الاسعافات الاولية للاطفال

[الليل المنير]

من الامور الهامة التي يتوجب على كل من يتعامل مع الاطفال الإلمام بها والتعرف عليها هي الاسعافات الاوليه والسبب أن الطفل الصغير معرض دائما للاصابات المختلفة نتيجة لحركته وحبه الدائم للإكتشاف وهذة الاصابات قد تكون إصابات خطيره تستدعي إسعاف الطفل الى الطبيب أو قد تكون إصابات خفيفة يمكن معالجتها والتعامل معها من قبل الاشخاص المحيطين بالطفل والذين يكونون على درايه وألمام بأجرات الاسعافات الاولية وهذه خطوات الاسعافات الاولية البسيطة التي يمكن القيام بها في حال الاصابات الخفيفة

إسعاف الرعاف ضع الطفل بوضعية الجلوس و الراس للاسفل قليلا ثم قم بضغط الانف بين اصبعيك ولمدة عشرة دقائق و يفضل ان تقوم بمعايرة الوقت بالساعة و اذا استمر الرعاف بعد الضغط لعشرة دقائق يجب مراجعة الطبيب

إسعاف الكدمات
الكدمة هي رض على النسج الرخوة تتظاهر على شكل احمرار او ازرقاق في الجلد مع تورم ولكن دون وجود جرح صريح ويتم اسعاف الكدمة بوضع كمادات الماء االبارد فوق الكدمة لمدة نصف ساعة اما اذا كانت الكدمة كبيرة او هناك تهتك في النسج فيجب الاتصال بالطبيب

اسعاف الجروح
قم بتطبيق الضغط على الجرح النازف بقطعة قماش نظيفة و ذلك لايقاف النزف اولا اما اذا كان الجرح كبيرا وعميقا فاتصل بالطبيب مع الاستمرار بالضغط والجروح الصغيرة يمكن غسلها بالماء والصابون ثم تغطى بشاش معقم ام الجروح الكبيرة فتخاط من قبل الطبيب أما الخدوش والكشوط تغسل بالماء والصابون ثم تغطى بشاش معقم غير لاصق كالذي تغطى به الحروق
الجروح الناجمة عن الشظايا تغسل بالماء والصابون ولا تقم بنزع الشضايا الكبيرة اما الشظايا الصغيرة فيمكن ازالتها بملقط نظيف
الجروح الواخزة كالجروح الناجمة عن السكين وهنا لا تقم بنزع الجسم الغريب الذي انغرز في الجسم اذا كان هذا الجسم كبيرا كالسكين و انما اتركه مكانه في جسم الطفل حتى يتم اسعافه و الجروح الواخزة الصغيرة تغسل بالماء والصابون

الحروق السطحية البسيطة
إغسل مكان الحرق بماء بارد ثم قم بتغطية الحرق بقطعة قماش طرية و مبللة بماء بارد حتى يزول الألم و تكفي عادة مدة خمسة عشر دقيقة و يجب عدم وضع الجليد على الحرق

إسعاف اذيات العين اذا تعرضت العين لاي مادة كيماوية قم بغسل العين بماء نظيف وبشكل متكرر ولمدة خمسة عشر دقيقة ثم اتصل بالطبيب ويجب ان تشاهد اذيات العين من قبل الطبيب في كل الحالات و لا تحول لمس او تدليك العين المتأذية و لا تضع اية قطرة عينية اما اذا لاحظت وجود جسم اجنبي في العين فاتركه ولا تحاول نزعه فقط قم بتغطية العين وااحضار الطفل للمشفى

اسعاف الطفل المصاب بارتفاع في درجة الحرارةتعتبر درجة حرارة الطفل مرتفعة اذا كانت اكثر من37.5 درجة مئوية و يكون ملمس جلد الطفل عندها حارا او يكون الطفل مصابا بالقشعريرة او التعرق و يفضل دائما قياس درجة حرارة الطفل و كإجراء اولي قم باعطاءالطفل احد الادوية الخافضة للحرارة التي يصفها طبيب الأطفال عادة وافضلها تحاميل السيتامول او شراب البروفين ولا تعط الطفل الأسبيرين خاصة في حالات الكريب وجدري الماء و لا تضع كمادات الماء البارد او الثلج على جسم الطفل اما اذا كانت حرارة جسم الطفل مرتفعة بسبب تعرضه لاشعة الشمس لفترة طويلة فقم بنقل الطفل الى مكان اكثر برودة و اعطه الكثير من السوائل و أخيرا تذكر دوما ان الحرارة ليست مرضا بحد ذاتها و انما هي احد اعراض المرض ولابد من مراجعة الطبيب لمعرفة سبب الحراره

إسعاف الكسور و الرضوض لا تقم بتحريك الطفل الذي يشتبه باصابته بكسر في العنق او في العمود الفقري لان تحريكه قد يسبب له أذية خطيرة ودائمة و يجب ان تشتبه بوجود كسر عندما يتعرض طفل ما لحادث سقوط او رض و عند وجود الم و تورم او تشوه في ناحية الرض كذلك عندما يسبب تحريك الطرف الما للطفل وهنا يجب عدم تحريك الطرف قبل تثبيته و اطلب الاسعاف بعد تثبيت الطرف المكسور و يمكنك وضع كمادات من الماء البارد ريثما يحضر الاسعاف

