح التابعة لها .

إلى ذلك كشفت الوزارة عن بعض الإجراءات التي ستعمل على تنفيذها قريبا، منها تمكين الأكاديميات من أداء مستحقات الأغيار( المقاولات والموردون والخدماتيون) وتعيين وإعادة تعيين رؤساء الأقسام والمصالح على المستوى الجهوي والإقليمي، واستكمال تشكيل المجالس الإدارية للأكاديميات الجهوية بتعيين الأعضاء المتخبين،إلى جانب إعداد برنامج تكويني للمسؤولين الجهويين والإقليميين قصد الرفع من قدراتهم التدبيرية. ===== تربية ماروك : الاثنين 22 فبراير 2016

[nasser]

[nasser]