اسعاف إصابات الأسنان عند الأطفال :الاسنان اللبنية
في حال حدوث كسر او خلع لاحد الاسنان اللبنية عند الطفل قم بضغط مكان النزف بقطعة شاش نظيفة وراجع طبيب الاسنان
:الاسنان الدائمة
في حال انخلاع احد الاسنان الدائمة للطفل يجب عليك ايجاد هذا السن و مسكه بلطف من مكان بعيد عن جذر السن و قم بوضع السن في مكانه الطبيعي حيث كان في فم الطفل مع تطبيق ضغط خفيف و اذا لم تتطع وضع السن في مكانه في قم الطفل ضعه في كأس من حليب البقر و اذهب به مباشرة الى طبيب الاسنان ليعيد السن الى مكانه في اسرع وقت ممكن اما اذا كان السن مكسورا فاجمع قطع السن و اضغط مكان السن بقطعة شاش حتى يتوقف النزف وراجع طبيب الاسنان

إسعاف الطفل فاقد الوعي قم بوضع الطفل على ظهره و وجهه متجها نحو الجانب ثم ارفع ساقي الطفل لمستوى اعلى من مستوى الرأس و لا تعطي الطفل اي شيء عن طريق الفم ثم اتصل بالطبيب اذا لم يستعد الطفل وعيه خلال دقائق

[instituteur2]

مشكور اخي على المساهمة القيمة

[mahmohokamma]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .
شكرا لك ، أخي الكريم على مجهوداتك الجبارة والمعلومات القيمة التي أتحفتنا بها .
ولي نظر في هذا المجال الحيوي الذي يخص الإسعافات الأولية ، فحري بالأكاديميات والنيابات القيام بتداريب لفائدة المدرسين العاملين تحت نفوذها ، نظرا لما تكتسيه هذه التداريب من قيمة بالغة قد يكون لها الأثر الإيجابي على تلامذتنا ، خصوصا وقد زج بالمعاقين ذهنيا بالمؤسسات التعليمية تحت شعار :
إدماج المعاق ضمن الأسوياء . بالإضافة إلى ما يعانيه المدرس من محن تجاه التلاميذ الذين يوجدون في حالة صعبة ناهيك عن الأسوياء الذين يعانون أمراضا خطيرة كمرضى القلب والصرع والسكري وغيرها ....
لا أجادل في حق كل هؤلاء سواء أكان الحق يخص : التعليم أو الرعاية والإدماج وهلمجرا....
ولكنني أتساءل ، هل لرجل التعليم التكوين اللازم للتعامل مع كل هذه الفئات ؟؟؟ وجوابي على هذا التساؤل هو : أنى له ذلك ؟؟؟
الأمر الذي يجب أن تتداركه الوزارة وكل الفاعلين والشركاء في مجال التربية والتكوين .
وذلك من أجل توسيع مجال الصحة المدرسية ليتجاوز ماهو عليه الآن ، والمقتصر على الطب العام عموما ، بل وجب تجاوز ذلك إلى ما هو أعم وأشمل ليتضمن وجود أطباء مختصين في مجالات :
علم النفس وعلم الاجتماع وغيرهما ، و حتى هؤلاء وأقولها بكل صدق وصراحة ، سيقفون مكتوفي الأيدي أما المشاكل الاجتماعية التي تعصف بالعديد من الأسر كالطرد من العمل والتسريحات الجماعية للعمال وما يعقب ذلك من مشاكل اجتماعية كتفشي ظاهرة الطلاق والعزوف عن التمدرس لأسباب اقتصادية ووو.......وغيرذلك كثير من آفات المجتمع في ظل العولمة المتوحشة التي لاترحم وفي ظل جشع العديد من الباطرونا من أصحاب الشركات ......
وقد لفت نظري أمر ذي بال والمتمثل في كون معظم التلاميذ بمدرستنا آباؤهم عاطلون عن العمل أويقومون بأعمال بالكاد تكفي ليقيموا بها أود أسرهم وفي أفضل الحالات يمارس الآباء مهنة : حراس أمن . فماذا بإمكاننا وكل المختصين ممن ذكرت أن يفعلوه تجاه هذه الشريحة المقهورة من مجتمعنا هذا ، الذي بات التكافل الاجتماعي بين مكوناته يندثر ويتلاشى أو يكاد .
هذا إلى كون المدرس له حصص محددة تحدد مهامه وواجباته والتي كثيرا ما ينشغل عنهما بما يطرأ داخل فصله من حوادث غالبا ما يقف أمامها عاجزا فاقد الحيلة يتملكه الأسى والأسف المقرونين بالخوف من تطورات مجريات الأمور .
ويكفي أن أورد مثالا حيا من صميم عملي : كوني أدرس أحيانا سبعة فصول في اليوم الواحد فلتتصوروا معي مذى المعاناة التي يتحملها بعض الأساتذة الذين أدرس وإياهم نفس المادة .
تحياتي .

[karamat]

أخي الفاضل الليل المنير أعتقد أنه في حالة فقدان الوعي، الوضعية المناسبة هي الوضعية الجانبية كوضعية النوم المعتادة دون رفع الرجلين. وليس التمديد على الظهر.
وشكرا